仁愛精誠 醫之大者
—— 記國家呼吸系統疾病臨床醫學研究中心主任鐘南山

◎ 本刊記者 翟萬江 丁玉路

事呼吸內科的醫療、教學、科研工作，重點開展哮喘，慢阻肺疾病，呼吸衰竭和呼吸系統常見疾病的規范化診療、疑難病、少見病和呼吸危重癥監護與救治等方面的研究。作為中國工程院醫藥衛生工程學部院士，著名呼吸內科專家、教授，首批國家級有突出貢獻專家，他還擔任廣州市醫學會會長職務，被評為優秀黨員、勞動模范、全國衛生文明先進工作者等，2003年被全國總工會授予“五一勞動獎章”稱號、被廣東省委省政府授予抗擊非典特等功臣稱號，2004年榮獲中國衛生領域的最高榮譽——白求恩獎章。

“醫院是戰場，作為戰士，我們不沖上去誰上去?”面對2003 年那場突如其來的非典疫情，中國工程院院士鐘南山主動請纓。在這種沒有硝煙的戰場上，鐘南山及其呼吸科團隊為保衛生命、為人類的健康而戰斗，表現出大無畏的獻身精神。

鐘南山，福建廈門人，出生于醫學世家，畢業于北京醫學院（今北京大學醫學部），2007年獲英國愛丁堡大學榮譽博士，2007 年10 月任呼吸疾病國家重點實驗室主任，2014 年獲香港中文大學榮譽理學博士，長期從

孩提時代，立志當一名治病救人的好醫生

20 世紀30 年代的中國，軍閥混戰，社會動蕩，內戰頻仍，經濟凋敝，人民過著異乎尋常的悲慘生活。鐘南山，就出生在這樣一個年代。

抗戰勝利后的第二年，鐘南山一家來到廣州。在家庭的耳濡目染中，鐘南山漸漸對醫學有了興趣。父親在美國學成回國后，從事乙型腦炎病毒的培養和分離研究，用自己的薪水買來小白鼠在自家的書房里做起了實驗，而這引起了鐘南山極大的興趣，主動擔任起家里的“白鼠飼養員”，也由此開始逐步了解到一些最基本的醫學、醫療知識。

新中國成立后，鐘南山華南師范大學附中讀書。在老師的激勵下，少年時代的鐘南山就已經開始滿懷激情和憧憬，要像父親一樣，當一名治病救人的好醫生！

留學英倫，以實際行動賦予“中國學者”應有的尊嚴和地位

1979 年10 月20 日，鐘南山懷著滿腔熱忱，留學英國倫敦。

在蘇格蘭的愛丁堡大學，鐘南山從巡查病房做起，他獨到的見解和廣博的知識，很快引起了同行們的注意。鐘南山白天參加查病房，參觀皇家醫院各系的實驗室，晚上泡在資料室充實基礎知識。他廢寢忘食，完成了關于“一氧化碳對血液氧氣運輸的影響”的實驗設計，從自己身上抽了800 毫升的鮮血測試校正、修復了一臺血液氣體平衡儀，并在自己體內做實驗，得到愛丁堡大學教授的敬佩、贊揚與充分的信任。在愛丁堡大學的16個月，鐘南山用自己的努力、成績獲得了一致的認可。隨后，鐘南山應邀前往倫敦大學的圣?巴弗勒姆醫院，在這個環境幽靜的地方，鐘南山開始了新的研究課題。在全英麻醉學術研究會上，鐘南山做的《關于氧氣對呼吸衰竭病人肺部分流的影響》報告與英國麻醉學權威克爾教授的結論完全相反，但他用大量的實驗數據和嚴密論證對提問一一作了解答，獲得全場常委的一致通過。

在英國，他以實際行動賦予予了“中國學者”應有的尊嚴和地位位

南山風格，高揚抗擊非典的堅強旗幟

2003 年初，在那場突如其來的非典疫情中，鐘南山成為人民心目中高高飄揚的一面旗幟。他是最早接診非典患者的專家之一，也是最早覺察到非典蔓延的嚴重后果并果斷向有關部門提出緊急報告的第一人。“請把最危重的非典病人往我們這里送！”鐘南山主動請纓奔赴“戰場”，廣東抗非斗爭的歷史掀開了悲壯的一頁。救治的過程堪稱慘烈：由于早期危重非典病人傳染性非常強，在病發高峰期，有時為救治一個病人，同時就會有兩三名醫護人員倒下。年近七旬的鐘南山身先士卒，不顧個人安危，始終堅守重癥病房。

鐘南山率領攻關小組結合臨床實踐，夜以繼日，反復觀察，反復試驗，形成了“三大原則”和“三早三合理”原則。在美國西雅圖由全美胸肺學會舉辦的2003 年國際學術研討會上，鐘南山關于“中國重癥急性呼吸綜合征（SARS）的發病情況及治療”的專題學術報告，贏得了來自全球各地1200 多名學者的熱烈掌聲。鐘南山非凡的勇氣和犧牲精神，激勵和鼓舞著廣大醫護人員，用實際行動詮釋了“奉獻、開拓、鉆研、合群”的“南山風格”。的課題、理念或技術；“立地”是要能發現和解決老百姓面對的各種問題。他帶領的科研團隊注重科研對醫學臨床的指導作用，要能解決現實中的實際問題，注重醫學成果轉化，研發出適合中國國情的效優、簡單、安全、價廉的藥物，以及技術和器械，讓廣大百姓受益，為社會大眾服務。

鐘南山院士一直致力于將科研成果轉化為能解決患者問題的臨床應用，用實際行動踐行服務社會的承諾。如由他首次提出的“隱匿性哮喘”的概念及簡易哮喘治療方法正得到越來越多的臨床運用和推廣；在禽流感防治上，創新檢測、治療及保護性肺通氣戰略，獲得了全球最高存活率，在關于慢性阻塞性肺疾病的早防早治觀點上，他團隊多篇論文發表在《新英格蘭醫學雜志》上;團隊中的鄭勁平創建了具有特色的創新協同研究網絡，牽頭制定肺功能檢查質控標準7項和發布肺功能檢查儀器國家行業標準，成為國內肺功能檢查發展的里程碑；開展了“肺功能檢查規范化技術推廣萬里行”項目。

教書育人，注重培養學生實踐動手和獨立思考的能力

科學研究，要“頂天立地”為人民

鐘南山認為，科學研究要“頂天立地”：“頂天”就是要抓住國際前沿

鐘南山不僅是一名醫術精湛的醫者，還是一名創新醫學教育的師者。

廣州醫科大學“南山班”是以鐘南山命名的臨床醫學專業統籌實驗班，實施醫學精英教育模式，在國內率先開展基礎與臨床結合的器官系統課程整合的教學模式，通過典型病例，把整個診療過程和多學科知識融入到教學中，啟發學生思考，培養學生如何開展科研創新，加強學生的實踐動手和獨立思考能力。畢業生在科研立項、論文發表、技能競賽、利申請等創新項目中成績優異。

在鐘南山帶領下，廣州醫科大學呼吸學科教師團隊每年開展國家級繼續教育學習班、全國呼吸疾病論壇及義診活動。同時為擴大受教育對象的范圍，2012 年始由鐘南山牽頭創辦的“名院名家面對面—萬人網絡公開課—院士大查房”的遠程教學模式，每月一次，利用“互聯網+醫療”的優勢，開展面向全國、全世界范圍的病例分享，傳授最頂尖的臨床經驗。

在鐘南山帶領下，通過老中青傳幫帶方式，涌現出一大批優秀人才。冉丕鑫被評為廣州市“121 人才梯度工程”兩院院士后備人才；陳榮昌被選為中華醫學會呼吸學會主任委員、全國衛生系統先進工作者；何建行是享受政府特殊津貼專家；鄭勁平為第七屆衛生計生突出貢獻中青年專家；楊子峰為“千百十人才工程”省級重點培養對象，秦茵茵為“廣州市高層次衛生人才”；關偉杰為“青年珠江學者”。