2014-2018年少數民族研究的熱點、趨勢與前沿

摘 要 本文利用 Citespace軟件對CSSCI數據庫中發表于2014-2018年的有關少數民族研究的1836篇文章進行了可視化分析。分析結果表明，少數民族問題的研究集中在文學、文化、民族認同、流動人口、體育、教育、權利、檔案等8個方面。在“一帶一路”背景下，少數民族相關研究也逐漸從文學、教育轉向少數民族地區的經濟社會發展與城市民族工作方面。

關鍵詞 少數民族 可視化 研究熱點 研究前沿

作者簡介：李紅娟，國家衛生健康委流動人口服務中心助理研究員。

中圖分類號：D633 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?文獻標識碼：A ? ? ? ? ? ?? ? ? ? ? ?DOI：10.19387/j.cnki.1009-0592.2019.07.227

本文擬通過2014-2018年有關少數民族問題研究的相關文獻的梳理，力求把握近5年我國少數民族問題研究的發展變化與趨勢，力求為后續少數民族相關問題的研究提供極具價值的參考。

一、研究方法及數據來源

本研究采用Citespace軟件對5年來中文社會科學引文索引（CSSCI）數據庫中有關少數民族問題研究的文獻進行系統分析與處理。通過設置檢索條件：少數民族為關鍵詞、年限為2014年- 2018年，共檢索到1836篇文獻，將這1836篇文獻轉換為Citespace 可以識別的格式進行分析。

數據分析的參數設置如下：時區分割設置為2014-2018;單個時間分區的長度設置為1 年;節點類型選擇作者、機構、關鍵詞、文獻共被引、作者共被引、期刊共被引;TopN選擇每年前50個高被引或高頻詞。閾值（c、cc、ccv），三個時間段的（c、cc、ccv）分別設置為（2、2、15;2、2、15;2、2、15）。

二、作者發文量與共被引分析

（一）作者發文量

從第一作者發文量的統計情況來看，中南民族大學的龔舉善，中國社會科學院的鄭信哲位居前兩名，兩者的發文量分別集中在少數民族文學、少數民族流動人口領域。云南大學的華林、四川師范大學的謝婉若、江蘇師范大學的劉嘉偉、南開大學的陳紀、江西師范大學的葉寶娟、中南民族大學的李忠斌均發文4篇，位居前列，研究領域涉及檔案學、影視傳媒、文學、心理、經濟等。

（二）作者共被引

作者的共被引網絡反映了作者在少數民族問題研究領域的影響力。從被引頻次來看，費孝通、馬戎、劉大先、戴慶廈、饒曙光等五位作者分別以被引69次、64次、38次、24次、24次位居高被引作者前五名。

三、高被引文獻與期刊分析

（一）高被引文獻

高被引文獻分析有助于幫助學者了解引文論文的構成，把握少數民族研究的知識基礎。分析結果顯示（見表1），關于少數民族原生態音樂的傳承與創新研究、少數民族流動人口研究的文獻位居高被引文獻的前五位。總的來看，在前5名高被引文獻中，少數民族音樂的文獻占了4席，這也在一定程度上表明，這一領域是少數民族相關研究的學者關注的重點。半衰期與文獻的經典程度呈現出正向相關的關系，一篇文獻的半衰期越長，則文獻就越經典。從表1 高被引文獻的半衰期來看，李俊清2012年發表的《東部城市少數民族流動人口公共服務研究》一文的半衰期為5年，成為少數民族問題研究中較為經典的文獻。

（二）高被引期刊

高被引期刊的分析結果如下表2所示，前五名高被引期刊分別是貴州民族研究、民族研究、中南民族大學學報（人文社會科學版）、民族教育研究、黑龍江民族叢刊，尤其是貴州民族研究，被引頻次在600次以上。廣西民族研究、民族文學研究、思想戰線、中央民族大學學報（哲學社會科學版）、西北民族研究分別以被引頻次92次、74次、65次、64次、62次位居前十名。

四、研究熱點

通過 Citespace抽取產生的聚類標識，形成關鍵詞共現圖譜，體現論文研究的核心內容及研究聚焦點 。

通過關鍵詞共現分析，共生成399個關鍵節點，732條連線，密度為0.0092，Modularity的Q值為0.6199的少數民族研究領域高頻共詞的知識圖譜。Modularity指標是評價網絡模塊化的一個重要指標，網絡的Modularity 值越大，表示網絡得到的聚類結果越好。Modularity 中的Q值為0.6199，這說明關鍵詞的熱點聚類是較為合理的。通過分析可以發現，近5年來，少數民族相關研究形成了少數民族大學生、少數民族文學、少數民族流動人口、少數民族教育等共14個聚類。

Silhouette這一指標則是衡量聚類成員之間同質性大小的一個重要指標，從這一指標來看，即使最低的影響因素聚類，這一指標值也達到0.529，最高的少數民族典籍聚類，這一指標值達到0.996。從聚類中文獻的平均年份來看，平均年份均在2014-2016年之間。

根據關鍵詞的共現分析，結合不同聚類中有關前沿文獻的閱讀，可將少數民族研究的熱點歸納為以下八個方面：

（一）少數民族文學

少數民族文學相關研究主要集中在： 1949年到1966年的“十七年”少數民族題材電影的繁榮發展，少數民族文學的批判，少數民族文學的歷史文化貢獻及價值性反思等三個方面。

（二）少數民族文化

少數民族人口對市場經濟的認識不足，人力資本水平不高使得其在市場競爭中處于弱勢地位，再加上對國家部分政策的不理解、認識不到位，導致民族主義泛濫，形成了少數民族政治文化與國家政治文化之間的張力，從而影響部分少數民族人群的政治情感。

（三）少數民族認同

近幾年，我國關于族群認同的研究主要集中在少數民族的差異性、節日或儀式的獨特性、族群邊界的變遷、族群認同與國家認同的統一性等方面。 由于我國邊疆多民族地區地理環境、自然稟賦以及經濟社會發展過程中的利益分化與沖突的出現且進一步加劇，導致少數民族的民族認同與國家認同張力的不斷擴大，給邊疆治理與發展提出新的要求與挑戰。

（四）少數民族流動人口

少數民族流動人口在城市工作、居住與生活，他們的城市融入問題成為系關民族團結與宗教和睦的熱點問題。因此，如何幫助少數民族流動人口在城市立足，接納城市文化與價值觀念，這不僅是推進城市各民族人口之間交往、交流、交融的應有之義而且也是城市民族關系與社會和諧穩定的關鍵。

（五）少數民族體育

目前，我國少數民族體育公共服務存在著供給總量不足、體育場地與體育指導人才嚴重缺乏等問題。因此，在少數民族體育公共服務供給中，應強化少數民族地區政府公共服務意識，增強其體育公共服務供給能力，加大對少數民族傳統體育的傳承與開發，創新體育公共服務供給模式，暢通公民參與的渠道。

（六） 少數民族教育

少數民族教育不僅具有普通教育所具備的品質而且還具備普通教育所不具備的特殊性內涵。 其中，語言文字的相互學習是促進民族交流、交往、交融的重要手段和基礎。雙向雙語教育是一種特色鮮明、實施方式獨到的新型雙語教育模式。

（七）少數民族權利

與歐美國家相比，我國在保障少數民族參與國家管理事務、宗教信仰自由方面更具優勢，同時，我國在文化多元認同環境以及經濟發展等方面的扶持力度更大。 針對邊疆少數民族人口在教育和經濟發展領域的貧困狀況，要以可持續發展為導向，因地制宜，創新管理模式，建立并完善以發展內生性減貧能力為主，內外與長短性相結合的綜合性治理機制。

（八）少數民族檔案

少數民族檔案不僅記錄了少數民族社會的歷史發展進程，而且還反映了各族人民和睦友好、團結發展的歷史，具有歷史文化、學術研究、語言文字、傳承、文學藝術、數字化開發、技藝傳承等珍貴價值， 因此，也是少數民族相關研究的熱點。

五、研究趨勢與前沿

近5年少數民族問題的研究熱點大致可以分為兩個不同的階段。第一個階段是2014-2015年，這一階段研究關注的重點是少數民族文學、少數民族教育及少數民族流動人口。第二階段是2016-2018年，這一階段，城市民族工作，精準扶貧、“一帶一路”背景下少數民族相關問題研究成為研究的熱點。

通過關鍵詞突現分析可以發現，“一帶一路”背景下少數民族問題研究是研究的前沿。

六、結論與討論

本文通過Citespace軟件對中文社會科學引文索引（CSSCI）數據庫中2014-2018年以少數民族為關鍵詞的1836篇文獻的分析，把握了近5年來我國少數民族問題研究的熱點及發展變化趨勢。

具體來講，從高被引文獻來看，有關于少數民族原生態音樂的傳承與創新研究、少數民族流動人口研究的文獻位居高被引文獻的前五位，這也從一定程度上說明，這兩個方面的研究是學者關注與研究的重點。從研究熱點來看，少數民族問題的研究可以集中在以下八個方面：少數民族文學、少數民族文化、少數民族認同、少數民族流動人口、少數民族體育、少數民族教育、少數民族權利、少數民族檔案。從少數民族問題研究的發展變化趨勢來看，少數民族問題研究經歷了少數民族文學、少數民族教育、少數民族流動人口到精準扶貧與“一帶一路”背景下少數民族面臨的新情況與新問題。

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