丘北縣：多渠道尋取良方 提振教育教學(xué)質(zhì)量

本刊訊（通訊員 王燦輝） 為加快推進(jìn)教育改革步伐，促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量穩(wěn)步提升，實(shí)現(xiàn)全縣各學(xué)段教育質(zhì)量突破瓶頸，增強(qiáng)學(xué)生“我是丘北人，愿留丘北讀”的自信心，近年來(lái)，丘北縣教體局踐行“干在實(shí)處，走在前列”要求，為提振教育教學(xué)質(zhì)量精準(zhǔn)把脈問(wèn)診，多渠道尋取良方。

規(guī)范常規(guī)，制度先行保駕護(hù)航。為提高學(xué)校治校能力、規(guī)范教學(xué)常規(guī)管理，保障學(xué)校各項(xiàng)工作有章可循、有軌馳騁，丘北縣委政府印發(fā)了《丘北縣提振教育教學(xué)質(zhì)量實(shí)施方案》，教體局先后印發(fā)《丘北縣義務(wù)教育學(xué)校教學(xué)常規(guī)管理實(shí)施意見(jiàn)（試行）》《丘北縣加強(qiáng)教育技術(shù)裝備管理應(yīng)用實(shí)施方案》《丘北縣義務(wù)教育階段教育教學(xué)質(zhì)量預(yù)警制度（試行）》《丘北縣中小學(xué)校（幼兒園）校（園）長(zhǎng)及學(xué)科工作室實(shí)施方案（試行）》《丘北縣普通高中學(xué)科教研組建設(shè)工作實(shí)施方案》《丘北縣關(guān)于鄉(xiāng)村學(xué)校從教20年以上優(yōu)秀教師推薦評(píng)審辦法（試行）》《丘北縣骨干教師、學(xué)科帶頭人推薦評(píng)選辦法（試行）》《丘北縣教育體育局關(guān)于實(shí)行局領(lǐng)導(dǎo)和科（室）掛聯(lián)學(xué)校的通知》等10余個(gè)通知、方案、辦法。通過(guò)文件的印發(fā)，學(xué)校治理能力得到進(jìn)一步加強(qiáng)，教學(xué)常規(guī)管理進(jìn)一步細(xì)化。

表?yè)P(yáng)先進(jìn)，激發(fā)師生爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)。以每年教師節(jié)為契機(jī)，對(duì)在教育崗位上作出積極貢獻(xiàn)且教學(xué)質(zhì)量較好的教師和在初中學(xué)業(yè)水平考試和高考取得好成績(jī)的學(xué)校與學(xué)生給予表彰資助。近年來(lái)，共籌措資金資助教師32.4萬(wàn)元，資助學(xué)校155.4萬(wàn)元，資助學(xué)生183.63萬(wàn)元。推選了20名鄉(xiāng)村從教20年及以上省級(jí)優(yōu)秀教師，每年每人獎(jiǎng)勵(lì)10萬(wàn)元。同時(shí)，推出首屆“感動(dòng)丘北教育十佳教師”評(píng)選活動(dòng)，有效激發(fā)了教師的工作積極性和加強(qiáng)教師安心從教的責(zé)任心和使命感。

加強(qiáng)視導(dǎo)，上下聯(lián)動(dòng)走出困境。每年3月和9月，針對(duì)學(xué)期末和學(xué)年末教學(xué)成績(jī)落后的5所中學(xué)、5所中心小學(xué)校，10所完小進(jìn)行集體約談2次，學(xué)年內(nèi)組織縣內(nèi)優(yōu)秀教師深入全縣初中、中心小學(xué)、教學(xué)質(zhì)量后20所完小進(jìn)行教學(xué)專(zhuān)項(xiàng)視導(dǎo)2輪，組織高中學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)巡回互學(xué)互研1輪。通過(guò)深入查找問(wèn)題，精細(xì)研判措施，精準(zhǔn)教學(xué)備考后，教體局與學(xué)校形成上下聯(lián)動(dòng)機(jī)制抓教學(xué)提質(zhì)氛圍，校級(jí)之間教學(xué)質(zhì)量差距逐漸縮小。

多措并舉，加快教師成長(zhǎng)步伐。以聘請(qǐng)省內(nèi)外教育專(zhuān)家、教學(xué)能手與選拔縣內(nèi)優(yōu)秀校長(zhǎng)、教學(xué)骨干相結(jié)合組建培訓(xùn)團(tuán)隊(duì)，目前已開(kāi)展校（園）長(zhǎng)暨骨干教師能力提升培訓(xùn)四期，中考備考探討1輪，高考備考教學(xué)探討2輪。組織學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)干部、骨干教師外出參觀和縣內(nèi)優(yōu)質(zhì)學(xué)校相互研學(xué)4次。嚴(yán)格落實(shí)每年教師培訓(xùn)經(jīng)費(fèi)不低于生均公用經(jīng)費(fèi)10%的政策，采取外派和內(nèi)訓(xùn)結(jié)合方式開(kāi)展主題式培訓(xùn)多場(chǎng)次，受訓(xùn)教師覆蓋率達(dá)100%。通過(guò)培訓(xùn)、培養(yǎng)，全縣教師愛(ài)崗敬業(yè)思想進(jìn)一步提高，執(zhí)教能力有效提升，目前丘北縣57名教師被認(rèn)定為“七鄉(xiāng)教學(xué)名師”，州級(jí)學(xué)科帶頭人有50名、骨干教師100名，縣級(jí)學(xué)科帶頭人120名、骨干教師360名。

資源共享，示范引領(lǐng)初見(jiàn)成效。為打破縣域內(nèi)各高中學(xué)校各自為營(yíng)的僵局，有效營(yíng)造校際聯(lián)動(dòng)交流互學(xué)、學(xué)科發(fā)展取長(zhǎng)補(bǔ)短、質(zhì)量提升齊頭并進(jìn)的良好環(huán)境，根據(jù)《丘北縣高中學(xué)科教研組工作實(shí)施方案》要求，全縣組建成高中語(yǔ)文、數(shù)學(xué)、英語(yǔ)、政治、物理、化學(xué)、歷史、地理、生物九大學(xué)科教研組。一年來(lái)，九學(xué)科教研組已開(kāi)展專(zhuān)題研究研討活動(dòng)84次。為打破學(xué)段觀念，找尋初高中教育切合點(diǎn)，各學(xué)科開(kāi)展教學(xué)送教到鄉(xiāng)鎮(zhèn)初中學(xué)校9次。結(jié)合研討和送教，各學(xué)科教研組不斷總結(jié)與物化，現(xiàn)已組織命制試題51科次供學(xué)校選用。經(jīng)過(guò)磨煉和打造，縣域內(nèi)資源共享良好局面逐步形成，示范引領(lǐng)效果初步顯現(xiàn)。

形成常態(tài)，教學(xué)競(jìng)賽異彩紛呈。為發(fā)現(xiàn)教壇新秀、教學(xué)能手和為各級(jí)各類(lèi)評(píng)選奠定人才儲(chǔ)備，落實(shí)課堂教學(xué)實(shí)效和提升教師課堂教學(xué)能力。自2020年春季學(xué)期開(kāi)始，丘北縣把分學(xué)段進(jìn)行教學(xué)競(jìng)賽作為常態(tài)工作來(lái)抓，每學(xué)期舉行一至二個(gè)學(xué)段教師課堂教學(xué)和教學(xué)基本功競(jìng)賽。根據(jù)學(xué)段、學(xué)段特點(diǎn)采取課堂教學(xué)、美文朗誦、常識(shí)問(wèn)答、三筆字書(shū)寫(xiě)、才藝展示等方式進(jìn)行競(jìng)賽，通過(guò)參賽選手同臺(tái)競(jìng)技、才藝比拼，可謂課堂教學(xué)異彩紛呈，教學(xué)基本功各顯神通，現(xiàn)已評(píng)選出各學(xué)科教學(xué)能手幼兒園18人，小學(xué)144人，初中160人，高中42人。