高校思想政治教育的實效性分析

王晶

摘要：隨著高校思想政治教育工作的加強，特別是在市場經濟的條件下，高校思想政治教育工作的開展面臨著實效性的考驗。文章從高校思想政治教育工作的現狀和問題入手，分析原因以及提出相應的改善措施。

關鍵詞 高校 思想政治教育 實效性

1高校思想政治教育的現狀

1.1思想政治教育主體單一，培養機制不完善

實施思想政治教育的主要缺點：一是其他部門在思想政治教育的參與度上比負責該教育的學生部門低;二是學校是思想政治教育主體，忽視學生這一受教育主體，忽視了社會和家庭的參與。這就導致教育主體單一和資源整合不足。

1.2注重理論傳授，忽視學生在思想政治教育的主動性

教師作為思想政治教育課程的主體，在教授過程中單靠理論灌輸，未能深入學生群體開展思想政治教育工作，過分注重教師的主體性，忽略了學生學習的主體性，忽視學生對思想政治教育的參與，缺乏案例教學。

1.3思想政治教育工作并未做到與時俱進，與實際生活存在差距

隨著信息化進程的加快，信息無門檻的溝通造成了學生對社會問題的不同看法和差異。高校思想政治教育在教學方式上沒有發揮超越功能，教育主體的相對滯后性，不利于思想政治教育工作的有效開展。

1.4學生參與思想政治教育課堂的積極性和主動性不高

在思想政治教育的教學中，老師是教的主體，學生是學的主體。老師應該做的是讓學生明白思想政治教育的內涵和意義。但是，在當前的思想政治教育工作中，老師盡力啟發學生時，學生的課堂表現形成了思維定式，參與度不高。

2高校思想政治教育的問題

2.1思想政治教育工作缺乏開放性

思想政治教育工作的開展需要技巧去不斷激發學生的活力。但是隨著社會開放程度的提高，思想政治教育工作的開放性并沒有提高。所以，要以開放的觀念心態去學習思想政治教育。

2.2社會各界對思想政治教育的理解存在偏差

除部分從事思政教育的學者能夠認識高校思想政治教育工作的價值和意義之外，很少有人理解它，即使是參與其中的高校大學生對思想政治教育也很難理解。另外，社會對思想政治教育工作的理解存在偏見，認為思想政治教育無用論，進而影響人們的價值選擇和利益導向。

2.3思想政治教育中“教”和“學”未能達成統一

在思想政治教育工作中，“教”和“學”的關系沒有處理好。一方面，老師過分注重“教”的作用;另一方面，學生將思想政治教育當做理論去學習，不了解其對自身發展的重要性，那么， “教”“學”上的不平衡導致了思想政治教育理論和實踐的脫節。

3高校思想政治教育問題產生的原因

3.1受傳統實用主義的影響

受實用主義的影響，尤其在市場經濟快速發展的當下，人們一味求快，追求金錢至上，以一種應付的態度去對待思想政治教育，完全沒有認識到思想政治教育的內涵，短視行為和功利主義在學習中的盛行阻礙了思想政治教育的有效開展。

3.2社會各界對思想政治教育缺乏正確的認識

社會各界對思想政治教育存在很大的誤導，尤其是當前信息發達的社會，信息傳播門檻較低，在不排除惡意丑化信息的行為的前提下，嚴重影響人們的價值判斷，碎片化信息模糊明辨信息的能力，未能正確理解事物從而做出錯誤判斷。

3.3教師的授課方式過于傳統和保守

乏味的理論知識和缺乏創新的教學手段是當前大學生對思想政治教育課程的普遍感受。學生普遍認為，思想政治教育課程沒有發揮好對學生該有的作用，而是強調理論基礎知識。教師的教學知識方式過于保守，未能充分利用新媒體的力量和社會熱點問題。

4改善高校思想政治教育工作的建議

4.1思想政治教育要另辟蹊徑

充分利用互聯網+思維，將思想政治教育與互聯網信息化結合起來，避免課堂形式的單一化，引導學生積極參與，使其真正成為思想政治教育中學的主體。在工作載體方面，要加大政工部門的硬件建設，利用現代信息傳播方式和渠道，建立良好的管理網絡和溝通環境。同時，選好社會實踐單位，保證社會實踐活動高效進行。

4.2樹立正確的思想觀念和理想信念，提高思想政治工作的效果

以人為本的教育理念是進一步加強和改進大學生的思想政治教育工作的關鍵。堅持以人為本，以學生為本。必須要切實了解大學生的思想特點和成長規律，在關注整體的同時更加注重個體的提高，因材施教，使思想政治工作更加針對有效。學校應更加注重教育質量，更加關注學生的個性發展，確保教育者與受教育者人格平等，體現師生之間平等和諧的關系，樹立教育、管理、服務三位一體的理念。

4.3轉換新視角，充實新內容

管理者要針對不同時期的新形勢，對師生的思想動態做出合理的預測和規劃，建立健全防范干預機制，及時完善相應的應急預案，掌握思想政治教育工作的主動權。老師要正確分析當代大學生的思想特點，準確把握大學生的思想狀況，及時更新和充實新內容，擴大信息內容，豐富最新研究成果，拓寬教育內容。

4.4重新構建機制，引入競爭機制

首先，在高校領導干部的選拔任用與考核中，適度增加對大學生思想政治教育工作的考核，將對高校思想政治教育的發展起到推動作用。其次，建立責任明確、共同發展的新運行機制。促進大學生思想政治教育工作的關鍵是建立運轉良好的工作機制。最后，注重培養獎勤罰懶的新人才機制。為適應知識經濟社會對思想政治教育的需要，必須建立一支綜合型和學者型干部隊伍。

參考文獻

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