舞蹈意識對舞蹈編導研究生的重要性

李芮伶

摘要：在舞蹈中，舞蹈意識無處不在。那么，舞蹈意識究竟是什么？舞蹈意識對舞蹈編導研究生而言是否重要？筆者在查閱了大量文獻資料后，對舞蹈意識的概念、舞蹈編導研究生背景、舞蹈意識對舞蹈編創的重要性等方面一一進行了闡述。

關鍵詞：舞蹈意識;舞蹈編導;重要性

中圖分類號：J792;E223 文獻標識碼：A 文章編號：1005-5312（2019）17-0073-01

一、前言

在舞蹈中，舞蹈意識無處不在。課堂訓練中貫穿了舞蹈意識，動作才能達到訓練效果;舞臺表演中貫穿了舞蹈意識，動作才有質感;觀賞舞蹈中貫穿舞蹈意識，才能真正收獲到美好的體驗。

二、舞蹈編導研究生

舞蹈編導是指在舞蹈作品從創作、排練到表演這整個過程中擔任組織者這一角色的人，并具備有完整的舞蹈思維觀。而研究生是高等教育中的一種學歷，本科畢業后通過考試可以繼續攻讀碩士學位。舞蹈編導專業的研究生則要系統的掌握專業理論知識、提升表演技能以及學習編創方法與創新意識，樹立正確的舞蹈教學觀念與編創審美觀念，真正達到表、教、編的全面發展。他們需通過舞臺、課堂的實踐活動來讓自身能力得到鍛煉，不斷提升最終達到編導教學研究的專業水準。從上述信息中我們不難看出，舞蹈編導專業研究生對于編導能力的要求很高，可舞蹈意識究竟是什么？

三、舞蹈意識的概念

“意識”是一種特殊物質機能，是高度組織的人腦對客觀事物的反映。從哲學角度看，意識包括感覺、思維等，是人的大腦反應客觀物質世界的心理過程;從心理學角度看，意識相對獨立，具有自覺性、能動性和目的性，是一種轉變外界信息為主體活動過程中特殊的心理功能。意識存在于人體中，意識的好壞將會直接影響到運動的質量。

在現存文獻資料中，有學者把舞蹈意識歸為意識系統的一個分支，是人的大腦對于舞蹈的一種認知和思維反應。也有學者認為舞蹈意識是舞者能動的自我感覺，也可稱為舞蹈感覺，包括舞者對自身肢體的認識、音樂的理解、人物形象的拿捏以及情感的把握。同樣，漢代《毛詩序》中，人的情感達到一定程度，言語歌聲都無法準確表達，只有通過“手之舞之，足之蹈之”才能表現出的情感也是舞蹈意識。例如萬素教授提到舞蹈思維特性特征的高級形態，指的就是舞蹈的味道。這個味道并不是說動作的外形構成態，而是指已完成動作構成下的味道，就是舞者在跳舞時的內心感覺，并通過這個感覺又直接反作用于動作，影響著動作的質量。那么，舞蹈意識對于舞蹈編創又有怎樣的影響？

四、舞蹈意識對舞蹈編創的重要性

舞蹈意識的訓練能最大程度發展人的創造力，筆者認為眼前這個時代最需要的就是創造力，各行各業想要進步都離不開創造力，更何況是藝術呢？一部優秀的舞蹈作品在整個編創過程中，無論編導、演員都一定具備出色的舞蹈意識。“因為舞蹈創作是舞蹈的第一階段，所以創作者的舞蹈意識決定著舞蹈的藝術價值。舊而編導除了需要通過艱苦的實踐、感性的積累、理性的沉淀、悟性的開竅、智慧的成熟之外，最終還需要舞蹈意識的加持才能真正調動內在真實情感去異想天開，創造出自己想要表現的舞蹈世界。“一個有意識的舞者，在舞蹈創作中能牢牢把握舞蹈意識，讓意識先于行動，用意識指揮頭腦，靠頭腦來創作，靠頭腦來跳舞，讓舞蹈成為舞蹈文化。”比外，舞蹈編導通過創造力讓舞蹈作品成型，但創造力并不是編導所獨具的，一名優秀的舞蹈演員在表演過程中完成了動作，親身去體驗了編導在作品中注入的情感和思想，他還能結合自身舞蹈意識去根據編導的思想進行再創造。這里指的舞蹈演員可能就是編導自己，也有可能是其他人。但無論如何這部舞蹈作品經過了舞蹈意識的再創造后，表達的情感會更加豐滿，思想也會更加深刻。舞蹈絕不是頭腦簡單、四肢發達的運動，有了舞蹈意識加持的舞蹈才是完整的。所以，舞蹈意識在舞蹈編創過程中有著至關重要的作用，這也代表著它對于舞蹈編導研究生的重要性。

五、結語

舞蹈編導方向研究生被要求在畢業時要達到編導教學研究的專業水準，除了基本的表、教能力之外，還必須具備優秀的編導能力。因此，結合筆者在上文中所述的關于舞蹈意識對舞蹈編創的種種積極作用，舞蹈意識自然是對于舞蹈編導研究生起著關鍵性的影響作用，不容小覷。