國家認同

中國學生發展核心素養，主要是指學生應具備的、能夠適應終身發展和社會發展需要的必備品格和關鍵能力，以科學性、時代性和民族性為基本原則，以培養“全面發展的人”為核心，分為文化基礎、自主發展、社會參與三個方面。

社會性是人的本質屬性。社會參與，重在強調能處理好自我與社會的關系，養成現代公民所必須遵守和履行的道德準則和行為規范。增強社會責任感，提高創新意識和實踐能力，促進個人價值實現，推動社會發展進步，成長為有理想信念、敢于擔當的人。社會參與的關鍵點是國家認同，這是現代公民必須具備的道德素質和人文素養。

國家認同的重點是：具有國家意識，了解國情歷史，認同國民身份，能自覺捍衛國家主權、尊嚴和利益;具有文化自信，尊重中華民族的優秀文明成果，能傳播、弘揚中華優秀傳統文化和社會主義先進文化;了解中國共產黨的歷史和光榮傳統，具有熱愛黨、擁護黨的意識和行動;理解、接受并自覺踐行社會主義核心價值觀，具有中國特色社會主義共同理想，有為實現中華民族偉大復興中國夢而不懈奮斗的信念和行動。

核心素養中的“國家認同”，涵蓋了社會主義核心價值觀中的“愛國、敬業、誠信、友善”等絕大部分內容。這是公民的基本道德規范，是從個人層面對社會主義核心價值觀基本理念的提煉總結。國家認同覆蓋社會生活的各個領域，是高考命題的熱點，而且是重點方向。理由如下：

其一，國家認同基于個人對祖國的深厚感情，是調節個人與祖國關系的行為準則。它同社會主義緊密結合在一起，要求中學生以振興中華為己任，促進民族團結、維護國家統一，自覺報效祖國。

其二，《2018年普通高中語文新課程標準》承載了黨的教育方針和教育思想，規定了教育目標和教育內容，是國家意志在高中語文教育領域的直接體現，這份標準在立德樹人中發揮著關鍵作用，其基本原則是繼承和弘揚中華優秀傳統文化、革命文化，發展社會主義先進文化，加強國家安全、民族團結等方面教育，培養良好政治素質、道德品質和健全人格，使學生堅定中國特色社會主義道路自信、理論自信、制度自信和文化自信，不斷增強學生的國家認同感。

其三，普通高中語文課程的基本理念是必須以堅持立德樹人，弘揚民族精神，融入社會主義核心價值觀教育為前提。培養學生熱愛中華文明、熱愛祖國、熱愛人民、熱愛中國共產黨的深厚感情，以及熱愛美好生活和奮發向上的人生態度。使學生逐步形成自己的思想、行為準則，增強為中華民族偉大復興而努力的歷史使命感和社會責任感。

國家認同，民族復興

閱讀下面的材料，根據要求寫一篇不少于800字的文章。

哈爾濱工業大學教授劉永坦院士和中國人民解放軍陸軍工程大學教授錢七虎院士獲得2018年度國家最高科學技術獎。這兩位科學家對國家和國防事業有強烈的使命感和責任感，胸懷愛國心、強國夢。劉永坦院士長期致力于我國對海遠程預警技術研究和裝備發展，自主研制了我國首部全天時、全天候、超視距、海空兼容的海防預警裝備。錢七虎院士長期致力于我國防護工程研究與應用，解決了核武器空中、觸地、鉆地爆炸以及新型鉆地彈侵徹爆炸等關鍵工程防護技術難題。他們兩人都將祖國的需要作為自己畢生的追求和堅守。

要求：選好角度，確定立意，自擬標題，明確文體;不要套作，不得抄襲。

審題立意：

這兩位院士都取得了卓越的成就，幾十年來他們專注一件事，用不懈的奮斗，書寫著中國科學家的選擇和理想。他們從祖國的國防安全和強國最需要的工作出發，懷揣夢想，立志鑄造大國利器和國防重器。不畏艱辛，百折不撓，踐行著自己的國家情懷。這些都觸發考生對國家認同的思考，考生可根據自身體會和感受，重點闡釋這兩位科學家的優秀品質和崇高理想給自己的生活啟迪、人生哲思。