淺談供電企業班組安全管理

摘要 本文強調了供電企業班組安全管理從反習慣性違章開始，分析了供電企業班組安全管理存在的問題，指出了做好班組安全管理工作的重點，提出了班組安全管理工作的預防事故措施與供電企業加強班組安全管理的對策。

關鍵詞 供電企業 班組 安全管理

班組安全生產是搞好供電企業安全生產的重要途徑，抓好班組安全生產對加強現場安全管理具有重要的意義，也是保證供電企業穩定發展并創造效益的有力保證。安全是電力工業永恒的主題，供電企業離開安全就無法生產，更談不上經濟效益。班組作為供電企業的細胞，是各項生產工作的直接執行者，也是實現安全生產的主要載體，更是加強供電企業管理、搞好安全生產、減少傷亡和各類災害事故的基礎和關鍵。因此，班組的安全管理是保證供電企業長盛不衰、安全生產長周期的重要環節。

1 供電企業班組安全管理從反習慣性違章開始

所謂習慣性違章，就是指那些固守舊的不良作業傳統和工作習慣，違反安全工作規程的行為，這是一種長期沿襲下來的違章行為，是經常表現出來的違章行為。它實質上是一種違反安全生產工作客觀規律的盲目行為方式，由于沒有認識或隨心所欲，習以為常，習慣成自然，因而造成極大的危害。抓好班組反習慣性違章是一項最直接、最根本的任務。班組是反習慣性違章的重點。習慣性違章本身不是小事，而是關系到安全生產的大事。制止習慣性違章應采取四項措施：

1.1設立“違章警示牌”，杜絕作業現場的習慣性違章。

1.2明確“安全責任人”，簽訂無違章作業保證書，建立”安全責任人”制度，設立無違章作業監督人，簽訂無違章監督責任書，與“安全責任人”連帶處罰。

1.3深化安全教育，樹立全程安全意識。

1.4強化技術培訓，提高人員素質。

2 供電企業班組安全管理存在的問題

2.1班組安全管理出現“安全說起來重要、干起來次要、忙起來不要”的現象。

2.2存在班組危險辯識活動缺乏針對性現象

班前會危險因素分析不全，措施和責任未落實到人。通過調研和抽查發現，部分單位的少數班組危險預知活動形同虛設，“工前五分鐘”流于形式，未認真開展危險預測、預知與預防活動，極個別班組甚至長期未開展危險預知活動。

2.3存在班組安全工作流于形式的現象

有的班組安全工作抓虛的多，務實的少，查人的多，查物較少。有個別職工反映每逢安全大檢查，廠部打招呼，車間再布置到班組，班組只好趕快查漏補缺，各種記錄就趕快“突擊”，以應付檢查。

2.4存在班組安全管理較松散的局面

通常班組安全管理存在班長想管管不過來，安全員想管無權管，其他人自由散漫，從而使班組的安全管理流于形式，形成較散的局面。

2.5班組安全教育的效果存在形式主義現象

有些管理人員對班組安全活動的檢查僅限于定時查看職工的安全學習記錄，在記錄簿上簽字了之，甚至編造學習記錄讓管理人員簽字，這樣職工的安全意識自然淡薄，安全水平也難以提高。

3 做好班組安全管理工作的重點

班組是落實安全生產的最基層的生產組織，加強班組的安全建設，是搞好安全生產、控制事故發生，完成生產經營任務的基礎。做好班組安全管理工作應從以下五個方面抓起：

3.1抓管理是方法

班組長要嚴格管理，敢于管理，把安全工作與實際相結合，采用多種形式把班組管理工作抓嚴、抓細、抓實。抓嚴就是要在安全管理中采取重獎重罰的原則，一視同仁；抓細就是要深入實際，從細微處做起，從點滴做起，要見微知著，防微杜漸。針對班組實際，拿出切實可行的措施和辦法，與職工一道，群策群力，上下一心，花大力氣逐一解決存在的問題。

3.2抓規章制度是保障

安全生產的各項規章制度的健全、完善、實用性，是班組做好安全管理工作的基礎，認真學習、掌握與貫徹好這些規章制度，是班組長應盡的安全責任和安全義務，對班組安全管理工作具有極大的保障作用。

3.3抓隱患是重點

隱患不除，如芒刺在身。查隱患是一項非常艱苦、細致、具體的工作，班組隱患治理一定要結合“安全大檢查”活動開展，積極營造出一種大規模的、全員參與的、聲勢浩大的群眾活動氛圍，具體落實到位，落實到人，要查細、查實，不留死角。

3.4抓思想是核心

做好班組安全管理工作，班組全體成員必須在思想上高度重視，認識到安全的重要性。從基本的安全知識教育著手，解決好職工的思想認識問題，教育引導職工牢固樹立“安全第一”的思想理念，讓“要安全”成為職工自覺覺悟，讓“抓安全”成為職工的自覺行為。

3.5抓班組長是關鍵

班組管理是供電企業最基礎的管理工作，班組長擔負著對班組的日常生產和行政工作進行統一指揮、統一安排的重責，是安全生產的基層組織者和責任人。班組安全生產工作搞得好與否，關鍵在班組長。班組長督促本班組的工人遵守有關安全生產規章制度和安全操作規程，不違章指揮、不違章作業，遵守勞動紀律，對本班組的安全生產負責。

4 班組安全管理工作的預防事故措施

安全生產“防為上，救次之，戒為下”，預防是班組安全生產的上策。從安全經濟角度考慮，事故預防的投入產出比要高于事后懲戒的投入產出比，班組安全管理工作的預防事故具體措施：

4.1在預防事故的時間上要做到事先預防、事中應急、事后懲戒

事先預防最重要，要把可能發生的隱患和違章現象在事前先預想到，讓其在萌芽時，就能及時糾正，這樣讓隱患和違章現象沒有生存的空間；事故一旦發生，就要求有相應的業務技術水平來確保事故不至于會擴大，從而制定出有效地應急措施；最后是事后懲戒，主要是舉一反三，采取“四不放過”的原則，目的也是為了更好的預防。

4.2在預防事故的方式、形式上做好三個方面的工作

首先是要職工從安全思想意識上提高認識。其次是加強安全教育培訓，班組長和職工要把安全學習當作自我學習、提高自我保護意識的頭等大事，當作班組安全管理的工作重點。再次就是要加強現場安全監管和規程的執行力，班組要建立一套行之有效的防控制度，可以成立一支電力違章糾查小隊，發現違章，即行批評，再輔之以適當的經濟處罰，從源頭上不讓事故苗頭發展。

5 供電企業加強班組安全管理的對策

5.1深化安全文化建設在班組的推廣

應把安全文化和制度建設相結合，從職日常行為、作業標準等方面進行了明確的規范，制定并推廣操作性、實用性強的安全行為標準，抓好人的行為規范和良好習慣養成。

5.2加強班組安全細節管理

班組成員在生產過程中要做到不忽視每處疑點，不放過每一個隱患，及時準確地發現問題，把事故苗頭消滅在萌芽狀態。

5.3嚴格執行“兩票”制度，落實操作中“四把關”、“四對照”

供電企業，除了要加強對班組成員的技術培訓和安全知識教育，還要嚴格執行并落實“兩票”、“四把關”、“四對照”制度，堅決杜絕無票操作、操作票跳項、漏項違章行為。

5.4班組建設要以人為本著力提高人的素質

人是一個供電企業最寶貴的財富，也是供電企業安全工作諸多因素中的決定因素，只有把人的工作做好了，安全工作才有可靠的保證。

5.5建立健全安全生產責任制

建立健全崗位安全生產責任制是班組安全之關鍵，執行班組崗位安全責任制是班組安全的基本保證。

5.6積極推進班組安全標準化作業

班組作業標準化是預防事故、確保安全的基礎，它能夠有效地控制人的不安全行為，有效強化班組安全管理。

5.7雙管齊下，加強安全監督機制

為了搞好安全生產，供電企業僅僅靠教育、培訓是不夠的，更重要的是建立健全安全監督機制，從管理上規范職工行為。班組安全員要認真履行職責，充分發揮基層安全監督作用。

5.8改進安全教育效果的檢查方法

要完善各項安全教育管理制度，使各項管理規定更細致，努力提高安全教育檢查的效果、方法。

參考文獻：

1 呂世文，談班組安全管理，電力安全技術2006

2 羅政貴，如何提高班組安全管理的主動性，電力安全技術2009