體育器材的配備對小學體育課堂的影響

馬百順 岳彥南

【摘 要】本文運用文獻法、問卷調查法等研究方法對成武縣部分實驗小學體育器材的配備進行調查分析，為促進成武縣小學的發(fā)展提供可借鑒的依據(jù)。

【關鍵詞】體育器材；配備；小學體育課堂；影響

小學教育是人生當中教育過程的開端，為以后的人生提供堅實的基礎，整個教育的基石就是小學教育。小學教育是面向德、智、體、美、勞全面發(fā)展的教育，培養(yǎng)學生高尚的思想道德品質，提高學生的身體素質和心理素質。在小學階段要培養(yǎng)學生全面發(fā)展，學生的“全面性”是為“專業(yè)性”打基礎。體育的開展對其他四育產(chǎn)生影響，五育之間相互影響，相輔相成，只有確保小學教育的質量，才能更好地確保更高階段教育的質量。

一、研究對象與方法

（一）研究對象

以成武縣部分小學體育器材的配備與使用情況為研究對象。隨機抽取成武縣8所小學。

（二）研究方法

1.訪談法

分別與有關專家、市教育行政主管部門工作人員進行訪談。

2.問卷調查法

設計調查問卷，依據(jù)社會學有關問卷設計的原則，圍繞研究內容設計問卷。問卷效度系數(shù)為0.89；可信度為0.88。問卷發(fā)放80份；回收75份；回收率93.75%；有效率96.05%；符合統(tǒng)計學的要求。

文獻中還采用了文獻資料法、數(shù)據(jù)統(tǒng)計法、比較分析法、實地考察法等研究方法

二、結果與分析

（一）成武縣小學體育場地配備情況

從下表中可以看出成武縣小學體育場的配備情況完全不達標。

（二）體育器材設備質量分析

當前我國有關的教育部門并沒有頒布嚴格的關于體育器材設施質量問題上的標準，所以沒有一個固定的評價標準。在調查過程中，只能夠按照教師與學生的主觀感覺來對體育器材設施的質量進行評價。在調查這項內容時，以班級為單位，每個學校抽取一個班級，一共八個班級，綜合每個班級的情況進行分析。以下是調查結果：

以上是對各個班級對體育器材質地情況的調查結果，下圖可以更直觀的進行觀察：

通過上圖發(fā)現(xiàn)，田徑類體育器材的質量相對較好，這與學生對田徑類項目缺乏興趣有關。球類器材情況比較糟糕，一方面因為學校的場地比較堅硬，容易對體育器材造成損壞。另一方面因為學生比較喜歡球類運動，使用球類的頻率較高。體操類的情況也不容易樂觀，學校比較明顯的體操類體育器材就是單杠雙杠，而這些都是在室外擺放的，容易受到風吹雨打，所以會影響其使用壽命。

（三）體育器材對學校體育課程的影響

體育器材是開展體育課程的保障，體育器材配備情況直接影響到學校體育課程的質量。沒有足夠的體育器材，教師就沒有辦法開展豐富多彩的體育教學活動。在體育課上不只是要有體育教師的示范，學生也必須要通過親身實踐來掌握和鞏固各項運動技能，所以學校必須要具備充足的體育器材設施為學校體育課程和學生的學習做保障。

（四）對學生參加體育活動積極性的影響及結論

在75份有效的調查問卷中，在學校體育器材對其參與體育活動的積極性是否有影響一問中，66位同學表明影響較大，約占總數(shù)量的88.01%，其中有7位同學認為影響較小，占總數(shù)量的9.69%，認為沒有影響的同學有2人，占總數(shù)量的2.42%。由此可見，學校體育器材的配備情況將會直接影響到學生參加體育課程的興趣與積極性，體育器材的種類與數(shù)量以及合理的使用將會提高學生對體育運動的參與度，直接影響學生對體育運動的熱情。

（五）對學生體質健康的影響

體育器材對學生參加體育運動的積極性有直接影響，學生參與體育運動的積極性越高，那么就會對體育鍛煉更感興趣，從而將會提高學生的身體素質，增進學生的健康。但如若學生本身對體育運動的積極性較低的話，將會大幅減少學生自主參加體育運動的機會，在一定程度上會影響學生的身心發(fā)展健康，對學生的身體體質帶來不好的影響。

（六）對學校組織各類體育競賽活動的影響

學生參加體育運動一方面是因為自身興趣愛好，而且這是國家要求的必備課程。另一方面，適當?shù)捏w育競賽可以調動學生參與體育活動的熱情。每個人多多少少都會存在好勝心，尤其是小學生而言，及時的鼓勵將會對學生帶來極大的鼓舞。而且應教育部門的要求，學校應積極開展運動會，而這些體育競賽都需要一定種類和數(shù)量的體育器材作為支撐。

【參考文獻】

[1]習近平總書記《決勝全面建成小康社會 奪取新時代中國特色社會主義偉大勝利》報告.

[2]潘紹偉，于可紅.學校體育學（第三版）[M].高等教育出版社，2015：59-60.