“雙一流”建設中我國高?？鐚W科學術組織變革與創新發展

編者按：張煒，浙江大學中國科教戰略研究院副院長、科教發展戰略研究中心副主任、公共管理學院教授、博士生導師，中國高等教育學會工程教育專業委員會副秘書長、常務理事;主要研究方向為科教戰略與公共政策、大學跨學科教育與研究、工程教育創新;先后入選浙江省首批“之江青年社科學者行動計劃”和浙江省“新世紀151人才工程”第二層次培養人員，曾連續獲得浙江省第16屆、第17屆哲學社會科學優秀成果獎二等獎（基礎研究類）;近年來，在《新華文摘》《自然辯證法研究》《科學學研究》《科研管理》《高等工程教育研究》《比較教育研究》《中國高教研究》等學術期刊發表學術論文60余篇，出版《學術組織再造：大學跨學科學術組織的成長機制》《基于跨學科協同創新的高等教育核心競爭力提升路徑》等學術專著。

《統籌推進世界一流大學和一流學科建設實施辦法（暫行）》中指出，“支持一批接近或達到世界先進水平的學科，加強建設關系國家安全和重大利益的學科，鼓勵新興學科、交叉學科，布局一批國家急需、支撐產業轉型升級和區域發展的學科，積極建設具有中國特色、中國風格、中國氣派的哲學社會科學體系，著力解決經濟社會中的重大戰略問題，提升國家自主創新能力和核心競爭力。強化學科建設績效考核，引領高校提高辦學水平和綜合實力”。在推進“雙一流”建設過程中，我國高校跨學科學術組織變革和創新是重大的課題。為此，本刊對該領域專家張煒教授進行了專訪?！?br>