遠而不疏，近而不入

我們在生活、學習的過程中，都經歷過父母、老師或友人的“我都是為了你好”這樣苦口婆心說服式的教育。作為關心你的長輩或友人，他們都希望你變得更優秀。但是，如果在一個人面前反反復復地說，把“教導”變成“嘮叨”，效果反而不好。

這讓我想到了經濟學領域著名的“倒U曲線”，該曲線又稱庫茲涅茨曲線，是美國經濟學家庫茲涅茨于1955年提出的收入分配狀況隨經濟發展過程而變化的曲線。其實，在心理學領域，也存在許多的“倒U 曲線”，比如在勸導、說服行為中，行為重復次數與行為效果之間就存在這樣的關系。當苦口婆心的說服不斷地重復，其說服效果先隨重復次數的增加而上升，到了一定程度之后，又隨著重復次數的增加而下降。正如子貢問孔子應如何對待朋友時孔子所說的那樣，對朋友忠言相告，好好勸導，不聽就作罷，不要自討羞辱。煩瑣無度的勸說，把握不住交往的分寸，忽視了人與人之間的邊界感，除了惹人厭惡，給不了任何幫助。

說到邊界感，這是近幾年很流行的概念，它是指在人際交往中，一個人對界限的判定或重視程度，也叫作心理邊界，是人們在生活中所需要的情感距離和心理空間。當一個人缺乏邊界感，常常會把自己的意愿強加于人，強行跨入他人的界限中，比如隨意插手別人的“家務事”、隨意點評他人的喜好、動不動就給人灌輸“大道理”。在中國這個人情社會里，有太多父母及長輩對孩子的愛中夾雜著強烈的“你必須聽我的”這樣的意味，“我是為你好”式的愛綿里藏針，極大地限制了孩子的獨立和自由。……