【公共管理：】良治祖國，善政天下

◎阿 文

公共管理是一門研究政府和非政府機構對社會進行有效管理規律的科學。公共管理的學子是社會的啄木鳥，我們立志成為社會的醫生，用像聽診器一樣的剛嘴通過敲擊大樹準確捕捉出社會的蛀蟲。

01.不破萬字終不還

如果說高中更講究輸入知識、理解消化知識，那么大學的側重點便在于獨立的輸出。一篇篇自己寫出來的文章、報告、讀書筆記便是自己思維的流淌、意識的存在。

學公共管理最不愁的就是沒書讀，老師總會在第一節課就列出一個書單，里面羅列著與這節課相關最經典的著作，上課也時常推薦他們研究領域的書籍。在我們院里還有博士生帶著本科生閱讀的“悅讀家計劃”。當然光輸入遠遠不能培養出有“自由之精神，獨立之思想”的學生。我們必需得上交閱讀反饋，一本書的報告最少也有兩千字。

除了讀書報告，四千字一份的采訪筆記、五千字上下的文獻綜述、最多可超萬字的論文報告都是我們需要坐在電腦前劈里啪啦敲擊鍵盤來完成的任務。我們常帶著略顯悲壯地口吻勉勵自己：“黃沙百戰帶鍵盤，不破萬字終不還。”

我曾也是個面對八百字作文就抓耳撓腮的孩子，沒想到如今老師布置一份三千字的作業就倍感欣慰。不同于文學創作需要一波三折的情節，生動活潑的人物，優美動人的語言，寫報告和論文更注重學術上的嚴謹規范。

以寫論文為例，有其固定的結構和格式。甚至摘要中每一句話都規范好了寫什么內容。這并非是八股文的固執和不知變通，而是治學的嚴謹和實事求是。同時也方便讀者能最高效地知道你的研究主旨和結論。

這些日子我最離不開的就是書和筆。鍵盤敲擊的聲音就彷佛鳥在啄木，一筆一劃都是思想的碰撞，是求索的腳步。

02.萬金油專業排頭兵

公共管理作為一門綜合學科，其基礎建立在歷史學、政治學、社會學、經濟學、管理學等學科之上，其涉及的領域囊括政府行政的全過程與公共事務的全方面。

公共管理的本科課程是由基礎性通識教育到細分領域的研究。最初的學習會涉及到各個領域的基礎知識。就以我們學校開設的課程為例，它們包括：政治學原理，行政管理學，經濟學基礎，社會學概論，社會科學研究方法……接著逐漸會集中到某個專題上：中國政府與政治，西方政治制度，憲法與行政法等。我在的學院公共管理作為大類招生的一級學科，其下設“行政管理”和“行政學和政治學”兩個二級學科。

有言道：“有無相生，難易相成，長短相形，高下相盈，音聲相和，前后相隨。”任何事物都能辯證的看到其優缺點。往壞處說，公共管理學的東西廣而不精，多而不專，并不能培養出特別專業的技能；但積極地看，正是因為跨度很廣的專業設置，你總會找到自己擅長的、感興趣的、心之所向。學科的維度會影響思想的廣度。萬金油專業就是在各個領域都有其存在的價值觀念。我們對害死孫志剛的惡法——收容遣送制度痛心疾首；我們在汗牛充棟的文獻中找到解決農村兒童肥胖問題的出路；我們評估老齡化背景下中國養老政策的可行性。

公管人的遠方主要是四個方向：國內升學、境外留學、直接就業、考公務員。以我們學院為例，四個方向的人數比例大致為3：3：3：1。在就業上充分體現本專業的萬金油屬性，崗位覆蓋人力資源管理、產品運營、市場營銷等非技術崗位，行業橫跨銀行、咨詢、互聯網和房地產。大文科就業的背景下八仙過海各顯神通。當然讀到博士最可能就是從事學術研究并到高校任職了。

03.軟實力培養好土壤

如果說一個人大學所掌握的專業知識是他的硬實力，那他的學習能力、溝通合作能力、表達寫作能力和獨立思考能力便是他的軟實力。

我們戲稱自己是：“pre大院”因為幾乎每門專業課的考核方式都會涉及presentation/小組展示。上臺做pre就要拋棄學生思維，站在老師的視角上對一個專題開展研究，作出報告。一個好的pre需要比之聽者更多的知識儲備，需要流暢的表達、精美且簡明扼要的PPT、清晰易懂的表述和良好活躍的互動氛圍。大一剛開始，我做自我介紹都會緊張，但我告訴自己一定不能怕，不敢站上臺才是輸了。

凡接到小組任務，我總會報名做展示者，也給自己立下了幾條規矩：1.必須脫稿。單純讀PPT上的文字是做展示的大忌，沒有人希望你成為講稿的復讀機。最初我會把自己想說的每句話寫好稿并背誦。雖然這種做法機械且耗時，但這是保證流利度和互動性這是必經之路。2.準備120%的內容。pre一般會有時間限制，只要認真準備由少到多是一個很簡單的過程。準備更多的資料，再進行內容刪減、語句雕琢、詳略調整。由多到少正是突出重點、理順邏輯的不二法門。也正是這個過程你會掌握120%知識儲備，對課題的理解和能力的提升都有質的飛躍。3.PPT上減少文字。展示中出現大段文字會使觀眾有壓迫感，且會搶走你演說的關注度。實在需要大段文字我也會將重點用其它顏色醒目地標注出來。隨著學習的深入，做出的課題越來越受到贊賞，自己在臺上也能淡定自若，時不時還能幽默地開兩句小玩笑。

除了pre，碼字、作報告、參加比賽是我們的常態，因為課程壓力和任務不是太大，這賦予了我們更多的閱讀提升、參加各種比賽的機會。參與其中，認真耕耘，一定會有別樣的收獲。

公共管理教會我們用廣博理智的視角和看待問題。透過繁雜的社會現象理解深層的本質問題。特別在大眾情緒極其容易被煽動的社會熱點前，在信息爆炸而真假難辨，鍵盤俠和杠精無處不在的互聯網時代，保持獨立思考和能力和態度是本專業學生收獲的最大財富。

這是一個需要一些情懷的專業，想要真正理解這個學科的內核與價值需要我們有公德心與正義感、帶著好奇與悲憫直視各式各樣的社會問題。做一個不懈的閱讀者、終生的思考者、公共事務的積極參與者。追溯一百多年法政學科文脈，回望三十余載學科重振歷程，我們肩負著新時代求索之路。

公共事務無處不在，而我們也是這個社會大機器運轉的一顆顆小小而又重要的螺絲釘。理解公共管理的深層邏輯，以更理性的思維看待世間百態。

最后，想以中山大學政務院院訓與志在學習公共管理的各位共勉：

問人間政治之道以善政天下，求公共管理之理以良治中國。