自媒體時(shí)代大學(xué)生愛國主義教育創(chuàng)新研究

【摘要】自媒體時(shí)代的到來，使得人人都能成為新聞的傳播者。自媒體作為一種新興力量已經(jīng)融入到我們?nèi)粘Ｉ町?dāng)中去，它的開放性和普及性對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育既能起到一定的積極作用，同時(shí)也帶來的嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。本文分析的是自媒體時(shí)代下對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育的影響。

【關(guān)鍵詞】自媒體時(shí)代 愛國主義教育 創(chuàng)新研究

愛國主義是中華民族精神的核心，是實(shí)現(xiàn)偉大復(fù)興中國夢(mèng)的強(qiáng)大精神動(dòng)力，是，又是社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重要內(nèi)容。大學(xué)生是新時(shí)代建設(shè)的接班人，加強(qiáng)大學(xué)生愛國主義教育是高校思想政治課程中的重要的目標(biāo)和任務(wù)。自媒體是新興起來的網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)平臺(tái)，每個(gè)人都可以成為傳播者，所以也可以稱為個(gè)人媒體。自媒體的影響力在一步一步擴(kuò)大，也對(duì)大學(xué)生的愛國主義教育的影響越來越深刻，在社會(huì)上引起了廣泛的關(guān)注，要在自媒體時(shí)代做好大學(xué)生愛國主義教育，就要不斷進(jìn)行創(chuàng)新，與時(shí)俱進(jìn)，教育工作者要積極主動(dòng)提高自己的媒介素養(yǎng)，高校要不斷革新愛國主義教育的方式，政府需要完善自媒體領(lǐng)域的相關(guān)法律法規(guī)，

1自媒體時(shí)代對(duì)大學(xué)生愛國主義教育的影響

1.1自媒體對(duì)愛國主義教育的積極作用

隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，自媒體平臺(tái)逐漸活躍起來。它可以讓人們自由的發(fā)表觀點(diǎn)，并且可以自主進(jìn)行選擇想要的資料，而且內(nèi)容和形式都比較豐富，極大地帶動(dòng)了這些年輕人的積極性。自媒體信息傳播信息快而且傳播速度比較廣泛，非常有利于開展愛國主義教育，也能豐富學(xué)生們的學(xué)習(xí)和生活，為學(xué)生們營造一個(gè)愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境。相比傳統(tǒng)的教學(xué)模式中單方面的講授，學(xué)生根據(jù)自己的愛好進(jìn)行選擇，也有利于學(xué)生拓寬自己的視野，增強(qiáng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力，鍛煉他們自己發(fā)現(xiàn)問題、思考問題以及解決問題的能力，也有助于創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)。利用自媒體開展愛國教育，能夠有效地抓住學(xué)生們的眼球，通過一系列圖文并茂。聲色俱全的展示，充分調(diào)動(dòng)學(xué)生們的學(xué)習(xí)積極性，培養(yǎng)愛國情懷，真正做到為國家和人民的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的力量。

1.2自媒體對(duì)大學(xué)生愛國主義教育的帶來的挑戰(zhàn)

自媒體上充斥著大量的信息，這些信息有好的積極的，也有消極的極端的思想在自媒體平臺(tái)上傳播，這與很多高校的教育理念相悖而行，也給大學(xué)生愛國主義教育帶來了挑戰(zhàn)。大學(xué)生社會(huì)經(jīng)驗(yàn)比較欠缺，可能會(huì)被這些個(gè)人自由以及金錢主義的驕奢生活給影響，不利于自身樹立正確的價(jià)值觀念。另外自媒體平臺(tái)也給傳統(tǒng)的教育方式帶來了一定的沖擊。自媒體平臺(tái)具有豐富的資訊，學(xué)生可以按照自己的喜好進(jìn)行自主選擇學(xué)習(xí)內(nèi)容，而且可以查閱很多相關(guān)的文獻(xiàn)資料，傳統(tǒng)的課堂教學(xué)多是老師按照書本知識(shí)給學(xué)生進(jìn)行講解，所以自媒體的興起也給以傳統(tǒng)教課為主的教學(xué)模式帶來了壓力。另外自媒體由于信息復(fù)雜，很多的不法分子對(duì)真實(shí)的事情進(jìn)行惡意歪曲理解，并且捏造出很多不相符的言論，影響學(xué)生樹立正確的價(jià)值觀念。

2自媒體時(shí)代大學(xué)生愛國主義教育的對(duì)策

2.1提高大學(xué)生愛國主義教育工作者的媒介素養(yǎng)

自媒體在互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代不斷發(fā)展進(jìn)步，已經(jīng)成為人們生活交流不可或缺的一部分。為了更好地開展對(duì)大學(xué)生進(jìn)行愛國主義思想教育，高校教育者要與時(shí)俱進(jìn)，努力學(xué)習(xí)新興的網(wǎng)絡(luò)相關(guān)技術(shù)，了解自媒體平臺(tái)的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)。充分利用自媒體優(yōu)點(diǎn)然后與愛國主義相結(jié)合，制作出很多具有豐富的形象色彩的宣傳片，或者截取生活中那些無私奉獻(xiàn)的愛國人士，讓大學(xué)生們觀看他們的事跡，學(xué)習(xí)他們的高貴的思想品質(zhì)。對(duì)于自媒體的缺點(diǎn)，教育工作者也要予以重視，要引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行理性思考，培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考明辨是非的能力，不斷提高大學(xué)生的愛國意識(shí)。

2.2高校搭建有效溝通平臺(tái)，利用自媒體及時(shí)正確引導(dǎo)學(xué)生

自媒體的一個(gè)重要特點(diǎn)就是傳播速度快，而且傳播范圍比較廣。自媒體在較短的時(shí)間內(nèi)傳播大量的信息，高校應(yīng)該搭建有效溝通平臺(tái)，對(duì)于那些出現(xiàn)的不利于愛國主義思想教育的內(nèi)容要及早發(fā)現(xiàn)并且制止，引導(dǎo)學(xué)生們朝著正確的方向進(jìn)行。

高校教育者應(yīng)將信息技術(shù)引進(jìn)課堂，充分利用班級(jí)體中的QQ群、微信群等加強(qiáng)與學(xué)生們的溝通交流，對(duì)學(xué)生們的言論給予關(guān)注，分析他們的思想行為，對(duì)那些消極的不正確的言論迅速采取適當(dāng)?shù)拇胧瑤椭鷮W(xué)生進(jìn)行糾正，及時(shí)讓學(xué)生認(rèn)識(shí)到那些錯(cuò)誤之處，不斷加強(qiáng)培養(yǎng)大學(xué)生明辨是非的能力，幫助學(xué)生樹立正確的思想觀念，讓愛國主義理念深入到每一個(gè)學(xué)生的內(nèi)心。

2.3政府要建立健全自媒體領(lǐng)域的法律法規(guī)

自媒體平臺(tái)的出現(xiàn)方便了人們之間的交流和溝通，為人們表達(dá)自己的觀點(diǎn)和態(tài)度提供了很大的便利。但是自媒體平臺(tái)也是一個(gè)公眾平臺(tái)，政府也要出臺(tái)一些法律規(guī)范，保證自媒體平臺(tái)處在一個(gè)文明和諧穩(wěn)定的氛圍之中。為了做好自媒體時(shí)代的大學(xué)生愛國主義教育，要規(guī)范民眾的言行，不可讓他們肆意傳播一些不好的態(tài)度或者言語，所以政府要不斷完善自媒體領(lǐng)域的相關(guān)法律法規(guī)。各級(jí)政府部門可以自行建立針對(duì)自己發(fā)展的自媒體平臺(tái)，在這上面及時(shí)發(fā)布有關(guān)的社會(huì)熱點(diǎn)話題和關(guān)乎國計(jì)民生的大事小情，既可以聆聽群眾的心聲，又能發(fā)掘出最好的解決問題的辦法，通過自媒體傳達(dá)正確的價(jià)值觀，宣傳積極向上思想，更好地引領(lǐng)當(dāng)代大學(xué)生的思想健康發(fā)展，不斷培養(yǎng)他們的愛國熱情。

結(jié)束語：愛國主義是指?jìng)€(gè)人或集體對(duì)祖國的愛護(hù)和支持，民族自尊心和民族自信心是愛國主義的深刻表現(xiàn)，為了祖國的獨(dú)立富強(qiáng)而獻(xiàn)身的奮斗精神，是影響民族和國家命運(yùn)的重要因素。在自媒體獲得大發(fā)展的時(shí)期下，政府要完善自媒體平臺(tái)相應(yīng)的法律法規(guī)，規(guī)范自媒體平臺(tái)環(huán)境，教育工作者要不斷提升自己對(duì)自媒體的運(yùn)用能力，還要建立有效的溝通平臺(tái)，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生朝著正確的思想前進(jìn)，熱愛祖國，為實(shí)現(xiàn)祖國的現(xiàn)代化建設(shè)而不斷努力。

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作者簡介：李程勇;男; 1978.10;湖南隆回;碩士;副研究員;湖南生物機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院;思想政治教育。