論傳統書畫藝術的美學價值

王瑾

摘 要：在我國近代歷史上，劉開渠的雕塑、徐悲鴻的畫以及無數書法家和畫家的作品，都曾經為我國抗日戰爭的勝利做出了非常卓越的貢獻。而在和平時代的現在，這些流傳古今的作品依然為我國社會主義精神文明建設事業貢獻著無形而厚重的文化力量。這也是研究和品味傳統書畫藝術美學價值的意義所在。鑒于此，本文詳細探討了我國民族文化中的兩大瑰寶——書、畫的美學價值，以期為研究傳統書畫藝術的相關學者提供理論參考。

關鍵詞：書畫藝術;美學價值;書畫同源

1 書法的美學價值及氣韻解析

書寫文字是書法的基礎，離開這個基礎，就不能稱之為書法。在古代，書法藝術是表達人們思想情感的重要途徑，這種途徑代表了藝術的目的性，即寫出的字不僅能夠讓人們看懂，同時能夠讓人們接受，這就是傳統書法的準則。書法如同人們的五官和四肢一般，每一種字體都有各自的特點?？瑫?、篆書、草書各有自身的法則，這些法則形成了書法的神、形、氣、血、肉，缺乏任何一種則不可成為書法?？梢?，將人本主義運用于書法中，其形態、線條、個性的美便呼之欲出。揚雄曾經說過：“言為心聲，書為心畫，心畫者包藏萬物也。”書法因為能夠表現出人們的精神美，所以被稱為心靈的藝術。書法美在其姿態，蔡邕的“九勢”、王羲之的“筆勢”以及王恒的“書勢”等，說法不同卻表達了同一個概念。“勢”表明了書法的整體效果，形式感和氣勢感都是書法的美感。古人說過：“書法之道，惟恍惟惚，恍兮惚兮，其中有象;恍兮惚兮，其中有物?！睍ǖ拿缹W價值不僅在于書法作者的領悟，同時在于人們對于美學的更高追求。在古代書法作者中，顏、柳、歐、蘇、趙、虞等各有各的風采，磅礴氣勢給人各種美感。書圣王羲之書法中的“中和”之美，張旭狂草中的“不羈”之美等，都是神美絕倫的代表。介于古文與秦篆間的石鼓文、漢代的張遷曹全碑、唐人的寫經、泰山石刻金剛經、秦朝石鐘、漢代石鼎等書法，無一不表現出磅礴的氣勢、厚重的力量。除表現氣勢以外，書法也能表現出自然真實的美感?！皾h簡書”就用其率直、清新的風格表現出漢人恬淡的書寫態度，自然隨意的書法讓當代書法者的需求得到了極大的滿足。沈尹默曾經說過：“世人認為，書法的最高藝術在于其表現出的驚人奇跡，沒有顏色卻如同圖畫一般燦爛，沒有聲音卻如同音樂一般和諧，讓人心曠神怡！”以文字為基礎的書法，不僅豐富了書法的內涵，同時表現了書法的意境，這大概是我國書法在民族藝術中占據特殊地位、具有獨特美學價值的重要原因。

2 繪畫的美學價值及氣韻解析

白描畫、水墨畫等中國畫，一直以來都是以線條為主?！稓v代名畫記》中有云：無線者非畫也。我國歷代的畫都是在講究線條美的基礎上，再來講究形態美。例如歷代的仕女畫中，都無一例外地顯示出了線條美。宋代徐、黃兩派的畫作均用純凈的曲線勾勒出花鳥的輪廓，使其更加生動傳神;近代張大千畫作中的線條美和形態美成就了其作品的獨特風韻;齊白石畫作寫中有工、工中有寫、工寫互襯，用惟妙惟肖的手法表現了畫作的美。多少古往今來的畫家，為了用萬物動態來表現出真實的生命和氣韻，均采用虛實結合的方法進行描摹，通過形神相似、不似而似等手法來表現實物的本質。這種舍棄形態而借助虛影的表現模式雖然比較虛空，但是更具傳神之效;這種方法更能將實物的生命精神、氣韻、動態表現得淋漓盡致。例如王寧仿古山水畫《秋林雅聚》，在高山林立的山谷中，清溪靜靜流淌，山腳溪邊的幾處屋舍隱于似有似無的樹林中，遠處筆墨蒼勁又有一片淡墨輕嵐，古人佇立游賞其間意甚閑適。該畫在山、水間借助虛影的模式進行表現，給人特有的閑適韻味及藝術感。再如在蔣偉的寫意山水畫《江山永泰》中，在連綿不絕的群峰中，草木澤良處而生，溫潤而清凈;遠處朦膿的山巒如同天邊的云彩，整個畫面氣勢磅礴又天然渾厚，筆墨之間表現出飛揚的神態、浩蕩的思潮。在山勢挺拔、水流急促的情形下，若有似無的幾只小舟蕩漾其間，讓人在感嘆自然壯觀的同時，也折服于人類直面自然的勇氣。該畫作虛實結合，既勾勒出近山的秀麗線條，又朦朧地表現出遠山與天相接，幾只小舟飄蕩其中的磅礴之勢。

3 書畫同源與書畫同體

書畫同源在于二者同于自然之源。各類書法的結構、態勢，無一不體現以人為道、道法自然的原則;而集聚線條美與形態美于一體的畫作，無一不體現出遠近層次、虛實相接的自然之美。書畫同體，即將書法和畫作用于同一幅作品中，在讓人們對實物一目了然的同時，也能了解其精神內涵。如果只有書法而沒有畫作，人們只能從中知曉其事，卻不能通過形狀來加深印象;如果只有畫作而沒有書法，人們可以通過實物的形態而了解表象，但無法深知其內涵。所以，畫作能夠更形象地表現出實物的神態，而書法載于其中，更能幫助讀者了解其內涵。書法和繪畫是我國文化寶庫中的兩大瑰寶，兩者各有千秋、亙古常新，合則形神俱備、光芒萬丈。

4 結語

優秀的民族文化不僅能夠教育群眾，同時能夠團結群眾，讓整個民族更具凝聚力。對書畫藝術的美學價值進行探索和解析，有助于群眾更全面、更深層次地欣賞和審視書畫藝術，為提高整個民族的書畫審美能力奠定基礎。

參考文獻：

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