簡論“后大學時代”小說《大學生浮沉記》對當代大學生創業的指導

馬冬芹

摘要：《大學生浮沉記》是一部表現大學畢業生現實困境及走出困境的長篇小說。這部“后大學時代”文學作品對當下現實生活中的大學生創業有一定的指導作用，因為主人公挑戰生活不屈不撓的創業精神具有很強的現實啟示意義。通過作品梳理大學生創業呈現的問題、現實要求大學生創業必備的條件，旨在為當今大學生創業提供引導或指導，從而激發大學生創業的積極性。

關鍵詞：“后大學時代”小說 《大學生浮沉記》 創業指導

近年來，流行“后大學時代”一詞，大致有以下幾種解釋：一是指大三、大四這段時問，二是指研究生那段時間，三是指大學畢業剛剛出來工作的前幾年。不管怎樣，可以籠統地認為“后大學時代”是指大學的中后期到工作初期的這段時問。

受到大眾的熱捧和討論的“后大學時代”的文藝作品，大多描寫大學生畢業與就業、生活與情感方面的故事以及途中所遇的艱辛與迷茫、現實與理想差距的逐漸顯現。嚴峻的就業形勢透視出眾多的“后大學時代”作品中不同人物對就業的不同看法和態度，面對現實的殘酷他們是如何沖破現實的束縛，找到自己的價值。這種種的成功和突破都對我們當今大學生的創業和擇業有某種影響和啟示，對即將走向社會的大學生有很強的現實指導意義。大木的《大學生浮沉記》就是這樣一部描寫“后大學時代”創業的小說，具有極高的認識與研究價值。

一、作品梳理大學生創業呈現的問題

《大學生浮沉記》中的趙興華是一個從貧困山村走出來的唯一大學生，本該鯉躍龍門擺脫農民根基的他卻因一次見義勇為而蒙受了不白之冤，最后被學校勸退。可貴的是遭受如此困境的他并沒有一蹶不振，反而奮發圖強、自主創業。可是一個來自黃土地的大學生，沒人沒錢，怎么去開創一番事業？創業過程中又將遇到哪些困難？

（一）創業資金的匱乏趙興華不愿做受人白眼、賺取微薄收入的農民工;他要回到生他養他的大塘溝，建設新農村，讓家鄉富裕起來，讓鄉親們都過上好日子。他的目標是好的，想法也是令人驚羨的，可是卻沒有想到資金問題。當他苦思冥想地撰寫計劃書時，當他興致勃勃捧著他的計劃書給村里的支書洪有富看并想請村里擔保貸款時，卻突然遭遇一波冷水，大量的資金問題無法解決，光是修路就需要一百萬，這么大筆的資金他壓根就沒有想過，村里也壓根解決不了。趙興華的創業大計因缺乏大筆的資金而停滯，他一個剛剛二十出頭的毛頭小子，在沒有任何資金支持的情況下，要想實現心里的偉大宏圖，那簡直比登天還難吶！當今大學生畢業后基本都是一窮二白，沒有充足的創業基金，導致許多創業者的創業意圖都因創業資金短缺而變成紙上談兵，可見大學生創業資金的匱乏是阻礙大學生創業成功的關鍵因素之一。“大學生應該學會創業融資”，如銀行貸款、尋求學校或政府的創業基金、尋求企業投資等。

（二）共同創業人才的缺乏趙興華有理想、有規劃，但是他的專業是農學，所謂術業有專攻，他不懂得城市規劃，更不知道在這窮山溝一無所有的黃土地上如何勾畫出他心中的那些美麗的圖畫。大塘溝近千戶人家怎樣集中，新型的居民點怎樣才能合理？而商業、學校、醫院、工廠又怎樣去布局？這些東西他不懂，也沒有懂的人來幫助他，他只能事必躬親。雖然如此，可只有一個人的他，考慮問題也難免不全面，比如：寫策劃書時不知道起始資金多少才合理，不知道養豬場的規模多少才合適;管理不當讓豬被人投毒……他發現得尋求人才來幫助他，可是許多大學生聽說是創建新農村都猶豫不決，因為害怕到農村沒前途。趙興華在創業這條路上走得辛苦，因為沒有志同道合者，沒有與之共同奮斗者，沒有相互扶持者。當今大學生創業也面臨這個問題，有多人承受不起創業所面臨的壓力而選擇壓力較小的就業，導致有創業想法的大學生很少可以找到志同道合的人，一些人才也不愿意選擇一個前途未知的公司，從而使創業的人缺少共同創業的人才。“高校應加強對創業教育的宣傳和引導，對一些盲目性創業的大學生，需要對其創業規劃進行相關的引導;構建科學合理的創業課程，建立校同創業孵化同等來提升大學生的創業意識，多鼓勵大學生去參加學校舉辦的創業社團、創業小組、創業比賽等”。

（三）政策扶持的力度低趙興華在決定創業后先是向洪支書求助，想讓洪支書幫忙貸款二十萬，可是洪支書拒絕了，連策劃書也是草草翻過，還提出一百萬的修路費。這就問接打擊了趙興華的創業積極性。隨后在自家的責任田上建立豬場來養豬的措施也夭折，這讓趙興華的事業又陷入了困境。慶幸有洪燕找到了鄉政府的領導為趙興華打開了一條路，讓趙興華建設新農村的設想得到了年輕的鄉黨委書記蘇振民的支持。雖然對趙興華的創業扶植度還是不夠高，但政府的支持還是給趙興華解決了許多創業問題，比如土地的使用。最后，洪書記觀念轉變，無償提供二十萬給趙興華創業，增強了村民對趙興華創業的支持……可見政府應該加強扶持力度，營造更好的創業環境。“政府是大學生創業的后盾”，對于大學生創業，政府相關部門在政策方面要有長遠的考慮，對現狀的顧慮也要著眼于未來的經濟發展。面對大學生的創業資金問題，政府需要頒布相關的輔助政策來拓寬資金扶持力度，讓大學生在創業資金上不再困擾，還可設立相關的大學生創業基金來解決資金問題。

二、現實要求大學生創業必備的條件

（一）創業商機的敏銳度 創業者要有一雙發現“美”的眼睛，這個“美”是商機，即別人沒有看到的東西，抑或是經過諸多實踐觀察得出的新結論。趙興華創業成功的原因之一就是發現了別人沒有發現的商機，即建設新農村，打造有機食品基地：種植沒有漂白劑的糧食，養不加瘦肉精的黑豬。這個商機是有市場、有發展、有可行性的，且這個商機具有一定的超前性。打造有機食品基地的想法也是牢牢抓住了以后消費者的消費心理，即吃得健康、吃得安心。創業者的敏感度是創業成功與否的一個關鍵，一個好的商機是領先其他創業者的核心因素。趙興華的學長許勇強，一個能力突出的大學畢業生，畢業三年里做過服裝、開過飯店、養過雞，做過許許多多的職業，可也只能維持溫飽。同為創業者，許勇強因為創業商機的敏感度不如趙興華，所以最后結果也截然不同。現在的大學生雖然想創業，卻沒有好的點子，往往虎頭蛇尾，有始無終，皆因缺乏商業敏感度。

（二）有堅定信心有了商機之后，要對創業有堅定的信心，因為“創業的路不可能是一條筆直、平坦、裝飾著鮮花和綠茵的漂亮的林蔭大道，而是一條布滿荊棘、坎坷崎嶇的山路”。走這樣的路就要有堅定的信心，如果自己對自己都沒有信心就不要去干。趙興華在創業的道路上就一直有堅定的信心，認為自己一定可以成功，一定可以帶領大塘村步入小康。如果沒有堅定的信心，趙興華可能早就被資金缺乏的壓力、村民的流言蜚語、前進道路的曲折給壓垮了。當然堅定的信心是要有堅定的行為作為支撐，沒有行為只有信心只是空中樓閣、曇花一現。趙興華在確定養黑豬前就親自前往大別山實地考察，并與普通的豬進行比較，可見他的信心是建立在細致的市場考察基礎和靈敏的市場洞察力之上的。

（三）善良正直誠信善良、正直和誠信是創業者必須具備的特質，只有這樣，員工才會心甘情愿地追隨創業者，才會努力為公司創造價值;此外，創業者善良、正直誠信的特質還能為企業贏得更多的客戶，因為正直和誠信有助于創業者同客戶建立信任并增強他們對企業的信心。“成功的創業者都認為這些品質對創業成功非常重要”。趙興華身上就具備這些成功創業者所具備的特性，看：趙興華即使在見義勇為后蒙受不白之冤，也沒有喪失人性的美好，在看到別人落水后還是勇于去救人，救人后默默離開，不求回報。正是他的善良和正直才有了后面白總裁的無償資助以及投資合作。在創業之際也沒有忘本，他的創業想法就是基于帶領村民走向共同富裕;他讓村民入股，真心實意地對待合作者，才有了后面各界人士的鼎力相助。他創業成功后也沒有忘記幫助別人，在網上看到求助的病人，立即就去幫助他們。這種行為也讓塞拉特公司的副總喬玉琳認為值得為他投資。

除了善良、正直和誠信，堅持本心不動搖也是不可少的。趙興華拒絕進跨國公司工作和出國深造的機會，一心撲在新農村建設上，打造有機食品基地。認真進行市場調研、不斷地進行比對、從無到有，一步一個腳印地堅持，也是趙興華成功的一個特質。這樣的特質讓創業者具有一種獨特的人格魅力，這種魅力吸引著員工追隨創業者一起努力奮斗，共同見證企業的成長，從而支撐企業可持續發展。

從以上分析可看出《大學生浮沉記》創業者只有具備一定的超前意識、有發現商機的敏銳度、有信心、有善良誠信等良好品質……此外，還可以利用好政策、外在環境優勢等來尋求政府幫助、解決資金等問題，才能成為一個內外兼修、善于借勢的人，才能化沉淪為逆襲。

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