國際物理奧賽金牌得主薛澤洋：一步一個腳印奪金牌

■廣東省廣州市/杜安娜 羅嘉妮

曾與一等獎失之交臂，學物理“后勁十足”

四年前，還在念初中的薛澤洋就是學校奧賽班的學生。一開始，薛澤洋學的是數學奧賽，讀初三時，他從數學班轉到了物理班。

總喜歡把“隨意”掛在嘴邊的薛澤洋在“轉班”這件事情上，考慮得卻相當縝密。薛澤洋說，家中有長輩是學物理的，他從小耳濡目染，喜歡擺弄一些機器，“對物理有種天然的親近感”。同時，他還有“戰略”上的考慮。“開學時，我發現學數學的‘牛人’已經很多了，如果我再去學的話，也不一定能競爭過他們。”薛澤洋非常坦率地說，“學物理的話，掌握到一定的知識量，就算遇到再難的題目，起碼都可以動手算一算。而學數學，如果第一個大方向不對，后面就沒法操作了。”

在教練涂道廣的眼里，薛澤洋并不是“一鳴驚人”，而是屬于“后勁十足”的類型。初三畢業時，薛澤洋參加了全國物理奧林匹克聯賽的初賽，那一次，他拿到了廣東省第53名的成績，與一等獎失之交臂。

上了高中之后，薛澤洋重新完整地學習奧賽競賽的體系。高一時，薛澤洋第二次參加全國聯賽，這次有備而來，他以全省第4名的成績進入廣東省的省隊，代表廣東參加了全國的物理競賽。當時，全國有360多人參加比賽，薛澤洋的成績在100名開外，他又與金牌擦肩而過。

理論學得扎實，獲得清華大學認可

雖然薛澤洋對自己的發揮并不滿意，但這一成績讓他得到了清華大學的賞識，給了他高考預錄取的“門票”。

因為沒有升學的壓力，薛澤洋“更放得開了”。到了高二時，涂教練給他制訂了專門的學習計劃。“我希望他能在高二時進入國家隊集訓，爭取更好的成績。”涂教練說。

薛澤洋在高二時，基本上把大學課程中“四大力學”方面的知識，全部自學了一遍。自學期間，薛澤洋每周都會跟涂教練約定一個時間，師生二人進行討論。這種方法非常有效，高二結束時，薛澤洋就以廣東省第一名的成績進入全國決賽，并考進了由全國物理奧賽頂尖的50名隊員組成的國家集訓隊。之后，在國家隊經過兩期的培訓，他又從50人當中脫穎而出，成為代表國家隊出征國際比賽的5名隊員之一。

關于未來：參與物理事業

高中階段參加奧賽，牽扯了薛澤洋的部分精力。除了物理之外的其他學科，他大多是考前突擊的，還好，考試成績都能達到學校的平均水平。薛澤洋坦言，自己在學習方面，并沒有什么特別的優勢，“我只是自學能力比較強而已”，薛澤洋笑道。

在薛澤洋看來，不管是競賽還是平常的學習，很多內容都要依賴于自學，很多知識都要靠自己鉆研。“我主要看一些中學和大學的教材，深入地研究它們，沒看過其他的參考書。”薛澤洋說，從接觸物理以來，他總共看過十幾本書，同時多做題目，多做實驗，就差不多可以得到一個理想的成績。

除了自學能力強，薛澤洋的心理承受能力也極其強大。

“2015年第一次參加物理競賽時，我基本沒做什么準備，暑期時把高中的課程看了一遍就上場了。”薛澤洋說。當時他沒有拿到特別好的成績，但他并沒有失望，反而看到了希望。隨便考考，就能考出這個成績，薛澤洋覺得自己還是有一定實力的，在無形中增加了自信。“對待很多事情，我都比較隨性。我會把心態調整好，不會受情緒的太多影響。”

跟大多數中學生一樣，薛澤洋也喜歡玩游戲。不過他說，如果有學習任務，他會先把學習任務完成，再給自己一點放松的時間。“其實，游戲玩得多了，會感覺大部分游戲都差不多，把套路摸清，通關就變得很容易。但是，通關并不是最后的勝利。就像保送讀大學，只是暫時‘通關’了一部分人生，并不意味著我可以沒有后顧之憂。以后的路還很長。”

被問及對未來有什么規劃時，薛澤洋說，他希望自己將來能做出一點原創的研究成果，不管是基礎理論還是應用技術的研究。只要能參與物理事業，做出點貢獻，他就很知足了。

作為一名國際物理奧林匹克競賽選手，薛澤洋平日的學習和訓練都相當辛苦，比賽結束后，薛澤洋決定好好珍惜中學階段的最后時光，“這也是十多年來，最放松的時刻”。