我國現代機械制造技術的發展趨勢

王通 王雪嬌 楊霞松 李朝朝

摘要：在工業領域，傳統的手工操作方式已經不再適應時代的需求，而機械的應用則大大提高了工廠的工作效率，降低了生產成本，有利于增加企業效益。在工業機械化、自動化進程日益加快的今天，工業機械制造專業也變成了愈加熱門的專業，在經濟發展的新時代，在工業制造“2.0”的時代，我們倡導著以“中國智造”取代“中國制造”，那么現代機械制造技術也就有了更加廣闊的發展空間，因肩負了特殊的使命而任重道遠。

關鍵詞 機械制造 工業機器人技術 發展趨勢

目前全球機械制造市場高速發展，2014年以來我國連續四年高居全球機器人消費市場首位。許多高職院校都順應時代的潮流，開設了新一代的機械制造專業，但由于各方面因素影響，機械制造技術對經濟的實際貢獻力還有待提高。為了培養出更優質的人才，有關院校需要加快機械制造專業實訓體系的建設。

1機械制造產業發展背景

“中國制造2025”戰略的提出和實施，為工業機械發展帶來了重大機遇。再加上我國人口紅利的逐漸消失以及企業渴望提高生產效率、提升管理水平的強烈要求，機器的應用有了更加廣闊的發展空間。但是，從總體情況來看，我國工業機器產業還不夠成熟，雖然各類工業企業對機械制造專業人才的需求量巨大，但目前人才市場上仍出現了相當嚴重的人才緊缺狀況。雖然也有部分實力較強的企業已經基本實現了機械化生產全覆蓋，但廣大企業仍處在資金、設備短缺的狀態，時刻面臨著被市場淘汰的風險。

2現代機械制造技術運用存在的問題

2.1相關的硬件設施不夠完善

由于機械制造專業的學科特性，其操作實踐性比較強，在進行技術操作時，往往需要許多設備，例如計算機、操作儀器、機械調試儀器、場地調度儀器等，在進行全真模擬演練時也少不了相應的設備設施進行輔助。但許多生產車間往往由于資金、供應方、設備廠商等因李朝朝素的影響，會出現設備的短缺、老化現象。

2.2有關院校師資隊伍質量有待提高

提高學生的實際操作能力，關鍵在于日常的反復練習，以及一些重要技巧的提升。大量的數據資料表明，高職院校教師水平對學生的影響是巨大的。許多高職院校的教師，自身的專業知識沒有及時進行更新，在實際操作技能上也長久沒有得到提高，因而無法培養出專業素質過硬的高質量人才。

2.3技術成果考核評價體系有待完善

在將機械制造技術從理論轉入實踐的過程當中，不僅要看到最終展現出來的實物成果，還應設置綜合評價標準，考察機械制造者的實際操作能力是否真正得到提高。但是在實際情況中，由于評價體系的固化，技術使用者的能力幾乎很難從傳統的考評機制中得到反映。

3新時期機械制造專業的發展趨勢

3.1相應的硬件設施不斷完善

機械制造技術的應用和升級過程之所以不那么順利，究其原因，還是專業院校在培養機械制造專業人才的方式方法上存在不足，以及國家對工業機械產業的扶持力度還不夠，導致有關的設備設施短缺情況。當前機械制造產業雖然已經獲得了一些顯著的成果，并且發展前景廣闊，但還是不夠成熟，需要有關部門加大投入，對高職院校進行資金、技術的扶持，為技術的更新升級提供后勤物資保障。

3.2專業發展更加契合社會需求

如果說實踐技能是機械制造專業學生立足于社會的根本，那么崗位需求就是培養專業人才的指向標。對機械制造專業人才的教學培養不能夠脫離與社會實際而獨自發展，而是會朝著立足于社會需求的方向發展。首先，在機械基礎知識部分，院校應選取當前較為常見的機械用具和使用方法進行重點講解。其次，在專業技能方面，要在平時的教學活動中多多組織模擬實踐活動，建立模擬車間結構的實踐區域，讓學生在實踐中運用所學知識，在實踐中感受企業的實際需求，從而作出相應的、恰當的處理。最后，在機械制造綜合技能方面，學校應該對學生提出更高的要求。

3.3師資隊伍水平日益提高

如果沒有具備豐富實踐經驗的教師從旁指導，學習者很有可能會遇到專業學習上的瓶頸。由于機械制造專業是比較注重實踐性的專業，因此院校在培養這門專業的任課老師時，不僅僅需要看重其理論研究能力和學科地位，更應看重其實踐經驗和技能水平。高職院校還應定期開展對專業教師的培訓活動，更新他們的知識儲備，提升他們的專業技能，并在學期結束后對教師的實踐操作水平進行一個考察評估。

3.4關于機械制造的考核評價制度不斷完善

為了讓準從業者獲得走向工作崗位的能力，為企業的經濟發展做貢獻。在其評價體系中就必須囊括許多方面的內容，綜合考量。不僅要看到他們的專業知識掌握能力、專業技能使用情況，還要看到其自主創新能力和思考判斷能力，這樣能全方位、客觀地評價學生是否能成為高素質的專業人才，是否符合成為優秀人才的要求。例如，在進行技能測驗時，不能有教師從旁指導，所考察的內容也需要設置一定難度，不能是教材中出現的內容，主要考察學生的思考能力和靈活運用專業技能的能力。

4結語

隨著工業的不斷發展，機械制造業在未來有廣闊的發展空間。在我國走向現代化發展的進程中，也少不了機械制造的身影。有關院校應牢牢抓住這一契機，加快建立機械制造技術實訓體系，從而培養出更多更優秀的專業人才，為國家經濟建設作貢獻。

作者簡介：王通（1992.03-）男，漢，山東青州人，本科，山東師范大學歷山學院，助教;李朝朝，女，山東師范大學歷山學院，助教;楊霞松，女，山東師范大學歷山學院，助教;王雪嬌，女山東師范大學歷山學院，助教。

參考文獻

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