試論跳出視點之外

姚芳

【摘 要】一個簡單的平凡的視角，可以是全知如上帝，也可以只停留在點面。視點改變影像的觀看視野，而后直至固定成為常規，一種極具個性的感觀流動集中在角色的成長。當然這種常規的視野必然處于慣常思維下，角色身處相對的視點，怎樣聯結視點進行敘事。影像試圖展現的視點，是超出生活慣性，審視日常敘事。除去單一還有多重，除去理性還有感性，除去敘述還有視覺……這就是視點之外的選擇，跳出視點之外。

【關鍵詞】視點;敘述;情節;交流;觀看

中圖分類號：J905? ? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? ?文章編號：1007-0125（2019）20-0116-01

很多影像試圖以最合適的視點去展現其作品的深沉，讓觀眾體味其中的精髓，敘事、情節及沖突都是影響因素。單視點敘事，角色是處在相對應的情境，以獨立的視點敘事，容易展現相對固定的視野，增加敘事的片面和沖突。影片中視點的聯結，將矛盾雙方的視點相連，此外留足想象的空間。影像呈現因為視點相對，布萊斯和朱莉產生的誤解和沖突，觀眾期待敘事的轉折即主角的和解。敘事沖突的和解前提是視點的轉換，敘事視角和觀看視野有打破常規的可能，視點有平視和交流的可能。影像通過視點的轉換來完成故事的完整敘述。視點既可以固定在單個角色身上，又可以指向多個角色。影像集中在主觀性的第一人稱敘事，角色在場也只能觀看部分視野，不斷利用視點制造敘事誤解。相比較而言，觀眾才是全知視角，處在的觀看位置要多于劇中任何一個人物。視點的轉換，往往是敘事平衡打破的節點。往往令人玩味的是，視點就站在一定高度上將敘述視角容納在懷。影片視點的交流和對位，展現性別觀看的不同極致，即男女主角觀看的反差。視點的限制和反差，是敘事產生心動的前提。

影片的開端是以被愛者角度來看這個世界，而不是愛人者的角色看世界，視點反差讓觀眾期待。故事敘述開端，就展現視點的沖突，即角色情感的對位。觀眾從布萊斯視點觀看，他“討厭”朱莉貝克，內心情感和畫面產生反差，畫面表現的卻是相反的一面，一張令人心動的燦然的笑臉。觀眾一度相信這個故事的開端就是如這個男孩所暢言的那般。可是當布萊斯敘述完他與朱莉的初遇過程后，影片再次敘述開端，而以朱莉的視點展開，完整還原角色相遇場景，觀眾才恍然大悟。同樣的場景，同樣的劇中人，視點的轉換，就會產生差異的敘事效果，朱莉在開始就講述她喜歡布萊斯，產生愛與被愛的對位，這就是心動。

影片中設置的情節都是隨著不同的年齡段展開，視點的敘述也在逐步成長成熟起來。初遇的情節，從布萊斯和朱莉兩個不同的視點，可以完整得知故事的開端。小學階段，學校場景和情節的設置，讓視點處在同一情境，產生誤會和喜劇效果，這時候只是孩童間單純的喜歡和抗拒。中學階段，視點的轉變則是沖突的爆發，圍繞梧桐樹事件的發生。梧桐樹意象的設置，真正表述視點雙方的差異，視點雙方處于不同的情感和生命層面。沖突聯結了視點雙方，朱莉在梧桐樹上看見了人生不同的風景，開始思索著每個人的人生是整體大于部分之和，還是小于部分之和。朱莉的視點開始轉換，開始審視自己對于布萊斯的情感，而布萊斯的視點中出現困惑，視點的再次交換將怦然不再停留在視野表面，影片主題隨著視點的轉換一步步加深，把握的度又很明確，不是一味說教式的哲理。

視點放在最合適的點，才會產生交流。影片中家庭格局的設置，將兩個家庭處于某種平行的狀態，暗含一種不明的對抗情緒。這是兩種對世界的認知，不同價值觀的碰撞最后的結果是兼容還是紛爭。兩家父親這一角色的定位，在朱莉的視點里，這位父親是才華橫溢對生活總是能發現美的事物，堅守著對智障弟弟的承諾，這是溫暖的愛的暖色調。相反布萊斯的父親是單一的冷色調，古板偏執。正如朱莉視點下的直接感觀，他外表光鮮亮麗，內心里有些東西在腐朽。這兩個人物的出場是極其重要的，孩子的視點的成熟深受他們的影響。這樣的因素的存在，直接促進了后來事件中兩個人視點的相交。朱莉一家精心等待小雞這一小小的個體生命成長破殼，與后來送雞蛋給布萊斯一家反被扔，形成一個精妙的情節對比。不過在布萊斯的視點中，觀眾得知拒絕雞蛋的原因，但是朱莉不知道。影像關于幾個事件的推動，為相對視點的碰撞提供了一個合適的契機，只有爆發出來才能跟進一步地深入到人物內心成長當中去，以至于后來朱莉整理庭院、學校籃子男孩以及共同栽樹情節設置都是在暗含著一種磨合的過程，一種雙方性的了解認同的過程。人物視點的轉變過程中，同時也完成了情感的和解，敘事的最后是相對的視點都集中在這棵小小的梧桐樹上，沖突的化解以及成長的意義。這就是視點在最合適的位置所呈現的美，無法不讓人不怦然心動。

每部影片的視點不同，所要展現的點和面也不同。只能說跳出視點之外，去選擇最合適的一個點去放在最合適的位置，如是而已。

參考文獻：

[1] [美]歐文.戈夫曼：日常生活中的自我呈現[M]馮鋼，譯.北京：北京師范大學出版社，2008年4月.

[2] [美] 阿雷恩.鮑爾德恩、布萊恩.郎赫斯特、斯考特.麥克拉肯、邁爾斯.奧格伯恩、格瑞葛.斯密斯：文化研究導論[M]陶東風，譯.北京：高等教育出版社，2014年3月.

[3] [英]約翰.伯格：觀看之道[M]廣西：廣西師范大學出版社，2005年1月.