在中科院物理所玩科普的年輕人

趙蕾

【觀點(diǎn)引路·與時(shí)俱進(jìn)】科學(xué)研究不再是科研人員的專屬，在信息時(shí)代的大潮流中，追求真理、探索科學(xué)是每一個(gè)人的權(quán)利。科學(xué)研究是嚴(yán)肅的，但是科學(xué)研究的途徑可以多種多樣，新媒體迅猛發(fā)展，人們了解科學(xué)研究的方式也應(yīng)該與時(shí)俱進(jìn)。提問的人群大部分是年輕人，中科院物理所的科研人員以年輕人的方式去解釋科學(xué)問題，公眾號(hào)、做直播……這更符合受眾的口味，也更緊跟時(shí)代。科學(xué)發(fā)展是時(shí)代進(jìn)步的前提，科學(xué)研究逐漸成為主流，只有符合人性的方法才能長存。

【適用話題】物理學(xué) 科研工作者 大眾求知欲 科學(xué)科普

（特約教師 貢雪）

“手機(jī)爆炸和什么有關(guān)？”“小飛象的耳朵要多大才能飛起來？”“方便面為什么是彎的而不是直的？”……在互聯(lián)網(wǎng)的信息洪流中，一群年輕人把這堆看似無聊的問題一個(gè)個(gè)撿回來，以科學(xué)之名尋找答案。

他們是在中國科學(xué)院物理研究所攻讀碩博士學(xué)位的研究生，平均年齡25歲。在“中科院物理所”這個(gè)微信公眾號(hào)平臺(tái)，這些幕后的科研工作者第一次站到臺(tái)前，將科普納入自己的工作范圍。

從2016年4月起，三年中，他們收到78萬粉絲的25957個(gè)問題，累計(jì)解答了1200個(gè)與物理相關(guān)的疑惑。問答專欄只是傳播科學(xué)的渠道之一，做實(shí)驗(yàn)、講段子、開直播……他們嘗試用所有最流行的新媒體解釋科學(xué)，向大眾傳遞“科學(xué)也可以很有趣，很好玩”的理念。

“科研工作者平時(shí)都在干什么呢？泡實(shí)驗(yàn)室，還是45度仰望天空？”這是一個(gè)網(wǎng)友在中科院物理所公眾號(hào)后臺(tái)的留言。

雖然這不是個(gè)有關(guān)科學(xué)的疑問，但問答群里的同學(xué)們覺得還是有必要“科普”一下。一個(gè)人這么回復(fù)：“做實(shí)驗(yàn)，寫代碼，推公式，買儀器，搭儀器，申報(bào)儀器，報(bào)賬，上課，討論，輔導(dǎo)學(xué)生，參加組會(huì)和學(xué)術(shù)會(huì)議，訪問交流，申請基金，搜文章，看文章，寫文章，投文章……”

在外人看來，這個(gè)擁有14名院士和568個(gè)研究項(xiàng)目的地方是物理學(xué)的前沿圣地。這里的多數(shù)人，除了獻(xiàn)身于科研事業(yè)，沒有其他嗜好和專長，也沒想過自己還能做點(diǎn)別的。

另類的故事始于成蒙的偶然邀約。

2014年11月，成蒙博士畢業(yè)留所進(jìn)入管理部門，第一個(gè)任務(wù)就是創(chuàng)建和維護(hù)研究所的微信公眾號(hào)。此時(shí)微信公眾號(hào)已發(fā)布兩年，成蒙觀察到，高校和科研機(jī)構(gòu)成立公眾號(hào)的數(shù)量屈指可數(shù)，內(nèi)容主要以招生、政務(wù)信息和科研成果等為主，閱讀量維持在三五千。

物理所在專業(yè)領(lǐng)域的名聲不需靠公眾號(hào)內(nèi)容評判，教授和專家的精力又集中于科研和學(xué)術(shù)，難有穩(wěn)定的原創(chuàng)輸出，成蒙思慮再三，決定學(xué)習(xí)今日頭條對信息流分類導(dǎo)入、推薦的辦法，將自己喜歡的物理類科普文章轉(zhuǎn)載到物理所公眾號(hào)上，從而保證公眾號(hào)的日更運(yùn)營。

持續(xù)一年的更新為公眾號(hào)帶來了十萬粉絲。隨著粉絲基數(shù)擴(kuò)大，后臺(tái)經(jīng)常收到各種問題，“太陽為什么沒有蒸發(fā)掉？”“網(wǎng)上說薛定諤的貓既死了又活著，那么薛定諤的貓到底在說什么？”“如何說服長輩電磁輻射無害？”……

“有些大家都好奇過，然而更多的提問完全‘意料不到，很奇妙”，成蒙特意做了份問卷調(diào)查，結(jié)果顯示關(guān)注公眾號(hào)的人中70%以上是14～26歲的人。他尋思這些問題可能是讓更多年輕人喜愛科學(xué)的契機(jī)，而如果沒有反饋，這些問題只是曇花一現(xiàn)。

2015年年底，物理所舉辦了第一屆科普展品創(chuàng)意大賽。在現(xiàn)場，正在讀博的李治林獲得一等獎(jiǎng)。同時(shí)獲獎(jiǎng)的還有程嵩、周璋、容曉輝等人。

成蒙眼前一亮，“這幾個(gè)師弟表達(dá)能力好，對科普也有熱情，就想拉他們一起來公眾號(hào)上做科普”。五個(gè)人幾次商討下來，便有了“問答”“正經(jīng)玩實(shí)驗(yàn)”和“線上科學(xué)日”三個(gè)專欄的雛形，即回答后臺(tái)網(wǎng)友的科學(xué)問題、演示和講解物理小實(shí)驗(yàn)、說明某個(gè)物理常識(shí)或現(xiàn)象，以及撰寫物理學(xué)的發(fā)展和趣聞故事。

所里有些學(xué)者提出質(zhì)疑，出書、開講座、建科普基地是常規(guī)的科普操作，但微信公眾號(hào)多是碎片化內(nèi)容，這像是中科院體系里的一個(gè)另類，似乎不符合物理所嚴(yán)肅、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)亩ㄎ弧?/p>

即使意見相左，所里仍以觀望的態(tài)度給五人嘗試的空間。“微信是信息社會(huì)的產(chǎn)物，受眾面最廣，要想做好傳播，哪兒人多就要去哪兒，研究機(jī)構(gòu)也不該把自己框住，有能力便要跳出來，適應(yīng)新事物，勇于革自己的命。”如今，這個(gè)團(tuán)隊(duì)已擴(kuò)充至四十多人。

2019年3月27日晚8點(diǎn)，物理所正門磚紅色大樓的125號(hào)實(shí)驗(yàn)室里，負(fù)責(zé)正經(jīng)玩實(shí)驗(yàn)的兩個(gè)女生已經(jīng)在嗶哩嗶哩網(wǎng)站（簡稱“B站”）開啟第二場直播。這是物理所新開辟的科普平臺(tái)，3月15日，第一個(gè)視頻“直播超導(dǎo)體的磁懸浮演示”剛剛出爐便收獲36.5萬觀看量。繼中科院物理所公眾號(hào)用一年時(shí)間沖到10萬粉絲后，4月5日，B站的粉絲也漲到了10.5萬。

物理所的公眾號(hào)從不斷更，后臺(tái)每天收到三四十個(gè)問題，原創(chuàng)科普文章平均閱讀量三四萬。有貴州山區(qū)的小學(xué)生留言說每期問答都看，還和同學(xué)分享，有福州市的中學(xué)物理老師每周都帶學(xué)生做正經(jīng)玩的實(shí)驗(yàn)，還有大學(xué)生說以后要考進(jìn)物理所，也要和這幫有趣的人一起搞科研。

這個(gè)時(shí)代，網(wǎng)友不再問天空中的云是怎么來的，我能不能爬到月亮上去，而是變成了如果我們穿越回古代（比如秦朝）能發(fā)電嗎？往臺(tái)風(fēng)的風(fēng)眼里丟一顆原子彈會(huì)怎樣……《十萬個(gè)為什么》可能很難滿足大眾的求知欲了。這也啟發(fā)王恩從生活中尋找與公眾號(hào)文章創(chuàng)作相匹配的靈感，既要模仿自媒體的語言風(fēng)格，緊追熱點(diǎn)和話題，也要從身邊細(xì)微處找到理論結(jié)合點(diǎn)。去年夏天，他看到路邊拍西瓜挑熟度的路人，就聯(lián)想到可以用聲音頻率做做文章。《如何用公式計(jì)算科學(xué)地挑選西瓜？》一文中，王恩將西瓜假設(shè)成一個(gè)多層球狀彈性體，敲擊西瓜聽聲音即是考慮它的振動(dòng)方程，從而推導(dǎo)出西瓜成熟度公式，最終，依據(jù)不同頻率將西瓜分成生瓜、適熟和過熟。

這篇文章很快獲得十萬加閱讀量，很多人評論說，“原來物理這么好玩，無所不能啊！”

近幾年，劉慈欣的《三體》獲雨果獎(jiǎng)，施一公的生物物理項(xiàng)目已經(jīng)在國內(nèi)外廣受關(guān)注和認(rèn)可……科研和科幻元素逐漸進(jìn)入主流輿論場，天然帶動(dòng)了科普的發(fā)展。

“我們說不定也在為未來的諾貝爾獎(jiǎng)得主指路呢。”李治林莞爾。

（摘自微信公眾號(hào)“南方人物周刊”，ID：Peopleweekly，有刪節(jié)）