高校大學生性健康教育存在問題及改善措施

閆昌鳳 靳澤東

【摘 要】隨著社會的發展，經濟的快速增長，不正的社會風氣已經開始影響當代大學生的性觀念，大學生同居、婚前性行為、性犯罪等性教育缺乏所引起的社會不良事件已經成為當代大學生嚴重的安全隱患之一，大學生的性觀念發展緩慢，導致懵懂羞愧，甚至歪曲，樹立正確的性觀念對于未來意義重大。當代大學生樂于創新，易于接受新事物，并且追隨或引領時尚潮流，作為社會各種新鮮事物的接受主體，他們的性觀念開放程度令許多人難以接受。我們首先應該樹立正確的性觀念，其次要有正確的性心理以及性行為。對于目前存在的大學生性觀念過于開放與落后性教育的問題。我們深入思考，對解決過度性觀念與落后性教育矛盾的問題，提出我們的建議意見，以及改善措施。

【關鍵詞】大學生；性觀念；性教育；改善措施

當代大學生是我國傳統文化和西方性文化影響最大的群體。在西方性解放思想和性自由思想與我國傳統文化的激烈碰撞下，大學生性觀念的形成和發展受到了很大的影響，導致了對性意識和性觀念不完善的大學生對性的認識上的混亂，使許多人對性的認識上出現了分歧。不可否認，性觀念日益開放是社會發展的趨勢。然而，大學生性態度的過度開放，不僅使他們的健康難以保障，而且影響到他們的家庭和婚姻，甚至導致社會責任的缺失。由于性觀念的變化而引起的一系列社會問題令人深感擔憂，值得全社會廣泛關注和反思。

一、目前高校性教育工作的背景和所存在的問題

（一）發展背景

當代大學生的心理健康狀況令人擔憂，其中性問題已經成心理健康問題中的重點和難點。國內外普遍認為，當代大學生的性和生理發展普遍提前。但在我國，由于傳統文化長期回避性教育，性教育起步較晚。性知識是人生中重要的社會教育知識，是個體社會化的一部分。在人生的不同階段，個人面臨不同的問題。因此，性教育也有階段性。大學性教育是個體性教育的重要組成部分，是家庭教育和社會教育的必要補充。

（二）存在問題

（1）認知度偏低，了解渠道錯誤。相關調查數據顯示，只有不到一半的同學是在初中接觸到性教育，大多同學只是將性教育作為一個課外知識進行簡單了解，更重要的是絕大多數同學，對性知識講座并不看重。由此可見，當前大學生對于性知識認知度普遍偏低，了解渠道有待加強，很大程度上沒有認識到了解性觀念的重要性。

很多同學對于性問題不愿提及，究其原因，他們覺得談論這個話題會感到尷尬甚至羞愧，多數同學在遇到性困擾問題時會選擇上網查詢，而僅有極小一部分同學會選擇與家長老師溝通，獲取性知識的途徑中，絕大多數同學是通過電腦網絡了解到的，這就凸現出性教育的重大弊端：網絡信息魚龍混雜，有許多不良的性觀念，大學生不能全面系統的正確了解，所以大學生自主或被動進行網絡性教育的了解，存在著很大隱患。

（2）安全意識弱，對性病了解不全。雖然現在提倡戀愛自由，但是對于正值20歲左右的大學生群體來說，過早有性行為還是不妥的，少數同學認為在進行性生活時需要使用避孕套，此外對于安全套的概念僅僅停留在避孕，認為性病距離自己很遙遠，所以安全套的使用與否沒什么關系。

①性觀念薄弱，安全意識差導致犯罪案件頻頻發生，父母閉口不言，家長學校給了孩子巨大的壓力。

②伴隨著性生活低齡化，性安全意識薄弱的發展，我國多所高校已經成為艾滋的高發地。

（3）中國性教育缺失。現如今，我們眼中已較為開放的性觀念，不是由于學校和家庭的正確教育。中國的孩子，父母大都避免和他們談論這些問題，就算孩子們問，家長大都也是避重就輕，不切實際的講解。

學校更是缺少這方面的教育，同時一旦孩子有了性關系，不管是鄰居還是家長就覺得很丟臉，特別是女生的家長，更是看成一種恥辱，反過來男孩子有了這些行為就只是輕描淡寫地說說算了，這就形成了一種男尊女卑的潛移默化的教育，好像只有男性可以有性關系，女性就是亂來了。結果導致更多女孩子在幾乎沒有性知識的情況下，偷吃禁果，意外懷孕，偷偷墮胎，對女性身心造成嚴重傷害。

（4）向西方國家學習

西方國家，早從20年代就開始了“性解放”與中國灌輸式教育不同的是，西方國家注重疏導式教育，與孩子進行合理的溝通來培養孩子的性觀念。

西方家庭在孩子十來歲左右或更早就開始了從簡單到復雜的性教育，進入中學以后，性教育愈發顯得重要，父母大都是直接面對孩子們的性問題，沒有男尊女卑思想。一旦孩子真的有了性關系，父母都會幫助解決問題，而不是一味的指責，父母更多的是注重性關系中安全與衛生問題，懷孕避孕教育，以及過早有性關系的危害性，特別是意外懷孕的危害性和后果來對孩子進行教育。在學校里，老師也要注意指導，不要盲目責備。

二、改善措施

在教育方面，應開展課程教育、心理咨詢。在社會參與方面，性教育不僅應該是高校的責任，而且應該是政府、醫療、社區和家庭的責任。積極發揮大眾傳媒和輿論的積極宣傳引導作用。通過廣播電視、報紙網絡等媒介，將社會主義價值觀、道德觀、思想觀念融入各種節目之中，發揮其對公眾的引領作用，營造健康文明的輿論文化道德氛圍。加強周邊環境治理，特別是網吧、娛樂場所的管理，防止黃毒侵蝕大學生思想，防止黃毒從源頭進入校園。

（一）高校方面，穩抓教育

（1）制定教師性教育課程和培訓，建立高校性教育師資隊伍。（2）開設生理衛生課程，使學生正確理解兩性的知識。開設性教育課程，引導學生樹立正確的人生觀、價值觀、婚姻觀和性觀。教育學生區分性教育和色情讀物，了解有關性法律。加強學生的性心理控制和性生理抵抗能力，掌握性病防治知識。（3）成立大學生性教育心理咨詢點，幫助學生解決與兩性相處或性知識方面問題。（4）開展有關講座，教育學生正確與異性相處。

（二）家庭方面，積極配合

家庭應主動在大學生性教育中發揮基礎性作用。為改善現狀，父母應該：（1）父母在家庭生活中要以身作則，嚴于律己。父母要認真、正確地對待家庭成員之間的感情，保持家庭和睦的氣氛。（2）家長要注意不斷提高自身的文化素質和性教育的方法。（3）父母應當與子女保持密切聯系，了解子女的現狀，在子女情況異常時，應當及時給予照顧和指導。應該耐心地教育和回答孩子們提出的關于性的問題，不應該回避或推諉他們。

（三）個人方面，自我約束

大學生本身應該重視性教育的學習。盡管學生不主動尋求家長和老師的幫助，但他們私下尋求“自學”的方式——互聯網、電影和電視，甚至性體驗。未經整理的性信息可以解決他們的臨時需求，但有害信息甚至會導致學生誤入歧途。加強性知識，有利于：（1）大學生正視“性”。通過積極參加學校開辦的性教育講座，樹立正確的人生觀、價值觀、婚姻觀和道德理念。（2）正確處理兩性相處問題，積極向老師或家長咨詢有關問題。（3）知道異性交往的榮辱，尊重自己和自尊；正確認識個體行為對自己、他人、家庭和社會的影響，理解兩性共存的道德原則。（4）不閱讀、觀看色情惡俗書籍視頻，不參加違法色情活動。

三、結語

現今大學生性觀念普遍不夠成熟，性開放程度較以往來說改善很多，可是由于缺乏系統和正確的教育體系以及社會的正確認知，所以導致了性知識的匱乏，在自身的發展上，產生了不良的后果，甚至產生了性扭曲。面對這種情況，我國的性教育應趕上當今年輕人的步伐，不至于讓性行為與觀念之間形成代溝，造成不可彌補的社會漏洞。

【參考文獻】

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