內容“凝”一點

成功的高考作文，或材料豐富，或論據充足，或說理透徹，或意境深遠。2018年高考作文閱卷對一類文在內容方面的具體要求為：“第一，密切結合材料所顯示的意義進行寫作，具體呈現中國新時代的風貌、精神，準確表現個體與這一時代的關系，過去與將來兼顧;第二，有條理、有層次地講道理;第三，內容充實，能逐層深入或平行兩層以上，有深度、有梯度地展開論述，例證具有典型性、新穎性。”根據這些要求，我們在平時作文中應該重點注意以下幾個方面：

一、大量占有材料，材料獨特鮮活

豐富典型的材料是高考作文得高分的有力保障，沒有材料的作文就像空袋子，是立不起來的。

1.選擇時代感強的材料。

教育部考試中心負責人姜鋼、劉桔在《中國教育報》上發(fā)表署名文章表示：用黨的十九大精神統(tǒng)領高考命題工作，全面落實立德樹人要求。可以預見今后的高考命題也離不開對時事熱點、時代主旋律的關注。這就要求考生多關注社會的焦點問題和熱門話題，關注各大官媒的時評性文章，養(yǎng)成閱讀《人民日報》《半月談》《新華文摘》等的習慣，及時獲取新鮮的時代材料，把握時代脈搏，弘揚時代精神。

2.從新的角度審視歷史材料。

在“千人一面”的高考作文中，恰當使用歷史材料，善于從新的角度分析歷史材料，同樣能給作文增彩。例如，學習了《沁園春·長沙》，可以從以下角度將其運用到寫作中去：①偉人少年多立志，宏圖偉業(yè)源于高遠之志;②心憂蒼生，心懷天下;③青春是播種理想和希望的季節(jié);④個體的青春應與民族、國家的命運緊密相連;⑤換一種心態(tài)看世界……

二、注重理性思辨，掌握說理技巧

1.注重理性思辨。

學會理性地審視材料、分析材料、挖掘材料內涵，增強作文的深刻性和條理性。很多作文僅僅停留在簡單羅列、敘述材料上，缺乏對材料的深入分析，論據證明不了論點，出現單有“論點+論據”而沒有論證的毛病。我們要善于圍繞論點，將多個看似凌亂的材料串聯(lián)起來，把握好材料之間的內在邏輯，深入挖掘材料內涵，增強辯證思維。

2.掌握辯證說理的技巧。

（1）假設和婉轉齊飛。即把心中想到的幾種觀點先列舉出來，雖然這些觀點從一個層面來講是正確的，從另一個層面來說又不夠全面，然后采用委婉的語言進行表達，讓人易于接受。例如散文大家周國平的《成為你自己》開篇第一段：“童年和少年是充滿美好理想的時期。如果我問你們，你們將來想成為怎樣的人，你們一定會給我許多漂亮的回答。譬如說，想成為拿破侖那樣的偉人、愛因斯坦那樣的大科學家、曹雪芹那樣的文豪，等等。這些回答都不壞，不過，我認為比這一切都更重要的是：首先應該成為你自己。”作者先假設列舉了成為拿破侖、愛因斯坦、曹雪芹等情況，并且給予肯定，接著用“不過”委婉轉折，明確提出了自己的觀點。

（2）設問和強調共舞。面對一個關系型話題的幾種相關觀點，可以先對幾種相關觀點進行設問，然后在回答時強調某種觀點的荒謬性，從而證明這種觀點的錯誤，以此來強調自己觀點的正確性。例如《張揚與內斂》：“張揚與內斂，孰是孰非呢？過于張揚，烈日會使草木枯萎;過于內斂，黑暗會讓趕路的行人恐慌;過于張揚，江水會決堤;過于內斂，駝鈴無法給迷路的人指明方向。原來，張揚與內斂誰也離不開誰。”作者先設問，用歸謬法把“過于張揚”和“過于內斂”分別推導到明顯錯誤的結果上去，最后明確提出“張揚與內斂誰也離不開誰”的觀點。

（3）對舉和周全同行。即運用對舉的方式辯證地分析、表達自己的觀點，使觀點更容易被人接受。例如《成為你自己》：“你的人生是否有意義，衡量的標準不是外在的成功，而是你對人生意義的獨特領悟和堅守，從而使你的自我閃放出個性的光華。”作者用“不是”“而是”對舉，表達“成為你自己”的觀點。

（4）轉折和例證相存。為了使觀點更具有說服力，可以用“正面論述——轉折——舉例論證——分析議論”的思路，以使觀點更全面、更辯證。如《張揚與內斂》一文中：“內斂自己的個性，生活才會更安全。然而過于內斂就成了冷漠，成了懦弱。古往今來，有多少文人志士感慨著壯志難酬、英雄無用武之地？他們渴望著識千里馬的伯樂，然而又有多少人能像呂尚碧溪垂釣，得遇文王那般幸運呢？在期望與失望中等待，結果只能是抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁。我們要學會在內斂中張揚自己。”作者先說“內斂”的好處，接著用“然而”一轉，然后舉例論證，最后明確“我們要學會在內斂中張揚自己”的觀點。

（5）辯證說理和語言技巧并芳。在某一段文字里，要達到辯證說理的效果，我們還需要一定的語言技巧。如運用“誠然（確實）……不過……雖說……但是……其實……總之……”等結構，會使語言更嚴謹、說理更全面。例如《成為你自己》：“也許你會反駁我說：每個人都已經是他自己了，怎么會徹頭徹尾成為別人呢？不錯，我只是在假設一種情形，這種情形不可能完全按照我所說的方式發(fā)生。不過，在實際生活中，類似情形卻常常在以稍微不同的方式發(fā)生著。真正成為自己可不是一件容易的事。”“也許”“不錯”“不過”等文字，體現了作者嚴密的思維、嚴謹的語言。

閱讀下面材料，按要求作文。

紫藤蘿和牽牛花，沒有挺拔的軀干，卻憑借枯樹和籬笆，以昂然之姿向世人展示了自己的美麗;籬笆和枯樹，本無美景可言，卻憑借牽牛花和紫藤蘿，成就了一道美景。

請根據你對以上材料的理解和體會，選準角度，寫一篇作文。

要求：自選文體，自擬標題，不得抄襲、套作，不少于800字。