楊磊
【摘要】合唱是一種綜合性的藝術門類,合唱藝術的形式多樣,其訓練模式可以促進大學生音樂乃至其他素養的培養。音樂素養是當代大學生應該具備的綜合素質之一,幫助大學生培養音樂興趣,促進大學生對音樂的喜愛。本文將闡述通過合唱訓練如何提高大學生的音樂素養。
【關鍵詞】合唱訓練;音樂素養;大學生;藝術;培養
【中圖分類號】G633 【文獻標識碼】A
隨著社會的不斷發展,教育水平的不斷提高,大學生素質教育成為教育體系的核心內容。在教育改革的大環境下,我國的教育事業將從應試教育轉變為素質教育。教育的重點內容不僅僅限于學生的成績,更重要的是對于學生的綜合素質的培養。當代的大學生應該在德、智、體、美、勞全方面的發展,在完成自己專業知識以外,不忘培養自己的綜合素質。因此,提高大學生的音樂素養同樣是我國當代大學生素質培養的一部分內容。音樂素養的培養要依賴于學校的教育安排,在合理的安排音樂賞析課以外,音樂知識,音樂演唱等音樂教育模式都可以快速幫助大學生輕松掌握技巧,促進大學生對音樂的興趣和喜愛。
一、背景
在21世紀的新時代中,隨著改革開放的號角聲,我們迎來了中國在新時代的變化與成長。我國在三十年的蓬勃發展中,終于迎來了新時代的繁榮昌盛。伴隨著時代的發展建設,教育事業迎來了大改革,我們始終堅持將應試教育的模式逐步轉化成素質教育的新型教育模式。大學生的音樂素質教育一直是教育部的重點關注問題,通過合唱訓練的方式,可以幫助大學生的音樂素質得到提升,對于促進大學生對音樂素質的培養具有十分重要的影響。音樂素養是音樂者經過長時間的訓練,演繹所總結的對待音樂的態度。音樂素養的培養,重點在于培養大學生對生活的態度,對知識的理解,對音樂的興趣。音樂可以幫助人類陶冶情操,可以改變一個人的性格,音樂素養的培養同樣可以讓大學生們靜以修身,陶冶情操,平靜祥和的面對生活。
二、合唱訓練的概念
什么是合唱:合唱是由兩人以上組成為一個聲部,由多個聲部團結協作、共同愉快地演唱音樂作品的一門綜合藝術學科。在合唱藝術中,最重要的是合作關系,集體的合作完善才能完成合唱的整體表演。合唱最忌諱的是個人主義突出,在集體合唱中集體的利益代表全部,個人不能以點蓋全。
什么是合唱訓練:合唱訓練是合唱的練習方式,合唱訓練的目的是要通過練習,排練,彩排等形式幫助完成合唱的最終表演。合唱訓練是合唱表演藝術的精髓所在。臺下十年功,臺上一分鐘。每一次的合唱表演都是通過訓練得來的。訓練看似是表演以外的輔助條件,可是訓練也造就了表演。訓練的程度,訓練的方法,訓練的快慢,訓練的效果都直接影響著最終表演的效果。因此,合唱訓練是合唱表演的核心內容。
如何合唱訓練:合唱訓練的重點內容在于職能的分配。在合唱訓練中,合唱的角色分配十分的重要。表演合唱的要分為一組,樂器表演的要分為一組。在表演過程中我們要將表演者的實力和努力程度結合來看,選出優秀的表演者均勻分布在表演隊伍中,促進整體表演效果的完美完成。合理利用資源,合理分配角色。
三、合唱訓練的意義
個人意義:在合唱訓練的過程中,合唱訓練的意義在于培養個人的團隊合作精神。在集體的合唱訓練中,每個人都有每個人的想法,在各抒己見的同時我們要始終堅持以集體的利益為主,避免個人主義的自私行為。學習如何合作,如何聽取他人意見,服從指揮的安排等都是合唱訓練結束后我們應該學會的重點內容,而不僅僅限制于將合唱的歌曲演繹的結果如何,過程才是最終的目的。
教育意義:在合唱訓練中,合唱訓練的教育意義在于培養學生的音樂素養,培養學生的人文情懷。在當代大學生熱愛搖滾流行音樂的時代背景下,傳統的音樂模式和傳統的文化傳承漸漸被消散。因此在合唱藝術的演繹中將重新撿起傳統文化,傳統音樂。在教育方面幫助大學生重視傳統文化,學習傳統知識。
四、合唱訓練的優點
合唱訓練有利于團隊精神培養:在合唱訓練中,合唱訓練的教學模式可以幫助大學生培養團隊精神品質。在合唱的表演藝術中,要求合唱成員的高度配合以及默契合作。在演唱中,合唱者的感情,音色,音調都要高度的統一才能達到合唱的效果。在合唱中標新立異的表現只能使得合唱失敗,破壞整體效果,因此大學生在合唱訓練的互相配合,互相理解中不僅可以將表演完美演繹,同時鍛煉了自己的團隊合作意識。
合唱訓練有利于心理健康保護:在合唱訓練中,合唱訓練有利于保護大學生的心理健康。當代大學生的心理健康存在嚴重的問題。思想偏激,孤僻行事等造成的大學生心理不健康,做事偏激。因此,合唱訓練的團結合作,互相合作,互相幫助,互相理解可以幫助大學生心理的健康成長。
合唱訓練有利于人文精神培養:在合唱訓練中,合唱訓練有利于大學生人文精神的培養。人文精神是社會經驗的總結,也是社會時代的修養本能。當代大學生通過合唱的藝術形式,可以促進對文化的理解,對歷史的欣賞,對音樂的參與。幫助大學生對人文精神的理解和參與,使人文精神融入到生活中去,樸實無華的傳承下去。
五、合唱訓練培養音樂素質的策略
開設合唱訓練課程:在合唱訓練的諸多優點中,總結出高校開設合唱訓練課程的重要性。合唱訓練是一門綜合類藝術形式,幫助當代大學生培養人文精神、團隊合作意識、培養健康的心理活動。在合唱的藝術中不僅僅培養了大學生的音樂素養,更是促進合作,培養默契的良好機會,幫助大學生改掉個人主義的自私行為,逐步的成長,培養自己的優秀品質。在教育培養中,重點培養大學生的心理狀態和樂觀積極的生活態度。
舉辦合唱訓練比賽:合唱訓練比賽可以促進合唱的訓練效果。鼓勵大學生努力配合合唱的訓練內容,潛移默化的幫助大學生提高自身的團隊合作能力,在合唱訓練的過程中學會聆聽他人的意見,學會理解和幫助他人完成集體的目標。
參加合唱團隊交流:合唱團隊間的交流有利于對人文精神的傳播,合唱的內容,形式,方法等方面都體現出對人文精神的傳播。團隊交流不僅可以傳播音樂的魅力,更加體現出團隊的合作精神。合唱的義務演出可以將團隊合作,人文精神通過表演的形式感染給無數的人們,將合唱的藝術傳承下去。
六、結束語
合唱是一門多元化的音樂表演形式,合唱訓練通過默契合作,互幫互助的方法,將演唱的曲目在音調、音色、情感等方面高度統一。在合唱訓練的過程中幫助大學生培養人文情懷,培養團隊合作意識,培養積極樂觀的生活態度,在潛移默化中改掉大學生個人主義的自私行為,幫助大學生培養音樂素養。合唱訓練可以促進大學生對音樂知識,音樂表演,音樂文化的了解和學習。在當代流行音樂搖滾音樂熱忱的時代,培養大學生對傳統文化的興趣和喜愛之情。在合理的訓練方案中,幫助大學生了解傳統文化,傳承傳統的音樂形式,音樂元素,保留傳統音樂的魅力閃光點。
參考文獻
[1]崔宇,董寧.論合唱教學中提高大學生的音樂基礎素養[J].內蒙古師范大學學報(教育科學版),2014,2711:165-166.
[2]唐雯.如何通過合唱訓練提高大學生的音樂素質[J].赤子(上中旬),2017(5):124-125.
[3]朱瑩.合唱訓練對大學生音樂素養的培養價值[J].藝術科技,2017,3010:364.
[4]鈔藝娟.大學生音樂素養提升的有效途徑——合唱[J].東北農業大學學報(社會科學版),2010,801:40-42.
[5]李陽.高校音樂教育的德育功能及實現路徑研究[D].長春:長春工業大學,2015.