新媒體時代大學生思政教育工作的思考

梅旭東

◆摘 要：新媒體時代當中，大學生的思想政治教育工作屬于高校教育工作的一個重點內容，在這種情況下，各個高校就必須要充分認識到在新媒體背景下大學生思想政治教育工作的現狀以及存在的問題，針對大學生的思想特點有針對性的開展一系列教育工作，從實踐當中不斷提高大學生的思想政治覺悟，使其成為更加合格的社會主義現代接班人，從而更好地促進我國整體社會的發展和進步。

◆關鍵詞：新媒體時代；大學生思政教育工作；問題及措施

一、在線媒體時代下開展大學生思想政治教育工作的重要性分析

我國國家管理人員明確指出，加強網絡文化的建設和管理，充分地發揮出互聯網的作用，在我國社會主義建設當中有著很大的積極作用，可以很大的提高了我國全體大學生的市場教育文化素質教育培訓，還有助于擴大宣傳思想政治工作的意義和作用，不斷地增加了我國的軟實力和綜合能力。通過不斷借助于新媒體網絡技術，可以充分的發揮出了新媒體技術在大學生思想政治工作的作用，而且該種教學方式還要充分的貫徹我國新時代背景下的各種政治教育管理人員的思想，以實際思想緩解當前我國大學生出現的傳統思想政治教育的抵觸心理，這樣可以很好的提高了大學生的思想政治意識和能力水平。

當前我國整體科技技術水平和人們的綜合素質水平都得到了很大的提高和發展，在這種情況下，大學生的日常學習和生活已經不再像傳統一樣，而是被各種媒體信息所包圍，信息化的發展不僅給學生的生活和學習帶來了極大的影響和便利，但是各種各樣的不良信息也會嚴重的影響到了學生的健康發展和思想上的進步。在西方國家當中，就會充分的利用互聯網技術，讓大學生能夠完全利用網絡來學習西方的資本主義價值觀念，對此各個高校也必須要建立出完善的思想教育體系，積極的向學生創建出思想教育平臺，以方便大學生在學習過程當中能夠以積極的頭腦應對各種各樣的思想抵觸問題。而且還要積極的向學生宣傳社會主義思想，不斷的讓大學生能夠更好地抵制西方的價值觀念。

對于大學生來說，為了可以更好的實施大學生的思想政治教育工作，學校還可以充分的利用互聯網來不斷地向學生宣傳積極的人生觀、價值觀、世界觀，對于當代大學生來說，思想只有正確才可以更好的良性發展，而且對于大學生來說，網絡已經成為了日常生活當中必不可少的一個關鍵環節，通過借助于互聯網技術的教學模式，不僅可以創新了傳統的思想教育工作方法，而且還可以在學生平常的玩耍當中就能學習到相應的知識理論，不斷的加深了對于社會主義價值體系的認識和理解。

二、新媒體環境對于大學生思想政治教育工作的影響分析

1.新媒體環境對于大學生思想政治教育工作的促進作用分析

新媒體環境相對于城市的媒體環境來說，存在著很大的開放性，信息量也非常的龐大，與傳統環境相比，有了很大的進步，而且還可以很好地將各種傳統媒體播放的信息功能擴展到新媒體環境當中，實現了有效的溝通和交流，在該平臺內部不僅可以實現點與點的交流，還可以更好地實現了點與面的交流，通過一些公眾平臺，可以更好的豐富了大學生的日常生活，而且大學生還可以利用一些公交軟件實現公開交流，獲取到一些有效的時政新聞，很好的與社會各界人士實現有效的思想政治交流，這在很大程度上對于提升大學生思想政治教育工作來說有著非常重要的作用和意義，同時還可以很好地開展各種新型模式的大學生思想教育方式提供一個良好的平臺。

大學生內部的思想政治教育工作者可以借助于各種現代化的技術手段，不斷的加強思想政治教育工作的培訓，更好的將大學生思想政治工作的要點融入到技術當中，在進行教學的過程當中，還可以讓大學生通過聽覺、視覺等多個方面不斷學習相應的思想政治知識，不僅可以有效的增加了思想政治教育工作的有效性，還可以在教學過程中實現信息之間的迅速交流，提升了學習中的趣味性，而且通過利用科學技術手段的方式，還可以極大的提升了大學生學習相關必要知識的興趣。

2.新媒體環境對于大學生思想教育工作的不利影響分析

大學生作為現階段國內思想最為活躍的一個群體，在日常生活當中，對于各種相關科學技術的應用以及關注程度都非常的高，但是在這些新媒體傳播各種信息的過程當中，各種信息的質量參次不齊，存在著很大的質量上問題，比如相關的一些不法分子很容易就會通過相應的社交平臺傳遞一些不良信息、通過一些不合法的機會活動發布一些反國家、反壟斷的煽動信息，這種信息對于現階段心智不夠成熟的大學生來說，在人生階段的影響非常巨大，而且還會在很大程度上直接影響到了大學生正確的世界觀、人生觀和價值觀形成，進而就會影響到了社會的和諧和穩定發展，造成非常大的嚴重影響。

此外現在新媒體形勢相比于傳統的舊媒體來說，內容和手段都有了很大的先進性和進步，這在很大程度上也會吸引到了大學生的關注，但是經過研究調查可以發現，還有很大一部分大學生沒有合理安排學習和各種新媒體工具之間使用的關系，很容易就會出現大學生過分投迷于新媒體技術的情況，這種現象打破了原先學生先進學習的平衡，很容易就會引發心理健康方面的問題。比如大學生不能處理好交往過程當中產生的各種問題，沒有扮演出自己在生活當中的角色等等，久而久之，很容易就會使得大學生沉迷于網絡當中無法自拔，但是網絡終究和現實生活有著很大的差距，現實的殘酷性和網絡的虛擬性之間的差異，往往容易引發大學生產生心理健康問題，給整個大學生的思想政治教育工作帶來極大的阻礙和影響。

三、加強新媒體時代大學生思想政治教育工作的具體解決措施分析

要想提高新媒體時代大學生思政教育工作的效率和質量，解決思政教育中存在的問題，就必須提高思政教育工作者的專業能力水平，就必須堅定思政教育工作的核心價值觀念，可以通過構建以學生干部為主系的思政工作隊伍來提高思政教育效率和質量等。

1.不斷地提高思想政治教育工作者的專業素質能力水平

要想充分的發揮出新媒體對思想政治工作的積極作用和影響效果，那么就必須要在實際工作當中建立起一支思想教育工作者能力水平比較強的工作隊伍，而且還要從各個方面不斷的提高工作者的專業能力和素質水平。在加強工作人員綜合素質時，首先可以定期對思想政治工作者進行相應的理論知識和培訓，這樣可以提高工作者運用新媒體技術的能力，而且還可以很好的對于學生的使用情況有著良好的把握，確保學生的思想可以和新媒體技術的同步發展，充分的發揮出新媒體在大學生思想政治教育工作者的積極效果。

然后就是工作人員必須要加強其他領域的學習，不能單單的具有某些方面的能力水平，要不斷的擴寬自己的學習范圍和能力，確保做到更加全面和綜合，而且還要掌握大量的信息傳播技術，不斷的在大學生的思想政治教育工作當中有效地運用各種傳播技巧，向學生傳播出最新的思想政治教育知識，從而不斷地提升思想政治工作的效果。

2.構建出以學生干部為主系的思想政治工作隊伍

在擴展思想政治教育工作者的選擇范圍當中，可以盡量選擇以大學生為體系的優秀分子來組成學生思想政治教育工作隊伍，因為學生干部本身也是學生，所以可以更加深入的了解學生的具體情況和具體事項，在遇到一些問題時，有著更加深刻的了解。目前來說，構建出以學生干部為主席的思想政治工作隊伍屬于我國思想教育工作中必不可少的一個關鍵環節，在學生思想政治教育工作的構建當中，需要從以下幾個方面入手。

首先就是在選擇學生時要盡量選擇一些思想素質水平比較高、文化能力水平比較強的學生，這樣的學生通常來說思想政治理念關鍵，都非常的堅定，不容易因為各種各樣的外界環境因素所改變，然后就是要盡量對學生加強思想上的培訓和管理，不斷地對于思想政治教育和思想傳播技巧進行廣泛的學習，從而不斷加強新媒體形勢下應對各種不良信息的風險意識，在實際當中不斷提升工作人員的綜合能力，最后就是必須要建立起一支完善的考核評價機制，適當的對于工作人員進行考核評價分析，調動學生開展思想政治教育工作的積極性和主動性，在對工作人員進行考核時，還要運用各種積極的評價方式，更好地促進大學生的思想教育工作開展，所以構建以學生干部為主系的思政工作隊伍也是非常重要的。

3.堅定思想政治教育工作的核心價值觀念

新媒體屬于一個非常模糊的范疇內容，然而思想政治工作者在對大學生進行思想教育工作時，必須要堅持社會主義核心價值觀念框架，不斷加強對學生進行政治教育，促使大學生樹立起正確的人生觀、價值觀和世界觀，不斷地實現個體的全面發展和進步，此外思想政治教育工作者也要不斷地加強自身學習，掌握更加全面的思想政治教育工作方法，不斷地使得思想政治教育工作能夠得到有效開展，同時還可以加強社會主義價值觀念的有效結合。

四、結束語

綜上可知，新媒體時代大學生的思想政治教育工作對于學生的素質能否全面發展有著非常關鍵性的影響，很可能促進學生的積極發展，但是也有可能會存在著一些弊端問題，在這種情況下，就必須要不斷加強新媒體對于大學生思想政治教育工作的影響研究，將新媒體時代帶給思政教育的優勢都發揮出來，從而更好的促進大學生的全面發展。

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