聲樂表演藝術欣賞的美學思考

孫寒利

【摘 要】聲樂表演是指歌聲和樂器相配合的一種藝術表演，服從于一定的審美意識，講求美學原理，我們要探究聲樂表演藝術中的美學規(guī)律，對聲樂表演藝術保持理性認識，豐富聲樂表演藝術中的美學內涵，從而進一步推進聲樂表演藝術的發(fā)展。

【關鍵詞】聲樂表演;藝術欣賞;美學思考

中圖分類號：J616? ?文獻標志碼：A? ? ? ? ? ? ? 文章編號：1007-0125（2019）20-0060-01

聲樂表演藝術主要以歌唱為主，可以使用或者不使用樂器伴奏，由一個或者多個表演者共同完成的呈現的一種表演。聲樂需要通過正確的發(fā)聲練習和不斷的歌曲訓練來完成，僅靠理論知識學習聲樂是很難的。聲樂藝術表演凝聚著創(chuàng)作者的情感和智慧，但是在實際聲樂表演藝術的研究中，很多研究者往往忽視觀眾作為欣賞者的地位，很少注意作品是否契合觀眾的需求，這嚴重影響了聲樂表演藝術欣賞的發(fā)展。

一、聲樂表演藝術中的美學原理

藝術表演是作者與觀眾的一次交流。聲樂表演藝術是眾多藝術表演中的一種形式，由演唱者、創(chuàng)作者、作品、觀眾四個部分組成，聲樂作品由原作者創(chuàng)作，并經過演唱者的消化吸收，融入自己的思考和體會進行再次創(chuàng)作，然后給觀眾進行演繹。傳統(tǒng)的聲樂表演藝術主要以創(chuàng)作者和作品為主，忽略觀眾對作品的接受程度，很多時候觀眾并不能理解作品要表現的內涵。美學原理講究的是以觀眾為中心，要求作者及表演者站在觀眾的審美角度上展示作品。聲樂表演藝術中的美學原理主要體現為觀眾的審美期待和審美接受，因此要從美學審美角度欣賞聲樂表演藝術。

表演者要認真研究思考觀眾的審美訴求，把握大眾的普遍心理，努力將觀眾的審美期待融入到作品中，接受觀眾對作品的評價和建議，認識到作品中存在的問題，注意作品的真情實感，二次創(chuàng)作出更優(yōu)秀的作品。一個作品滿足了觀眾的審美期待，自然就能獲得觀眾的認可。此外審美接受就是表演者的表演方式是否能夠讓觀眾對作品產生情感共鳴，比如表演者的動作神情，觀眾是否能夠接受表演者以這樣的藝術表現方式表現作品，聲樂的表演是將已有的音樂符號、物質存在通過表演者個性的演繹，喚起觀眾的視覺、聽覺、感覺，讓觀眾更積極地回應表演者，表演者也能夠在觀眾的回應中更激情地投入表演。

二、聲樂表演藝術中的審美原則

一首好的聲樂作品是由優(yōu)美的歌詞、動聽的旋律、精湛的表演構成的，聲樂藝術的審美價值正是通過表演者來傳遞的。聲樂表演并不是簡單的樂譜呈現，需要表演者深刻了解作品內涵。為了讓觀眾更好地欣賞作品，表演者要不違背作者本意，尊重作品的真實性、歷史性，對作品進行研究和思考，實現二次創(chuàng)作。聲樂表演藝術如果只基于原創(chuàng)作者的創(chuàng)作，不進行創(chuàng)新是無法表達作品的精妙之處的。表演者結合自己的親身經歷并將作品與時代結合，借助一些技巧更好地詮釋音樂，挖掘作品中蘊含的靈魂，賦予作品鮮活的生命。

演唱中表演者在面部表情上的控制，歌詞中感情的變化可以通過面部表情來展現，面部表情不能過于夸張，要貼合歌詞表達的意思、情感抒發(fā)的層次，讓觀眾能從表演者的面部表情中更好地讀懂作品。比如演唱《最好的舞臺》，這首歌歡快激昂，歌曲要傳達的是上一代人對下一代人的鼓勵，演唱者在演唱中自然要以快樂積極的風貌來表演，還可以加上肢體動作，讓觀眾更好地感受歌曲中要表達的中心思想。表演者要真正體會作品的精神，結合表演技巧，將作品內容和情感完美結合起來。

三、聲樂表演藝術中的美學啟發(fā)

不同的表演者擁有不同的人生經歷，對不同的音樂有自己不同的理解，因此個人氣質和表演風格也各不相同。但從美學角度出發(fā)，聲樂表演藝術除了要求表演者具備專業(yè)的知識技能，還要能夠了解原作者作品中的不足，從觀眾角度出發(fā)，結合自身的實際對作品進行個性創(chuàng)作，融入自己的感情和思考，表演中用真情實感體會人物的喜怒哀樂，更好地表達作者要傳達的意思。為了能夠讓觀眾更好地感受作品，表演者要認真反思觀眾對作品的評價，并對此進行改進，不斷提高自己的表演能力和藝術修養(yǎng)。

在聲樂表演過程中，表演者要用思維控制自己的情感，做到收放自如。另外，表演者除了用自己的表演情緒感染觀眾外，還要給觀眾足夠的時間去體會歌曲。這一過程就是留白，聲樂表演中表演者通常是以一些伴奏留白來豐富作品的演唱效果，讓觀眾產生情感上的共鳴，充分感受到藝術的魅力。此外，一些經驗豐富的表演者還會跟觀眾互動，跟觀眾進行合唱或者是邀請上臺演唱，調動現場氣氛，帶動觀眾的情緒，從而實現良好的舞臺效果。比如很多演唱者在舞臺上都會跟觀眾互動，要求觀眾跟著一起演唱曲目。

綜上所述，要呈現完美的聲樂藝術表演，演唱者要擁有美學素養(yǎng)和欣賞能力，自身能夠領悟到作品的精髓，將自己的情感和熱情融入其中，同時還要顧及到欣賞者對作品的接受程度和最終期待，跟欣賞者進互動，加深欣賞者對聲樂表演藝術的美學認識，從而推動聲樂表演藝術更好的發(fā)展。

參考文獻：

[1]袁瑞嬌.接受美學觀照下的聲樂表演藝術及其美學特征思考[J].黃河之聲，2018，（23）：28-29.

[2]沈美光.試論聲樂表演藝術的特性及情感表達[J].黑河學院學報，2018，（07）：178-179.