紅色旅游中的講解服務與紅色文化傳承研究

湯小琴

摘 要：在紅色旅游事業中，景區講解人員是紅色旅游和游客溝通的重要橋梁，直接關系到游客的文化體驗效果，在紅色旅游中傳播紅色文化，景區講解人員是文化傳承最直接、最有效的途徑?；诖耍覀兛梢詮募t色旅游中景區講解人員入手，發揚傳承紅色文化，為此，筆者根據自己的工作經驗，論述了紅色文化傳承與講解服務二者之間的關系，并提出了通過講解服務來傳承紅色旅游中紅色文化的有效策略。以期全面提高紅色旅游講解水平，最大化的確保紅色文化傳播效果，

關鍵詞：紅色旅游 講解 紅色文化傳承

紅色旅游是我國文化工程中的不可或缺的重要部分，同時也是政治化工程。紅色旅游是傳播紅色文化、傳承紅色基因的重要途徑。近年來，社會各界都加大了對紅色旅游中紅色文化傳承的研究，以期更好的達到最佳紅色文化傳承效果，真正意義上讓紅色文化在國民心中扎根。

一、分析紅色文化傳承與講解服務的之間的關系

（一）講解服務有助于傳承紅色文化

眾所周知，紅色旅游中的講解服務是對革命年代紅色文化的再現，隨著社會的不斷發展，紅色景區歷史不僅僅局限于歷史遺跡、文獻資料上，講解有助于重寫“逝去的歷史”。歷史之所以能夠活在當下，重要在其中的精彩的見解，講解人員聲情并茂、精華的講解，能讓游客對過去那段紅色歷史產生回憶、聯想，基于此加深對紅色精神的印象，“活歷史”通常都是以人作為載體，并記憶錄、歷史遺跡、文獻資料等基礎上得以流傳和記憶。紅色旅游較其他形式的旅游形式有著明顯的不同，講解是其中非常重要的內容，如果沒有講解， 游客就無法了解過去那段鮮活的歷史，傳承優秀紅色文化。根據紅色文化的傳承和基本規律和特征，游客會經歷一個具體感知到抽象感悟的過程。所謂物態中國紅色文化，具體指有形旅游資源，通過革命事件、遺址、遺跡或者是革命故事發生地為主。倘若在紅色旅游中不進行講解，雖然游客可以通過餐參觀發生直觀感受，但是游客卻無法準確領悟其中的文化內涵，無法傳承文化[1]。

（二）聽眾和講解服務之間需要互動

紅色旅游不是一種簡單的“宣教”而是一種文化傳承，因而這就要講解人員加強與聽眾的互動，只有通過交流和溝通才能更好地傳承紅色文化。聽眾和講解人員是紅色旅游中非常重要兩個角色。講解人員是景區講解者，聽眾是講解的受眾，二者只有進行了良好交流和溝通，才能全面提高紅色文化傳承效率[2]。立足于實踐來分析，如果只是簡單對紅色文化和景區進行講解，是無法傳播紅色文化的，探究其原因主要是因為二者之間的主體性并不完整，景區講解、游客聆聽才是最完整的關系，之后聽眾才能更好地在反饋過程中，加強與講解人員之間的交流互動，這樣才能實現各方的目標。

二、紅色旅游中的講解服務與紅色文化傳承策略

（一）注重講解服務的規范性和嚴肅性

紅色文化有著其獨到的歷史厚重性，保證講解人員講解內容的嚴肅性和規范性，可以促使紅色旅游講解效果的提升，更好的讓紅色文化通過講解得以傳承。紅色文化是我國國家史不可或缺的重要的內容，中共黨史、革命史是主要講解內容，因此這就要求講解內容要符合歷史真相，最大化的確保講解出來的符合歷史，有據可查。故而，講解人員在具體的講解過程中，一定不能添加個人推測、個人意識，必須要保證講解內容的真實性和可信度。同時講解人員還從思想意識上認識到紅色旅游是我國社會主義的共同理想政治工程。對此，在具體的講解過程中，一方面要對游客講解景區風景，另一方面，還是對游客實施愛國主義教育和革命傳統教育的過程，所以這就要求講解人員一定要具備良好且準確的政治導向。紅色旅游與傳統旅游不同，前者具有較為濃厚的政治色彩，這就決定了講解人員在紅色文化講解過程中一定要防止加入迷信或是低級趣味方面的方面的內容，一定要具備一顆崇敬之心，根據嚴謹性和嚴肅性性的原則，認真對待革命歷史，對待紅色旅游，從而有效保證紅色旅游的基調和色彩。

（二）切實提升講解人員綜合素質

紅色旅游紅色文化的講解質量主要受講解人員素質水平高低的影響，為最大化確保紅色文化的傳承效果。講解人員需不斷加學習，提升自身素質，以便切實滿足紅色文化傳承方面的要求。對此，講解人員要做好以下幾點，首先，不斷加強學習，提高自身自身政治覺悟、思想品德水平和道德意識，遵守國家各項條例，從思想意識上認識到紅色旅游紅色文化事業的重要性，主動投入到講解工作中，更好地樹立起愛黨敬業和服務意識的意識。其次，講解人員要不斷增強業務學習，深刻認識和感悟中國共產黨的發展歷史和紅色文化，最大限度的確保準確完善講解內容，以便更好地確保講解革命歷史事件的嚴肅性和權威性，全面、客觀的展示和宣傳革命史實。唯有如此，才能確保游客對革命歷史認知的準確性和全面性。第三，講解人員還要掌握語言表達藝術，保障講解內容的趣味性和生動性，基于保障講解內容嚴肅性上，通過趣味化、靈活化的講解方式，進一步吸引游客的注意力，實現傳承紅色文化的目的。為高質量的完成講解服務，講解人員在具體的講解過程中可以通過歌曲演唱、故事講解等方式來進行講解，比如，在井岡山的革命根據軍水漁民一家親的時候，為引起游客情感方面共鳴，講解人員可以通過演唱《十送紅軍》的方式，更好地達到良好的感染效果。

（三）構建健全紅色旅游相關管理制度

我們深知紅色旅游導游講解較為特殊，因此，這就要求旅行社、景區通過各種途徑重點加強相關管理制度，基于此可以從培訓和管理兩方面為切入點，構建一支高水平、高素質的講解團隊，有關部門在培訓方面可以從人員招聘環節入手，選拔高質素的人員，完善當前的人員培訓制度。另外有關部門還要對講解人員進行系統性培訓，通過培訓不斷提高講解人員自身知識結構和技能，以便更好的為紅色文化宣傳提供強人才支持，與此同時，還還可以根據紅色旅游的講解需求，聘請紅色革命文化藝術團工作者和離退休老干部等，從而為我國紅色文化傳承提供助力。

結 語

綜上所述，在紅色旅游講解人員一定要審時度勢，緊隨時代潮流，不斷改進或是創新紅色文化傳播途徑方式，以便更好地為游客傳播紅色文化，實現傳承紅色文化的目的。

參考文獻

[1] 易向農. 以紅色旅游推動紅色文化保護、傳承與發展[J]. 福建理論學習， 2016（5）：33-36.

[2] 劉紅梅. 紅色旅游與紅色文化傳承研究[D]. 湘潭大學， 2012.