高校學生黨支部推動學風建設研究

楊茜

摘要：作為集聚優秀能量、團結和凝聚廣大學生的基層黨組織，高校學生黨支部肩負著推動高校學風建設的重要職責，是推動高校學風建設的重要力量，發揮著不可替代的重要作用。通過對現階段學生黨支部在推動學風建設中存在的問題進行分析，探討高校學生黨支部有效推動學風建設的作用發揮途徑。

關鍵詞：高校；學生黨支部；學風建設

中圖分類號：G641 文獻標志碼：A 文章編號：1674-9324（2019）26-0208-02

高校學風建設是衡量高校辦學理念、人才培養、管理水平以及教育教學質量的重要內容，其優劣直接關系到高等教育的科學發展和教育事業的興衰成敗。高校學風建設的主體是大學生，學生黨員是高校大學生中具有先進思想的骨干力量和優秀分子，在高校大學生的學習、生活、工作和思想領域中扮演著示范引領和模范帶頭的作用，是高?；鶎狱h組織同廣大學生溝通交流的紐帶和橋梁。學生黨支部作為高校黨建的基層組織和組成單元，其重要職責就是集聚優秀大學生，教育與管理學生黨員，培養優秀學生黨員，因此在學風建設中最大限度地發揮學生黨支部的積極作用，對學生的學業管理和健康成長，具有十分重要的意義。

一、高校學生黨支部對推動學風建設的重要性

1.高校學生黨支部建設與學風建設在人才培養目標上是一致的。高校作為黨和國家培養人才的基地，其肩負的時代重任就是為中國特色社會主義事業培養實踐能力強、具有創新精神和綜合素質高的合格建設者與可靠接班人。學風建設是高校的重點工作，高校通過辦學理念、管理機制、人才培養模式等各方面建設，教育引導學生端正學習動機，明確學習方向，養成良好的學習習慣和學習作風，為大學生從象牙塔邁向社會打下堅實的思想和理論基礎。學生黨支部工作是通過加強和完善支部的思想、組織、作風和制度等建設，不斷錘煉和提升支部的戰斗力與凝聚力，使學生黨員在大學生的生活、學習中起到先鋒模范作用，團結、影響和帶動廣大學生共同進步。高校學生黨支部建設和學風建設兩者均致力于提高人才培養質量，為社會培養全面發展的人才，在人才培養目標上具有一致性[1]。

2.為學風建設提供思想政治保證。大學生是高校學風建設的主體，學風問題歸根結底是學生主觀治學態度的問題[2]。因此，在優良學風建設過程中，高校對大學生的思想政治教育需要不斷加強和改進，從根本上轉變大學生的思想認識，調動和提高其學習的內在積極性和主動性。黨建工作以思想政治教育工作為基礎，并對其起到引領作用。高校學生黨建工作是學生思想政治教育工作的重要內容，處于核心地位[3]。

二、高校學生黨支部推動學風建設存在的問題

1.推動學風建設的工作機制不完善。作為在校大學生，學習永遠是本職工作和第一要務。高校學生的學習成績是學生黨支部發展黨員的一個重要評價標準，但黨支部忽視考核預備黨員及正式黨員的學習成績。在推動學風建設上，一些學生黨支部的功能并沒有得到明顯發揮，開展推動學風建設的工作較少，大部分是宣傳、教育學生黨員主動發揮模范帶頭作用，幫扶學業上有困難的學生，帶動和提高周圍同學的學習熱情，但這并沒有形成固定的工作制度，也沒有明確的考核指標和獎懲機制，無法檢驗學生黨支部及其學生黨員個人推動學風建設的實際工作效果，導致學風建設的持續動力很難形成。

2.學生黨員榜樣作用發揮不足。面對寬松的大學環境，部分大學生進入大學后無法適應自主學習和自我管理，學習目標不明確，自覺能力較低，態度不端正，紀律性松懈，甚至會出現曠課、考試作弊、課堂上玩手機、熬夜上網、打游戲等情況，嚴重影響高校學風建設。在這樣的風氣和氛圍影響下，諸多學生黨員自身學習動力減弱，難以真正發揮模范帶頭的作用。

3.推動學風建設的途徑滯后。目前，以互聯網為核心的新媒體迅猛發展，QQ、微信、微博等網絡新媒體已經成為大學生傳播消息和獲取信息的主渠道。這使得大學生本來的生活、交往、思維等方式發生極大改變。大學生越來越沉迷于新媒體，占據大學生課余的大部分時間。在這種時代背景下，高校學風建設和學生黨建工作仍然主要依托程序煩瑣、形式單一的傳統線下工作平臺和渠道，已經不能夠滿足大學生對學習信息溝通、學習形式多元的內在需求，根本無法調動學生的學習積極性和主動性。

三、高校學生黨支部有效推動學風建設作用發揮的途徑

1.完善推動學風建設的工作機制。高校學生黨支部不斷為我們黨吸收大學生中的優秀分子，是凝聚廣大大學生、推動學風建設的重要平臺。建立一套健全、行之有效的工作機制，是學生黨支部開展推動學風建設的重要保證。一是鞏固組織建設，改革管理模式。為了方便讓相同專業的學生進行幫扶與交流，做好“傳、幫、帶”，理應在專業的基礎上成立學生黨支部。學生正式黨員大多數是以高年級為主，不易于集中，經驗不足、，流動性大，所以可以從優秀的輔導員和專業課教師等教工黨員中選優配強學生黨支部班子。二是規范組織發展程序，落實學風建設任務。把學生個人的學風建設、帶動宿舍和班級的學風建設作為黨員發展和預備黨員轉正的重要考察指標，激勵學生養成良好的學習品行。三是依據專業學科特點制定有效、執行力強的工作制度，確立量化考核評價體系，健全獎懲機制，為推動學風建設給予有力的制度保障。四是創新開展促進學風建設活動，與校團委、院團委、學生社團等協同合作，吸引和調動更多的學生參與其中。

2.增強學生黨員質量，為推動學風建設培養骨干力量。學生黨員是學生群體中的佼佼者，其根植于學生群眾，與學生群體有著天然而密切的關系，他們更了解周圍同學的思想，群眾基礎扎實，號召力強，因此最大限度地發揮學生黨員的先鋒模范作用，對推動學風建設有著十分重要的現實意義。打鐵必須自身硬，律人當先律已，學生黨支部一定要鞏固黨風建設，加大力度增強學生黨員質量，為推動學風建設打造更多的模范骨干。

3.搶占新媒體陣地，助推學風建設。近年來，新媒體迅猛發展，大學生越來越沉迷于新媒體，因此學生黨支部推動學風建設也要與時俱進，跟上新時代，充分開發利用新媒體，不斷增強吸引力。第一，黨建網絡化是時代趨勢，學生黨支部應充分將黨支部的組織生活、專業知識學習和網絡新媒體有機結合，創新開展組織生活，不斷豐富內容，提升內涵，極大限度地提高學生黨員和入黨積極分子的主觀能動性，推動學風建設。第二，利用新媒體搭建學生黨員之間、學生黨員與廣大師生之間的學習交流平臺，加強學生間和師生間的在線交流互動與學習反饋，實現學習資源的共享以及教育教學的優化調整。第三，對學生黨員的QQ、微信、微博等自媒體加強管理，通過學生黨員個人自媒體平臺傳遞黨的理論知識、方針政策、社會熱點、法侓法規、校規校紀、學習方法、學習思想等內容，主動占領網絡陣地。

四、結束語

加強高校學生黨支部建設是推動學風建設的有效途徑，把學生黨支部自身建設與學風建設較好地融合起來，不斷完善推動學風建設工作機制，增強學生黨員質量，最大限度地將學生黨支部的戰斗堡壘和學生黨員的模范帶頭作用發揮出來，積極拓寬學生黨支部推動學風建設的途徑，主動搶占新媒體陣地，不斷推動高校學風建設邁上新臺階。

參考文獻：

[1]文琳，徐慧.高校學生黨支部在學風建設中的作用發揮研究[J].東華理工大學學報，2018，37（1）：61-63.

[2]周輝，張欣鵬.高校學生黨建與學風建設良性循環機制的構建[J].高教論壇，2017，（9）：10-12.

[3]雷世富.學風建設中學生黨支部工作路徑與保障[J].高等建筑教育，2018，27（6）：178-182.

[4]李可寶.新時代高校學生黨建促進學風建設創新模式研究[J].黑龍江教育，2018，（11）：67-68.