該進(jìn)哪個(gè)門

金不二

一大早，可可就來(lái)到了鎮(zhèn)子?xùn)|頭的社區(qū)，這里住著一些孤獨(dú)的老人。老師給可可他們班同學(xué)布置的周末作業(yè)就是幫助這些老人打掃衛(wèi)生并和他們聊聊天。同學(xué)們一共分為6個(gè)組，每個(gè)組有4個(gè)人，可可是其中一個(gè)組的組長(zhǎng)，他們組負(fù)責(zé)趙爺爺家。可可決心要當(dāng)好這個(gè)組長(zhǎng)，帶領(lǐng)自己的組員做得比其他組強(qiáng)，他就一個(gè)人先早早地來(lái)到社區(qū)進(jìn)行了解。當(dāng)可可站在社區(qū)這一排平房前，他犯難了——這一排連著共有6戶人家，而他忘記了老師留給他的趙爺爺家的門牌號(hào)。

可可想打電話問(wèn)老師，又怕顯得自己這個(gè)組長(zhǎng)不稱職，讓人覺(jué)得自己連這樣一件小事也辦不好。可可盡力地想象著老師安排分組時(shí)的情況，他記得趙爺爺家在李奶奶家隔壁，趙爺爺家與張爺爺家并不相鄰，張爺爺家與王奶奶家也不相鄰。這時(shí)，可可看到王奶奶和李奶奶提著菜籃子逛早市回來(lái)了，王奶奶走進(jìn)了⑤號(hào)門，而李奶奶則走進(jìn)了③號(hào)門。

可可拿出書包里的紙筆，開(kāi)始進(jìn)行推算，他首先確定了③號(hào)院和⑤號(hào)院。

根據(jù)“趙爺爺家在李奶奶家隔壁”，可推測(cè)出趙爺爺就在②號(hào)或者④號(hào)家。

或者：

雖然縮小了范圍，但是可可不愿意去試探，萬(wàn)一走錯(cuò)了多尷尬。可根據(jù)“趙爺爺家與張爺爺家并不相鄰”，且“張爺爺家與王奶奶家也不相鄰”得出，如果趙爺爺家在④號(hào)時(shí)，張爺爺家可能在①號(hào)或②號(hào)。

或者：

如果趙爺爺家在②號(hào)時(shí)，同樣根據(jù)“趙爺爺家與張爺爺家并不相鄰”和“張爺爺家與王奶奶家也不相鄰”，可得出張爺爺家不能在①號(hào)，也不能在④號(hào)和⑥號(hào)，那么就與已知條件相違背。所以，趙爺爺家必定在④號(hào)，而不在②號(hào)。

可可收起紙筆，信心滿滿地去敲門，門開(kāi)了，果然看到趙爺爺笑容滿面地站在門口，熱情地請(qǐng)可可進(jìn)門。

（圖/包圖網(wǎng)）