市場經濟背景下地方師范院校教育實習基地內涵建設研究

摘 ?要：當今市場經濟日趨完善，在新形勢市場經濟背景下，全國大力普及素質教育，提高全民素養，這已成為中國夢思想下發展小康社會的重要任務，已經成為衡量我國教育改革發展水平的重要因素。地方師范院校教育實習將發揮著巨大的作用。教育實習長期以來都在師范院校師范生培養教學過程中占重要的地位，是整個大學師范生教學課程的重要組成部分，也是地方師范院校師范生培養計劃的重要組成部分。本文研究在市場經濟背景下地方師范院校教育實習基地內涵建設中遇到的問題及其如何應對，希望能對地方師范院校開展教育實習工作和教育實習基地建設方面提供參考意見。

關鍵詞：市場經濟;師范院校;教育實習;內涵建設

基金項目：文章為寶雞文理學院校級重點項目階段性成果，項目編號：ZK12087。

教育實習基地建設是保證師范生參加專業實習的有力措施，是檢驗師范生在校所學知識以及教學技能水平的重要途徑，直接關系到師范生人才培養方案的制定以及教學改革。隨著市場經濟的發展，辦學規模不斷的擴大，辦學層次的轉變以及人才培養目標的變化，辦學質量以及綜合水平的提升，那么，關于教育實習基地建設的諸多問題開始顯現出來。這些問題已經成為地方師范院校教育改革發展的首要問題，因此，為了解決地方師范院校教育實習基地建設中存在的諸多問題，我們將如何應對，已成為地方師范院校教學改革和人才培養的重要課題。

教育實習基地是地方師范院校提高教育實習質量和創新型人才培養的重要場地，是學生深入了解教育教學一線創新實踐的重要途徑，也是地方師范院校實現應用型人才培養目標的重要途徑。那么，加強教育實習基地建設的必要性，分析當前地方師范院校教育實習基地建設存在的諸多問題，提出了在市場經濟新形勢下加強師范生實習基地建設的建議，希望對師范生實踐教學能力的提高有所幫助。

一、地方師范院校教育實習基地建設的重要性

（一）有利于提高實習基地學校教育教學水平

（二）有利于提高師范專業教育實習綜合指標

（三）有利于提高師范生的教育教學綜合能力

二、地方師范院校教育實習基地建設中存在的問題

（一）師范專業教育實習基地建設的困境

師范院校在校外建立許多教育實習基地，大多數是中小學，還有社會上一些培訓機構。師范院校本身就是以師范專業為主，加之在擴招的大潮流中每年都在擴招，所以，師范生數量每年都在增加，導致不斷要發展新的更遠的教育實習基地，學生覺得太遠太偏僻不愿意去，然而在市場經濟新形勢背景下，師范生覺得不一定畢業了就非得要當一名教師，也可以從事其他職業，有的想考研再繼續深造，有的想考公務員，有的想自主創業等等，學校只好強制師范生參加學校統一組織的教育實習，學生去了也是應付。實習單位覺得現在的大學生教學能力有限，業務能力太差，會影響正常的教學質量，所以不會讓實習生上講臺，只會讓實習生干一些行政瑣碎雜務事，面對實習生人身安全、生活食宿、交通安全等方面考慮，教學資源好的實習單位一般不愿意接受實習生，所以，只能安排在一些偏遠的教學資源少的學校，故實習生也不愿意去。

（二）教育實習基地數量少，分布不均，缺乏有效的監督機制

在市場經濟背景下隨著高校不斷地發展，地方師范院校數量增多，師范生的大規模擴招，師范生的教育實習質量已經成為地方師范院校髙度重視的問題。地方師范院校不得不采取學校組織集中實習和學生自主實習相結合的形式，這在短時間內有利于解決一部分教育實習問題。有些基層中小學即使曾經接受過地方師范院校的實習生，從學生人身安全和教學質量影響等因素考慮，也不愿意長期接受地方師范院校教育實習任務，造成實習基地建設穩定性差，實習基地數量逐年減少，且區域分布相對分散，教育實習工作安排相對復雜多變，導致教育實習工作缺乏有效地監督機制，嚴重影響了教育實習的質量提高。

（三）缺乏國家政策扶持，經費投入嚴重不足

教育實習基地建設是師范院校一項很重要的工程，首先，需要國家政策的扶持，同時需要地方政府機關以及基層教育行政部門、基層中小學校大力支持與配合。其次，需要國家財政扶持，加大教育經費投入，然而，現狀是用于教育實習基地建設經費相對缺乏，嚴重影響了實習基地建設。

三、地方師范院校教育實習基地建設中的策略

（一）堅持雙方互惠互贏的原則，建立教育實習基地長效機制

1.加強組織領導，實現多方合作管理

2.簽署實習基地協議，制定實習基地建設制度

3.強化實習指導力量，為教育實習單位開展教學科研合作并提供技術幫扶

（二）強化雙方的溝通與交流，建立完善的教育實習基地

1.多方籌措經費，加大資金投入，落實經費保障制度，平穩提高教肓實習質量

2.加強聯系與溝通，定期開展頂崗置換研修培訓

3構建科學評價體系

（三）創新實習基地管理模式，加強實習教學的質量監控

1.創新教育實習管理模式，注重培養師范生的教學技能

2.建立健全實習管理制度，加強實習質量的監控

（四）構建多元化的教師教育體系，提高教師待遇以及師范專業學生的綜合能力

1.加強指導教師的選擇與培訓，構建穩健的教育實習指導教師隊伍，深化教師教育課程改革。

2.推進師范教師專業化，全面提高師范生的綜合素質，建立健全教師職格證書制度。

3.努力提高教師待遇和地位，加強教師職業吸引力。

四、結語：

在市場經濟新形勢背景下教育實習基地的建設，開展教育實習工作，使師范院校和實習單位緊密地聯系起來，相互學習，相互了解，共同發展。

教育實習是師范生教育過程中的重要組成部分，是師范院校實施素質教育的有效途徑，在培養師范生綜合素質和教師職業技能方面發揮著重要作用。教育實習基地建設的有效性和運行的機制性，是落實教育實習目標和任務的重要保障。因此，如何充分利用社會政府資源，發展教育經濟，加大資金投入，長期穩定的校外教育實習基地建設是地方師范院校的一個重要組成部分，具有很重要的價值和意義。

參考文獻：

[1]翟寶清.教育實習概論【M】.陜西科學技術出版社，2000.

[2]許高厚主編.教育實習導論【M】.北京師范大學出版社，1995.13.

[3]許高厚.教育實習【M】.人民教育出版社，2001.

[4]王燕榮，高月琴.高師院校教育實習存在的問題及其對策研究【J】.太原師范學院學報（社會科學版），2007.4.

作者簡介：

朱雁兵，研究生學歷，美術學版畫方向，講師。