談談如何營造閱覽室的綠色環境

宋力

【摘 要】閱讀作為人們提升自我修養的途徑，閱讀效率的高低，除了對自我約束能力的要求，另一方面閱覽室的環境資源等外界因素，也能夠在很大程度上影響學生對知識的汲取，想要提高學生閱讀效率，不僅需要學生自身的努力，也需要學校對大環境做出改變，從而實現綠色讀書快樂閱讀。

【關鍵詞】閱覽室；綠色環境；營造策略

隨著時代的發展，網絡新媒體資源的發達，越來越多的學生會選擇手機，電腦客戶端進行書籍閱讀，那么作為學校專門為閱讀所開設的閱覽室應該通過恰當的物質增改，環境改變，從而營造一種舒適宜人的綠色閱讀環境，吸引大家走出宿舍，放下手機，熱愛紙質閱讀，讓學生自身對于閱讀提起興趣，培養自主閱讀習慣，達到雙贏。

一、營造閱覽室綠色環境的重要性

不一樣的環境，不一樣的心境，都會對個人閱讀質量產生影響，人們都會想在一個舒適環境下進行閱讀，而閱覽室的布置，格局在一定程度上可以改善一個人的心境，從而達到讓其安靜汲取知識的目的，正如學校的教學樓總會在教室的長廊上貼上名人名言，讓這些名言金句潛移默化的被同學們“吸收”，閱覽室的綠色環境亦是如此，能讓同學們在一個適宜且具有吸引力的氛圍中學習，在人為條件上進行優化，學生之間彼此理解適應，從而提升閱讀書籍興趣，文學素養得到提高。

因此，讀書的主要地點閱覽室就成為了學校應該重點改造的地方，學生們比起相對嘈雜的宿舍和教學樓，更多是會選擇閱覽室，但是任何改造都要循序漸進，一定要制定合理的計劃去實施，營造出健康綠色的環境，供給大家學習。

二、學校和學生共同營造閱覽室綠色環境應采取的措施

（一）學校物質綠色環境的營造

閱覽室作為學生常去的學習場所，空氣，濕度，通風情況，光線等都可以影響學生的閱讀質量，據專家的部分報道，室內空氣中污染程度可以達到室外污染程度的兩到三倍，更有心理學家曾指出，鮮明的顏色能夠在一定程度上刺激人的神經，傳輸到大腦皮層，分泌讓人愉悅的激素，從而影響自身的學習辦公效率，所以學校應該在閱覽室的書架旁，書桌等醒目地方擺放綠色植物，讓鮮嫩的綠色成為閱覽室的主色調，同時可以在閱覽室播放一些舒緩情緒，曲調悠揚的音樂，綠色植物不僅可以達到凈化空氣的效果，和音樂合理搭配一起的話，還能讓那些因學習產生疲勞的學生得到一些精神上的放松。學校還可以通過粉飾墻面更改墻體顏色，改變書架格局，書籍收納管理方式，通風系統的優化等，一改大多數閱覽室的沉悶氣氛，吸引學生前來閱讀打卡。

就整體布局而言，希望能夠做到查找書籍區域和就讀區域進行合理區分，讓學生能夠在每一步學習過程中都有足夠的空間，防止借書途中學生擁擠，影響讀書體驗。在查找書籍和就讀區域的板塊區分時，還需考慮到光線因素，查閱區光線不可太暗，不方便學生查找書籍，就讀區域光線不可太強會刺激人眼球，下意識縮短閱讀時間。

另外，學校在改動時要注意錯開學生人流量高峰期，如果存在較大改動，要事先發出聲明通知大家，排除安全隱患，避免施工期間發生安全事故。

（二）學生綠色氛圍的營造

同時，綠色環境也需要靠學生自我約束來實現，從小父母，老師總會教育學生，閱覽室不宜大聲喧嘩，離開時記得把自己的垃圾帶走，這些從小耳濡目染的禮貌問題，同學們聽的甚至都有些厭倦，但說起來簡單，做起來了很難，總有人在閱覽室大聲喧嘩，一邊嗑瓜子一邊打電話，絲毫不在意周圍的同學，致使同學們失去閱讀興趣，匆匆離場。所以，自我約束也很重要，在公共環境做到不影響不打擾他人，有問題需要學生彼此交流時，要盡量壓低聲音，避免因為自己某些不妥的言行舉止，從而干擾別人的學習進度。

（三）共同促進，達到雙贏

合作需要甲方乙方的雙方配合，學習也是如此，學校一方面為我們努力營造優良環境，那么作為學生的我們也要配合學校完成閱覽室的衛生打理，灰塵的清掃也很重要，所以也希望學校勤開窗通風，除自然通風外，也要完善一下人工通風設施，添置吸塵器，加濕器等用具，方便打掃。學生做到在閱覽室內不高聲喧嘩，嬉戲打鬧，有公共責任心，不隨意破壞閱覽室基礎設施，離開時也不留下紙屑等，從點滴細節做起，由大家共同努力營造和諧舒適的閱讀環境。

三、結束語

任何環境的改變，目的都是要用來服務學生方便學生，從以前父母構造的溫室，讓自己的孩子能全心全意學習，到現在學校盡力去改造閱覽室，希望同學們能重拾傳統閱讀，重視紙質書籍帶給我們本身的心理以及精神上的慰藉，綠色環境不僅烘托了學校的學習氛圍，更多的是吸引學生，方便他們學習各方各面的知識，讓學習過程不再枯燥難捱，豐富大學生活。

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