淺談中醫藥職業院校開展“經典誦讀”師生人文素養的提升

徐素旋

筆者所在的中醫藥職業院校擔負著培養基層中醫藥人才、傳承中醫藥文化、服務基層群眾健康事業的重任。由于職業院校大多采用“2+1”的教學模式，學生在校時間有限，學校多半是將主要時間用于專業課程的灌輸和臨床技能的培養，而忽略了對學生的醫德修養、職業素養等人文素養的培養和提升。隨著“國學熱”的不斷高漲，筆者所在院校將經典誦讀作為重要的教學輔助活動，利用多種方式、整合多方資源引導師生熟讀成誦、參透體會傳統經典的內涵與情感，用經典雨潤心田滋養人生，并將其逐漸打造成為學校精神文明建設工作中的一張閃亮名片。

一、豐富誦讀內容.鏈接人文教育

學校把握關鍵節點，結合中醫藥職業院校的辦學特色及人才培養目標，不斷豐富誦讀活動的主題，引領校園文化，弘揚主旋律，深入踐行社會主義核心價值觀，在校園內掀起誦讀中華經典美文、研習通用語言文字、傳承優秀傳統文化的熱潮。在紀念紅軍長征勝利80周年時，師生深情朗誦了《沁園春·雪》、《長征組詩》、《可愛的中國》等老一輩革命家和愛國詩人撰寫的詩詞名篇以及《信念永恒》、《不忘初心繼續前進》等膾炙人口的現當代優秀詩篇，用飽滿的情感和鏗鏘的語言訴說了紅軍戰士不畏犧牲、英勇頑強的英雄事跡，喚起了師生對革命歲月的溫暖回憶，激發了師生對祖國的熱愛、對英烈的哀思、對和平的珍愛;在黨的十九大勝利召開之際，學校用一場主題為“中國精神中國價值中國力量”的道德經典誦讀大賽向十九大獻禮，師生朗誦了《論語》、《滿江紅》等古典作品及《可愛的中國》等現代詩文，用豐富多樣的表現形式展示出個人從道德經典中汲取智慧、濡養心靈、砥礪人格，活動引導著同學們將實現中國夢的滿腔熱情轉化為勤奮學習、立志成才、報效祖國的強大精神動力;在學校實施“精神文明修身月”活動時，一場主題為“誦道德經典傳中華美德提文明素養”道德經典誦讀活動彰顯了中醫藥學子對中國優秀傳統文化的堅定自信和對中華民族傳統美德的執著追求，師生誦讀了《孝經》、《正氣歌》、《愛蓮說》等經典作品，通俗生動的為廣大師生詮釋著傳統經典中蘊含的人生真諦。將體現時代精神和優秀傳統文化的主題作為“經典誦讀”的背景材料，將愛國主義教育、社會責任感教育等內容融入其中，極大的提高了大學生的學習興趣和熱情，增強了大學生的認同感，有效提升了學校人文教育和思政教育的時效性。

二、拓展誦讀模式.營造濃厚氛圍

學校在開展“經典誦讀”活動時，突破傳統的舉辦活動的模式瓶頸，超越對經典簡單的口頭誦讀，創新組織方式和途徑，利用微信時尚便捷認同度高的特點，充分整合學校的微信公眾平臺資源，設立“傳承經典”專區，將精心甄選的符合中醫藥職業院校學生特點的中華傳統經典美文在專區進行集中發布，并定期組織師生進行“誦讀ing”視頻錄制，經過全校師生投票選出的“誦讀之星”及其誦讀節目將作為直通車節目在來年的全校性的經典誦讀比賽中進行展示，輕松活躍的比拼方式和對屬于個人一方舞臺的期許，極大的鼓勵了中醫藥學子，還有行政機關、后勤服務人員也熱情參與其中，大家充分利用碎片化的時間研習經典，校園處處能聽到朗朗誦讀聲，在充滿藥香的校園里灑上一層傳統文化的光，營造了和諧向上的校園文化氛圍。

線上同時配套開展“傳國粹，固根魂”主題傳統文化知識系列活動，包括中國優秀古典詩詞賞讀、猜謎語品經典，書法作品及傳統手工藝作品展及剪紙、刺繡、草編竹編、手工雕塑等傳統工藝展示，并通過微信群、宣傳欄、圖片展等多種方式對活動進行宣傳，激發了全下師生對祖國燦爛文化和語言文字的熱愛之情。

三、探索誦讀載體.建立長效機制

“經典誦讀”作為提升大學生人文素養教育的有效載體，就是要將弘揚中華優秀傳統文化融入到大學生的思想中去，不僅要融入頭腦更要走進內心。筆者所在的中醫藥職業院校探索采用了多種文化活動的載體，從頂層設計出發，將傳統文化的經典傳遞給每一位師生。

學校設立思政大講堂，讓萬千師生同上一節思政課，邀請行業專家來校宣講，系統梳理了習近平新時代中國特色社會主義思想中關于文化自信的論述，從總書記的重要講話要求出發，從文化自信的視角，結合當代青年思想狀況，引出青年大學生應有的自信和自強，應有的歷史使命和責任擔當;一年一度的“睿德”大學生讀書節采取線上線下相結合的方式，將專家講座、每日經典分享、“我的圖書館，我裝扮”、海報創意設計大賽、國學達人挑戰賽、“書香教室”評選等十余項特色活動融入其中，引領全民閱讀，讓閱讀在促進個體成長、開闊視野、提升能力和水平等方面真正發揮作用;學校設立“杏苑講壇”，以傳統文化的視角，旁征博引，步步推敲，細致考證，對中醫經典《黃帝內經》、《傷寒雜病論》進行深入解讀，對中醫理論與中醫臨床關系的復雜性問題進行深入剖析，即使傳達各項研究領域的新信息、新成果和新思考。此外，還有利用特殊節日舉辦的經典回味誦讀、征文朗誦等活動，將經典的內涵與現實的意義和專業的方向互相結合，有效豐富了誦讀載體，建立起提升中醫藥職業院校師生道德水準、進取意志和卓越成就的堅實支撐。

高等學校擔負著人才培養、科學研究、社會服務、文化引領的社會職責，通過在中醫藥職業院校開展經典誦讀活動，有效提升了中醫藥學子的文化共識，引領了校園文化，弘揚了社會主旋律;幫助中醫藥學生在提升了語言文字的應用水平，提升人文素養和道德情操，為其成長成才助力。