老師都看不懂你的作文，怎么辦？
——敘事作文如何做到主旨突出老師都看不懂你的作文，怎么辦？——敘事作文如何做到主旨突出

李勇軍

我們都知道，我們在寫作文的時候，只能有一個中心主旨，否則大家讀起你的作文就不知道你的寫作意圖到底是什么。

敘事文也是如此。那么敘事要如何做到主旨突出呢？

首先，要做到材料集中，所有的材料圍繞著一個中心展開。對于不能表現中心的，即使材料再好，也不能用。

其次，要做到詳略得當。在寫多件事時，不能平均用力，有的事，能夠直接突出中心，要詳寫；有的事，不太直接突出中心，或者不能直接突出中心，就要略寫，甚至一筆帶過。

再次，要注意用細節描寫來豐富內容。如果沒有充實、豐富的內容，敘事文章的中心也得不到很好的彰顯。

最后，要點題。我們可以在文章的開頭、中間、結尾等處，直接點題，或者反復點題，不斷強化文章主旨。希望這次的“作文步步高”能對同學們寫好敘事作文、突

出中心主旨有所啟發。

原 文

養你，不容易

河北省沙河市二十冶三小六（5）班 付嘉韞

“回來，別瞎跑！”

“汪汪汪……”

你可不知道，自從小姨家的狗臨時寄養在我們家后，我們全家都炸開了鍋，一點清閑的時候也沒有！

“這狗也太吵了，誰能讓它冷靜一下呀？”這才凌晨四點，它就像打了雞血似的瘋跑著，叫個不停，我越來越煩躁，一氣之下喊出了那句話。

狗應該是被嚇到了，站著一動不動，一直嗷嗷叫，最后還是被我們抱回了它的“禁錮之地”——籠子。

終于安靜下來了。

我心里暗暗想，這狗這么吵，簡直是一場災難——但我們還沒有體會到它的全部實力。

“這狗剛才還活蹦亂跳的，現在怎么一動不動了？”我感到很疑惑。難不成生病了？

我錯了，原來它在上廁所！

這也太煩了吧。一會兒瘋叫亂跑，一會兒隨地大小便……我求求你了。給你個便壺，你就去那里面上廁所唄，那兒多舒服呀！非要在這么涼的地板上方便呀！

管也管不了呀！

就一個正午，我們家就成“地雷區”了，我心里就一個字：煩。

埋放地雷還算小的，可最讓我感到疑惑的是，難道狗不睡覺嗎？

半夜十一二點，狗就開始超大聲廣播了，吵得我們生無可戀，一個安穩覺也睡不好，這狗真是太煩了。真不知道小姨是怎么挺過來的，養你，真不容易呀！

但這小狗確實挺可愛，我寫完作業后，它會來蹭蹭我的腿，陪我玩一會兒；后來慢慢地懂得了不隨地大小便，和我們家人也漸漸地親近了，慢慢成了我們家的一員。

過了幾個月，小姨把小狗接走了，我們全家心里飽含著不舍。

養你，真不容易，但充滿快樂！

優點點評

1.以小見大，感受真切。小作者以自己的親身經歷為基礎，具體、形象而生動地描寫了自己一家與小狗相處的過程，真切地寫出了人與動物之間感情的變化，以小見大地寫出了人與動物和諧相處之道。

2.先抑后揚，曲折生動。對小狗先是“煩”得不行，然后是“快樂”，先抑后揚，也正是在這樣的抑揚中，人與小狗之間的情感變化被演繹得淋漓盡致，文章的主旨得到了彰顯。

3.先聲奪人，開頭吸人。開頭先寫人及狗的聲音，制造懸念，很好地吸引了讀者的注意力。

修改建議

1.將相似內容進行合并。

2.在結尾部分增加小狗令全家產生快樂的原因。

3.修改病句，將語言表達得更嚴謹、更通順。

缺點吐槽

1.材料雜亂。談到小狗令人煩的原因，依次寫了小狗半夜吵令人煩、正午在客廳里隨地大小便令人煩、半夜十一二點大聲“廣播”令人煩三個方面的事，其中第一個方面和第三個方面，事實上是一個意思：小狗半夜不好好睡覺，吵得令人煩。這兩個部分的內容可以合并。

2.變化太突兀。后半部分主要是小狗給“我”及全家帶來了快樂。如此快樂，與前面的小狗令人煩確乎形成了鮮明的對比，只是，這“快樂”從何而來呢？人物的情感轉變太快，令人感到有些莫名其妙，進而影響文意的表達。

3.部分語句表達不嚴謹，不通順。

養你，不容易

河北省沙河市二十冶三小六（5）班 付嘉韞

“回來，別瞎跑！”

“汪汪汪——”

開頭先聲奪人，制造懸念，很好地吸引了讀者的注意力。

“這狗也太吵了，誰能讓它冷靜一下呀？”這才凌晨四點，它就像打了雞血似的瘋跑著，叫個不停，我越來越煩躁，一氣之下喊出了那句話。

那狗應該是被嚇到了，站著一動不動，一直嗷嗷叫，最后還是被我們抱回了它的“禁錮之地”——籠子。

終于安靜下來了。

可最讓我感到疑惑的是，難道狗不睡覺嗎？

半夜十一二點，狗就開始超大聲“廣播”了，吵得我們生無可戀，一個安穩覺也睡不好，這狗真是太煩了。

我心里暗暗想，這狗這么吵，簡直是一場災難——但我們還沒有體會到它的全部實力。

“這狗剛才還活蹦亂跳的，現在怎么一動不動了？”我感到很疑惑，難不成生病了？

我錯了，原來它在上廁所！

通過高職院校學生實習過程管理與質量評價的研究，建立了一套生產性綜合實習課程標準、學生實習質量監控管理與評價辦法、學生生產實習考核辦法、相關生產實習原始資料，形成一個完整規范的學生實習管理系統，實習工作的管理水平逐步提高，學生畢業質量穩步提升，受到用人單位的好評。

這也太煩了吧。一會兒瘋叫亂跑，一會兒隨地大小便……我求求你了。給你個便壺，你就去那里面上廁所唄，那兒多舒服呀！非要在這么涼的地板上方便呀！

管也管不了呀！

就一個正午，我們家就成“地雷區”了，我心里就一個字：煩。

真不知道小姨是怎么挺過來的，養你，真不容易呀！

但時間一長，我又發現這小狗確實挺可愛，我寫完作業后，它會來蹭蹭我的腿，陪我玩一會兒；慢慢地懂得了不隨地大小便，和我們家人也漸漸地親近了，慢慢成了我們家的一員。

描寫小狗走后，自己的不舍心理。在抒情中，突出人物的感受，點題，令人回味。

過了幾個月，小姨把小狗接走了，我們全家心里飽含著不舍。

養你，真不容易！

一次升格點評

修改之后，文意的瑕疵基本都修正了，出現了很明顯的亮點：

1.材料更集中，主旨更突出。文章將小狗半夜吵的內容進行合并，從而很好地做到材料集中，進而更鮮明地突出小狗令人煩的原因。結尾部分，刪去了“但充滿快樂”后，主旨更突出。

2.結尾部分增加了“時間一長”的語句，將對小狗情感變化的原因進行了交代，使人物情感的變化不那么突兀。

3.對有語病的句子進行了修改，語言通順、連貫，表意清楚。

不過，還有兩個細節不夠完美：

1.盡管加了“時間一長”，但是，人與狗的情感變化還是有些突兀，還是需要將其原因進行一下演繹。

2.對于主旨的認識，可以進一步加深。從兩個方面演繹“養你，不容易”：一是前半部分所提到的，因為小狗半夜吵、隨地大小便，令人感到煩，養你，不容易；二是將后半部分重點突出“不舍”，繼而突出繼續養你，不容易，從而表達人與小狗之間的深厚情誼。

升格佳作

養你，真不容易

河北省沙河市二十冶三小六（5）班 付嘉韞

“回來，別瞎跑！”

“汪汪汪——”

“這狗也太吵了，誰能讓它冷靜一下呀？”

你可不知道，自從小姨家的狗臨時寄養在我們家后，我們家每天都像炸開了鍋似的，難得有清靜的時候。

你看，這會兒才凌晨四點，小狗就像打了雞血似的興奮地在家里各個房間之間瘋跑著。一邊跑，還一邊“汪汪”地叫個沒完沒了。

你不睡，我可還要睡呀。躺在床上的我越來越煩躁，一氣之下，沖著小狗就大聲吼了起來。

狗應該是被嚇到了，站在客廳門口一動不動，但一直嗷嗷叫，最后還是被媽媽抱回了它的“禁錮之地”——籠子。

家里終于安靜下來，我也總算能繼續睡我的安穩覺……

小狗這么吵，對于我們家簡直是一場災難——可別急，這還不是它的全部實力……

“這狗剛才還活蹦亂跳的，現在怎么一動不動了？”

那天中午，面對客廳里那一動不動，一聲不吭的小狗，我感到很疑惑。難不成生病了？我只好上網找“度娘”。

可還沒等我搜出個子丑寅卯來，就注意到小狗其實是在客廳里堂而皇之地上廁所！

真是事出反常必有妖。這也太煩了吧！一會兒瘋叫亂跑，一會兒隨地大小便……

小狗啊，我求求你了！給你個便壺，你就去那里面上廁所唄，那兒多舒服呀！干嗎非要在這么涼的地板上方便呀！

就一個正午，我們家就成“地雷區”了，我心里就一個字：煩。

唉，真不知道小姨是怎么挺過來的。小狗呀，養你，真不容易呀！

在聯想中，突出養小狗的不容易，巧妙點題。

后來，小狗被我們訓練得不再隨地大小便，不再吵鬧個沒完沒了。可是，就在這時，從外地回來的小姨又將小狗接回了她家。一時間，我們全家人心里對小狗充滿了不舍。

概括后來的情景，進而具體地交代了小狗與人情感發生變化的原因。

只是，小狗本來就是小姨家的。小狗走了，望著客廳那空蕩蕩的“狗窩”，很長一段時間我的心里也是空落落的……小狗啊，養你，真不容易！

在抒情中，突出人物的感受，點題，令人回味。

升格總結

通過這兩次的修改，分別從材料的集中和主旨突出的角度出發，使文章的中心得到了更加鮮明的展示。現在的文章有四大亮點，這也是我們使敘事文的主旨突出的好辦法喲！

1.確定好中心，圍繞中心選材。

我們不能連文章的中心都沒有確定好，就開始動筆寫。硬寫很容易造成材料散亂，中心不明確的局面。這也是我們寫文章最大的忌諱。中心確定好后，就要選取那些能表現中心的材料，那些不能表現中心的，再好的材料也不能要。在第二次升格中，就刪去了原稿中的“半夜十一二點廣播”的部分內容。

2.安排好詳略。

所謂“詳”，就是用較多的文字細致地寫；“略”，就是用較少的文字簡單地寫。在敘述一件事時，涉及的往往不是一個方面，而是多個方面。對于這些方面，我們在寫作時，不能像做大鍋飯似的，平均用力，而是要根據中心的需要，安排文章內容的詳略。

3.心理細膩，感受豐富。

主要以自己的心理描寫為主，細膩而傳神地寫出了自己的情感變化的同時，很好地豐富了文章的內容，增加了敘述的生動性和曲折性，進而很好地凸顯文章的主旨。

4.多處點題，不斷強化文章的中心。

可以運用反復，起到很好的強調中心的作用。在文章的標題、開頭、行文中間、結尾等多處點題，不斷加深讀者的印象，自是能起到很好的突出主旨的效果。