計算機數字化教學在高職高專教育當中的應用

滕飛

摘要：目前，我國高職高專教育正面臨轟轟烈烈的改革。為了提高教學質量，豐富教學手段，可以采用計算機數字化教學模式，促進高職高專教育實現改革和創新。計算機數字化教學可以轉變傳統的教學方式，將知識以直觀、形象的方式展現在學生面前，提高教學效率與教學質量。

關鍵詞：計算機 數字化教學 高職高專教育

引言：計算機數字化教學主要得益于信息技術的支持，該教學模式不僅可以提高教學質量，還可以實現教學改革與創新。目前，我國高職高專教育還存在許多不足，應用計算機數字化教學模式可以突破教學瓶頸，使教學達到預期的效果，有助于復合型人才的培養。廣大高職高專教師要不斷改進教學，吸取計算機數字化教學模式的精華，有效提高教學質量。

一、計算機數字化教學的優勢

計算機數字化教學離不開計算機網絡技術和信息技術的支持，是一種新型教學手段。與傳統的教學方法相比，計算機數字化教學可以提高教學效率，實現信息資源的有效共享，保證教學課堂更加開放，豐富教學內容，將知識以多種方式呈現在學生面前。在傳統高職高專教學中，教師基本會圍繞課本內容，這樣就會導致教學內容比較局限，無法吸引學生的注意力。采用計算機數字化教學輔助高職高專教育，就可以將知識以視頻、音頻等方式展示，有效保證教學質量。

隨著時代的不斷發展，高職高專教育亦需做到與時俱進。在教育中融入計算機數字化教學模式可以轉變傳統的教學思路，解決傳統教學中存在的問題，使學生能夠利用計算機技術解決和分析問題，具備信息化思想。同時，教師的計算機應用能力也可以得到有效提升。計算機數字化教學對教師的素質提出更加嚴格的要求，教師需要不斷完善教學方法，掌握專業的操作技術，對相關硬件和軟件的操作方法了如指掌，能夠有效利用教學資源，完善教學內容，從而提高教學效果。計算機數字化教學打破了傳統面對面教學方式，教師與學生可以采取多種方式進行交流，學生有問題可以隨時通過網絡與教師進行溝通，教師也可以利用信息化技術手段，隨時對學生的學習行為進行監測，掌握學生的學習動態，對學生的問題進行答疑解惑。

利用計算機數字化教學輔助高職高專教育，可以轉變學生的學習思路和學習習慣，使學習更有針對性。學生遇到不懂的問題可隨時通過網絡進行查詢，養成良好的自主學習習慣。計算機數字化教學給予教師更多的選擇，使其能夠根據相關內容靈活調整教學手段。

二、計算機數字化教學在高職高專教育當中的應用

1.加強學生與教師交流，提高教學效率

為了有效提高高職高專教學質量，教師要靈活采用計算機數字化教學模式，使其能夠起到有效的輔助作用。要充分利用計算機技術和信息技術的優勢加強師生交流，激發學生的學習興趣，使學生能夠積極主動參與到教學活動之中。許多高職高專學校通常會采取大班授課的方式，一名教師會對應多名學生，這樣就會導致教師無法掌握每一名學生的情況，在教學時會使得一部分學生跟不上教師的講課步伐，從而掉隊。為了解決這一問題，教師可采用計算機數字化教學。比如，教師可以利用網絡平臺進行直播，保證教學以實時、全面的方式被學生所了解;錄制微視頻和微課程，將課程資源上傳到專有的網絡平臺上，學生可隨時登錄平臺播放視頻，進行學習，使學習不再受到時間與空間的束縛。在教學直播中，學生可通過彈幕的方式與教師溝通，分享自己的感受，以及對知識的理解。教師同樣可以依據彈幕及時了解學生的學習情況。

2.利用學生課余時間，建立校園貼吧

為了更好地完善高職高專教育，教師可以充分利用學生的課余時間，使教學無處不在，使學生能夠隨時開展學習，養成良好的自主學習習慣。隨著計算機技術的不斷發展，學生與教師的溝通方式不僅更加便捷，而且日益多樣化。教師可以將學生的課余時間與數字化技術有機結合，進一步提高教學效果和教學質量。當學生能夠充分利用課余時間時，就會使教學達到事半功倍的效果。教師可以充分利用校園網站，建立貼吧，在貼吧內定期更新教學內容。學生在課余時間內會隨時光臨校園貼吧，這樣就會發現已經更新的教學內容。學生可以根據內容獲取最新知識，了解知識的重點。為了保證每一名學生都可以參與其中，教師可規定學生以回帖的方式闡明自己的觀看此內容的感受，這樣就可以保證學生充分學習。

3.組建微信群，開設公眾號錄制微視頻

教師可以將學生組建成微信群，定期在本班級的群里發布教學內容和相關信息通知。學生也可以在第一時間內獲取信息，一旦遇到問題，可以通過微信等方式與教師溝通，教師可隨時回復，使學生不再疑惑。教師還可以設置專門的微信公眾號，定期發布與教學有關的內容和資源。學生關注后，就可以在第一時間內獲取資源，進行學習。教師可以將教學內容錄制成微視頻，發布到公眾號等平臺上，通過分享、轉發等方式擴散該教學內容，這樣就可以使學生及時獲得知識，開展學習，提高教學質量。

結束語：綜上所述，為了有效改進高職高專教育現狀，實現教學改革與創新，可采取計算機數字化技術輔助教學，提高教學質量。廣大教師要轉變教學觀念，積極學習先進的信息技術和互聯網技術，能夠熟練操作各種設備和軟件，根據教學需要合理選擇教學方法，使教學內容能夠得到全面、直觀的展現，激發學生的興趣，使其養成主動學習和探索知識的好習慣。通過計算機網絡技術可以實現教師與學生的有效互動，保證高職高專教育達到預期的效果。