家風

王文杰

爸爸媽媽長年奔波在外，我的童年時代基本都是在鄉下的爺爺奶奶家度過的。人們都說父母是孩子的第一任老師，而我的“第一任老師”卻是我的爺爺奶奶。他們教會了我做人的道理、處事的秘笈。這些教育內容，都是被爺爺奶奶收藏在一本叫作“家風”的教科書中……

以禮待人

剛到鄉下的第一天，爺爺就牽著我的手將小村子挨家挨戶走了個遍：一是為了向父老鄉親聲明他大孫子要來老家住上一陣子，請爺爺奶奶叔叔阿姨哥哥姐姐們多加關照;二是為了讓我搞清村里人的輩分，將來遇著了好“請教”人——在我們老家，跟人問好打招呼叫“請教”，一個孩子見著長輩若是不主動“請教”便是不懂禮貌、沒有家教的表現——而這，用爺爺的話說是與我們祖傳的“家風”格格不入的，是絕不允許的。

當晚坐在電視前看動畫片，卻總是無法進入劇情——頭腦里翻來覆去地過著張爺爺李奶奶趙叔叔錢阿姨的笑臉，生怕明天遇著他們叫“串”了;爺爺以嚴肅的口吻說出的“家風”這個詞的意義……

為了不觸犯這個“家風”，在村里每次遇上長輩我都會立定，請教，這時對方總是笑逐顏開，伸出手摸摸我的小平頭，夸上一句“乖孩子”;再看身邊的爺爺奶奶，更是笑得合不攏嘴，比夸了他們自己還開心！

時至今日，見著長輩、老師立定問好幾乎成了我們的一種“本能”，應該說這全賴爺爺奶奶的教化之功，得益于“家風”的熏陶！

分享快樂

爸爸媽媽第一次從城里來看我時給我捎上了許多的零食、玩具和幼兒讀物。他們回城之后的幾天中，我大門不出二門不邁，獨自在家充分享受著這“物質化”的父母之愛。

“怎么不出去玩啦？”爺爺走到我身邊俯身問道。我面對著一大堆物品訕笑著。

“跟小朋友大家一起玩快樂，還是一個人獨自玩快樂？”爺爺問。

“跟大家一起玩快樂。”我答。

“玩的時候想到大家，吃的時候、看書的時候怎么就想不到了？”

我無言以對。

爺爺繼續說道：“好東西要懂得分享，一來顯得你為人大方，二來也讓別人從你這兒得到快樂。這樣，你才會更受歡迎，從別人那里享受快樂也會更心安理得。懂嗎？你看，你來到這個村里，多少叔叔阿姨給你送來了吃的？多少哥哥姐姐陪著你游戲？分享，是我們家的家風，也是我們這里的鄉風！”

第二天，我請來了鄰家的小伙伴，大家一起津津有味地品嘗著爸媽帶來的各種美食，開開心心地翻看著有趣的畫冊，快快樂樂地擺弄著各種時尚的玩具……看著小伙伴們一個個開心快樂的樣子，我也體會到了一種前所未有的歡樂！

心存感恩

快樂的日子總是短暫的。不久，我到了要回城里上學的年齡。

和第一天來到村子里一樣，爺爺還是牽著我的手，挨家挨戶地道別、稱謝。一路上，爺爺不停地啟發著我：“你到村里已兩三年了，長輩們照料著你，孩子們陪伴著你，你長高了這么多，懂得了許多道理……現在回去了，要和村里人道個別，說聲謝謝。而且將來無論走到哪里，做什么事，你都要記住曾經陪伴過你、給過你幫助的人。對幫助過你的人永存感恩之心，這也是我們家的家風！”

我默默地點著頭，記下了爺爺說的一切。

閑暇的時候驀然回望，我總是從內心里感激童年那段短暫而美好的時光，它讓我浸泡在鄉村清新的空氣、鄉親淳厚的真情與家人嚴格的管教、家風無聲的熏陶之中。可以說，我成長的每一步都與這生命源頭的滋養息息相關。