馬克思主義利益觀與青年大學(xué)生理想信念教育

齊文彬 王明 孫在福 談笑

【摘 要】理想信念教育是當(dāng)代青年大學(xué)思想政治教育的核心，大學(xué)生的理想信念教育做為我國(guó)文化軟實(shí)力的重要組成部分，是學(xué)生樹(shù)立正確理想信念實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要基礎(chǔ)。在我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的背景下，利益永遠(yuǎn)是人們最關(guān)注的話(huà)題，理想信念對(duì)大學(xué)生利益價(jià)值觀的取向與引導(dǎo)是指的關(guān)于與研究的問(wèn)題。本文結(jié)合馬克思主義利益觀的基本理論以及理想信念教育的主要觀念，分析二者的相關(guān)性并且提出在馬克思主利益觀的引導(dǎo)下大學(xué)生理想信念教育的主要方法。

【關(guān)鍵詞】馬克思主義利益觀；理想信念教育；大學(xué)生

在馬克思主義利益觀引導(dǎo)下的大學(xué)生理想信念教育有力于幫助學(xué)生樹(shù)立正確的價(jià)值觀，有助于將馬克思主義理論與大學(xué)生的實(shí)踐相結(jié)合，豐富理想信念教育的內(nèi)容，拓展大學(xué)生理想信念教育的新途徑和方法。結(jié)合時(shí)代背景，引導(dǎo)大學(xué)生站在馬克思主義觀念的角度去分析世界，認(rèn)識(shí)世界，解決理想信念與現(xiàn)實(shí)社會(huì)之間的矛盾，堅(jiān)定理想信念。

一、馬克思主義利益觀基本理論

馬克斯主義利益觀是基于“人”的主體上，肯定物質(zhì)利益的基礎(chǔ)作用，用利益關(guān)系揭示社會(huì)現(xiàn)象，充分展現(xiàn)了社會(huì)的本質(zhì)。馬克思主義利益觀是物質(zhì)、精神與情感統(tǒng)一，個(gè)體與集體統(tǒng)一，歷史與現(xiàn)實(shí)統(tǒng)一的利益觀念，是科學(xué)的、發(fā)展的利益觀。馬克思主義利益觀的基本觀點(diǎn)總體上可以總結(jié)為以下主要觀點(diǎn)：①人們奮斗所需爭(zhēng)取的一切都和利益有關(guān)；②階級(jí)斗爭(zhēng)是基于物質(zhì)利益而展開(kāi)的根本沖突；③利益是推動(dòng)社會(huì)發(fā)展的主要?jiǎng)恿Γ虎芩枷腚x開(kāi)利益會(huì)使自己出丑；⑤在階級(jí)社會(huì)中，共同利益實(shí)際上是特殊階級(jí)的利益；⑥利益決定支配政治權(quán)利；⑦分工是引起利益矛盾的主要原因[1]。

結(jié)合馬克思主義的基本內(nèi)容和本質(zhì)來(lái)分析，可以將馬克思主義利益觀分為物質(zhì)利益觀、階級(jí)利益觀、發(fā)展利益觀、矛盾利益觀四個(gè)層次，不同層次的人看點(diǎn)馬克思主義利益觀的本質(zhì)有不同的看法[2]。馬克思主義利益觀隨著馬克思主義的發(fā)展不斷完善，我國(guó)在繼承和發(fā)揚(yáng)馬克思主義利益觀的過(guò)程中，將實(shí)現(xiàn)和維護(hù)人民群眾的根本利益作為當(dāng)合國(guó)家一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。

二、青年大學(xué)生理想信念教育基本觀念

青年大學(xué)生的理想信念教育是將理想和信念二者有機(jī)的融合在一起。理想是一種精神表現(xiàn)，是確立人生目標(biāo)的重要前提，源于生活又高于生活，對(duì)未來(lái)的一種憧憬和向往。信念是人內(nèi)心深處為實(shí)現(xiàn)奮斗目標(biāo)而確立的堅(jiān)定想法，是理想的前提，是遇到困難時(shí)心中的支撐。理想與信念互為依靠的關(guān)系促使二者相互融合，形成了理想信念的綜合概念，是精神世界的強(qiáng)大體現(xiàn)，也是人生觀，價(jià)值觀，世界觀確立的基礎(chǔ)[3]。理想信念的確立，有助于實(shí)現(xiàn)對(duì)人生目標(biāo)不斷奮斗的精神力量，給予人們前進(jìn)的方向和突破精神困境的勇氣，形成強(qiáng)大的凝聚力，是社會(huì)主義事業(yè)成功的關(guān)鍵。

共產(chǎn)主義理想是我國(guó)理想信念的基本內(nèi)涵，共產(chǎn)主義是一種社會(huì)形態(tài)也是一種社會(huì)信仰。當(dāng)代大學(xué)生理想信念的內(nèi)涵包含多層次多角度的內(nèi)容，從理想信念自身性質(zhì)來(lái)分可分為，科學(xué)理想信念與非科學(xué)理想信念，崇高理想信念與卑劣理想信念。站在主體的角度可將理想信念分為個(gè)人理想信念和社會(huì)理想信念。共產(chǎn)主義理想信念和社會(huì)主義理想信念是我國(guó)思想政治教育核心的理想信念，要求當(dāng)代大學(xué)生把實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義社會(huì)形態(tài)作為最高理想，堅(jiān)定中國(guó)特色社會(huì)主義道路為信念。當(dāng)代大學(xué)生作為中國(guó)特色社會(huì)主義的接班人，要明確中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想是共產(chǎn)主義最高理想必然要經(jīng)歷的準(zhǔn)備階段，共產(chǎn)主義最高理想是中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想發(fā)展的必然結(jié)果[4]。

三、馬克思主義利益觀與青年大學(xué)生理想信念教育之間的關(guān)聯(lián)

（一）馬克思主義利益觀與青年大學(xué)生理想信念教育理念一致

馬克思主義利益觀的教育和青年大學(xué)生理想信念的教育存在著一致性，其最終目的都是培養(yǎng)社會(huì)主義的接班人，繼承共產(chǎn)主義理論發(fā)展。馬克思主義利益觀教育學(xué)生深入了解馬克思主義的無(wú)產(chǎn)階級(jí)立場(chǎng)，以廣大人民群眾的根本利益為出發(fā)點(diǎn)和落腳點(diǎn)。確立正確的利益觀，把自身的利益追求與人民的利益的實(shí)現(xiàn)相結(jié)合，在利益關(guān)系上，始終把國(guó)家利益、整理利益、長(zhǎng)遠(yuǎn)利益放在首位，為大學(xué)生樹(shù)立正確的利益觀提供根本立場(chǎng)和原則。理想信念是價(jià)值取向和行為選擇的基礎(chǔ)，利益是理想信念教育的基礎(chǔ)。當(dāng)代大學(xué)生的理想信念教育就是對(duì)大學(xué)生進(jìn)行共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念教育，在教育過(guò)程中，使學(xué)生明確并堅(jiān)定共產(chǎn)主義是人類(lèi)社會(huì)發(fā)展的最高階段，中國(guó)特色社會(huì)主義是歷史發(fā)展的必然趨勢(shì)是我國(guó)發(fā)展壯大的基礎(chǔ)條件。

馬克思主義利益觀念與大學(xué)生理想信念教育觀念都是圍繞“人”這個(gè)主體而展開(kāi)的，共產(chǎn)主義是符合全人類(lèi)根本利益的，大學(xué)生是祖國(guó)的希望，是建設(shè)社會(huì)主義的中堅(jiān)力量，只有樹(shù)立正確的利益觀念以及堅(jiān)定的理想信念才能發(fā)展中國(guó)特色社會(huì)主義，促進(jìn)我國(guó)發(fā)展，將共產(chǎn)主義推到一個(gè)新的高度。由此可見(jiàn)，馬克思主義利益觀教育和青年大學(xué)生理想信念教育具有一致性。

（二）青年大學(xué)生理想信念教育對(duì)樹(shù)立正確利益觀的導(dǎo)向作用

人作為社會(huì)的主體，是個(gè)人和社會(huì)的統(tǒng)一體，具有個(gè)性和共性的雙重屬性。利益觀念是人的普遍個(gè)性追求，理想信念是屬于精神范疇的共性追求。當(dāng)代大學(xué)生在社會(huì)現(xiàn)實(shí)問(wèn)題的影響下，由于理論知識(shí)掌握不充足，注重對(duì)于物質(zhì)，眼前以及個(gè)人的追求，缺少精神，長(zhǎng)遠(yuǎn)以及集體的觀念，這種普遍現(xiàn)象，明確了理想信念教育的重要性，只有基于理想信念教育提供的導(dǎo)向，大學(xué)生的利益追求才不至于發(fā)生偏差。從國(guó)家、社會(huì)、個(gè)人三個(gè)層面看，理想信念可以指引國(guó)家發(fā)展方向，引領(lǐng)社會(huì)進(jìn)步，主導(dǎo)人生價(jià)值取向，理想信念的崇高性決定了其引導(dǎo)利益觀確立。

（三）正確的利益觀是青年大學(xué)生理想信念教育有效開(kāi)展的基礎(chǔ)

正確的利益觀體現(xiàn)著物質(zhì)、精神與情感三者的統(tǒng)一，個(gè)人與集體的統(tǒng)一，歷史與現(xiàn)實(shí)的統(tǒng)一。正確的利益觀要求大學(xué)生以實(shí)現(xiàn)共產(chǎn)主義利益為最高利益，統(tǒng)籌個(gè)人利益與集體利益的關(guān)系，積極為社會(huì)主義發(fā)展做出貢獻(xiàn)。立足于現(xiàn)實(shí)社會(huì)，從歷史中汲取經(jīng)驗(yàn)，從未來(lái)中獲取動(dòng)力，協(xié)調(diào)需求和欲望之間的關(guān)系，認(rèn)識(shí)理想信念的長(zhǎng)期性和艱巨性。大學(xué)生這個(gè)處于一個(gè)價(jià)值觀念形成的關(guān)鍵時(shí)期，對(duì)利益的追求多樣化，把馬克思利益關(guān)于理想信念教育結(jié)合，有利于大學(xué)生在追求利益的過(guò)程中，明確利益的合理性與正確性，有利于強(qiáng)化理想信念的教育效果，激發(fā)學(xué)生對(duì)社會(huì)主義事業(yè)建設(shè)的信心和動(dòng)力，樹(shù)立遠(yuǎn)大的共產(chǎn)主義理想信念。

四、結(jié)語(yǔ)

結(jié)合上文對(duì)馬克思主義利益觀和青年大學(xué)生理想信念教育的分析，證明兩者之間存在著一定程度的聯(lián)系，理想信念為利益追求與實(shí)現(xiàn)提供導(dǎo)向作用，只有依靠堅(jiān)定的理想信念，大學(xué)生在追求利益的過(guò)程中才不會(huì)出現(xiàn)偏差。正確的利益觀念建立有利于學(xué)生樹(shù)立正確的理想信念，更有利于理想信念教學(xué)活動(dòng)的開(kāi)展。在青年大學(xué)生的理想信念教育中，要以馬克思主義利益觀為指導(dǎo)，正視利益問(wèn)題，教育大學(xué)生樹(shù)立正確的利益觀，減少利益矛盾對(duì)理想信念建立的沖擊，強(qiáng)化學(xué)生的理性認(rèn)識(shí)，堅(jiān)定共產(chǎn)主義理想和中國(guó)特色社會(huì)主義信念。

【參考文獻(xiàn)】

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