田鑫
【摘 要】思想政治教育要取得實效,必須切實搞好調查研究,、遵循客觀規律、找準解決之道、增強能力素質,練就做好思想政治工作的硬功。
【關鍵詞】思想政治教育;有效性
習主席強調,思想政治教育要取得實效,就要奔著現實問題和活思想去。明確指出了新時代加強思想政治教育所要努力的方向,就是要解決好現實問題和隨機性的、偶發性的、動態性的思想問題。
一、要切實搞好調查研究,切實摸清主要問題癥結
通過筆者調研和與學員座談了解,當前基層思想政治教育主要存在以下四個方面的問題。
一是應景式落實導致質量不高。按綱落實不好。一些單位開展教育不依照《大綱》的現象仍然存在;個別單位黨委議教、教育準備會等基本教育制度堅持不經常、質量不高;有的指導員教育隨意性大、連續性差。載體應用不夠。有的單位網絡學習室閑置、網頁信息更新慢、內容缺乏吸引力、互動交流平臺不完善等問題比較突出,無法滿足官兵的用網需求。人才積蓄不厚。受分工理念滯后、部隊高度分散、集中培訓較難等原因影響,基層政治教員崗前系統培訓過少、后備人才素質短缺的情況較為突出,嚴重制約著教育的質量效果。
二是婆婆式管教帶來亂象橫生。機關安排缺管理?!洞缶V》中關于思想政治教育“歸口管理制度”執行不力,擠占思想政治教育時間現象普遍,補課則 “念念稿子、補補筆記”敷衍了事?;鶎咏逃苯y籌。正常的思想政治教育內容與戰備教育、法紀教育、心理教育、衛生常識教育、安全保密教育、管裝愛裝教育等教育,“一線平推”、“多亂雜”,質量效果打折扣。層級責任缺擔當。《大綱》規定,支隊擁有對教育內容的調整權、教育時機的選擇權、形式方法的決定權和經常性思想教育的自主權??捎械膯挝徽粘辙D下指示,無異于推卸責任、貽害基層。
三是假把式務虛造成威信不高。施教遠大空。一些教育者不注重搞好思想調查,不研究現實問題和活思想,教育接地氣不夠、聯系實際不緊。說理不透徹。有的教育者的知識水平和表達能力有待加強,把大道理講不小、把深道理講不淺、把暗道理講不明、把遠道理拉不近,把歪道理駁不倒。監督走形式。有的機關檢查政治教育,只看應該上的課落實了沒有,不顧官兵評價是否滿意、思想覺悟是否提高、完成任務動力是否增強等實際效果。
二、要切實遵循客觀規律,落實規范經常性基礎性工作
針對當前教育中存在的問題,應當按照基層建設發展規律,重點解決規范經常性基礎性工作落實的問題。
一要科學統籌教育時間及內容安排。教育時間原則上按思想政治教育大綱規定執行,同時要結合本單位實際,搞好統籌協調。要留有自習時間學習上級指示精神;授課時應有提問和溫習,有條件則錄像補課輔導、搞好配合活動、小結、撰寫心得等。政治機關對思想政治教育進行協調部署,突出思想政治教育培養人塑造人這一目標,把“五項內容”統籌結合起來,切實解決教育內容繁雜的問題。
二要合理把握教育環節。要合理制定計劃。在調研基礎上,明確教育的內容和時間、解決的主要問題、形式方法和基本要求。要精心做好準備。備課示教廣泛聽取政工干部意見,著重提高解決問題、轉化教育效果的能力。要提高授課質量。講究授課藝術,做到基本觀點有提煉,正反對比有典型,講課過程有互動,全課內容有小結。要配合活動增效。開展觀看視頻、參觀見學、組織辯論會、知識競賽、演講比賽、室外互動游戲、戰士上臺講故事等活動。要課后討論深化。聯系本單位實際,讓戰士有話可說,引導官兵自覺進行自我教育、自我完善、自我提高。要串講總結提高。對教育重點難點問題進行收集歸納、分析研究和梳理匯總,統一進行串講總結,幫助官兵提高認知能力。
三要提高黨委(支部)議教質量。黨委(支部)議教會議主要傳達學習上級有關指示精神,分析教育形勢,研究解決教育矛盾和問題,確定重要教育任務,統籌安排部署教育,對下月搞好哪些教育、怎么搞、由誰來搞進行明確。
三、要切實找準解決之道,掌握提升教育實效新方法
方法對頭,事半功倍。從部隊實踐看,我覺得要認真把握好四個方面:
一是思路上堅持形象感知具體進入吸引人。形象的東西能引人入勝、烙印深刻,生動的東西能回味無窮、給人啟迪。我們中華民族所崇尚的價值理念、道德規范、信仰追求,就包含在豐富的故事當中。要把現代媒體、社會導向和光榮傳統等教育資源全盤整合起來,既要講好“中國故事”,更要講好“軍旅故事”,塑造出有血有肉、可追可趕的先進形象,使廣大官兵學有榜樣、干有標桿、爭有勁頭。
二是時機內容上力求觸及官兵關注點興奮點?,F在青年官兵關心和感興趣的主要是社會和輿論熱點、與自己切身利益相關的問題、身邊人身邊事。只要采取問題式、案例式、互動式、討論式、啟發式等方法,讓官兵全都參與進來,就能及時做好針對性教育引導工作。
三是形式載體上注重運用時尚元素跟上步伐。時尚元素是提升教育實效的生動載體。借助網絡、視頻、微信、卡通、漫畫、警營電視臺、警營之聲廣播等微平臺,優化包裝教育形式,契合官兵獵奇心理,在春風化雨、潤物無聲中巧妙傳播滲透,傳播真善美,強化正能量。
四是方式方法上重視互動參與平等交流。信息時代,從社會到家庭,從慮擬網絡到實體課堂,從有形教育到無形灌輸,教育者與被教育者的角色差距逐步縮小,互動參與已經成為人們析事論理的重要方式。這些都是值得探索的新平臺、新途徑,必須借鑒,深入開掘。
五是話語體系上接地氣有兵味說到一塊。習主席曾形象地概括了一些干部不會說話的現象:他們與新社會群體說話,說不上去;與困難群眾說話,說不下去;與青年學生說話,說不進去;與老同志說話,給頂了回去。思想政治教育只有熟悉官兵特點,多用一些生動鮮明的大眾化語言,才能真正用戰士的話敲開戰士的心房,用官兵樂于接受的“草根語言”增進教育實效。
四、要切實增強能力素質,練就做好思想政治工作的硬功
我們基層政治教員必須在儲備足夠的知識、掌握做好工作的過硬上下功夫,切實提高思想工作實效。
一要下功夫增強說理能力。做思想政治工作,說理功是一項核心能力。教育者必須站在時代的制高點上,拿起科學理論這一政治上的望遠鏡和顯微鏡,對事物的本質做出透徹闡釋,發揮思想引領和教化育人的作用。提高政治理論素養,解決思想認識問題和強化政治自覺,注重提高教育者的人文素質,積累的多了,說理就能有取之不盡、用之不竭的“源頭”活水。
二要下功夫提高業務水平。首先是“鉆”。做思想政治工作,就是要信政、愛政、務政、勤政。要在“擴胸、開眼、動腦、邁腿、動手、洗耳”六個方面下力氣,不斷提高做實際工作的能力。其次是“磨”。在增強本領上,知識的積累、經驗的獲得、才干的增長,都會有一個過程,要坐得住冷板凳、熬得起白加黑、過得了名利關。第三是“帶”。注重搞好層級幫帶,對年輕干部組教施教能力的培養,也要像師傅帶徒弟、班長帶新兵那樣,面對面地幫、手把手地教,讓他們少走彎路。
三要下功夫涵養人格魅力。要從修養品德做起,有了好的德行操守,做人才有底氣,做事才會硬氣,做官才能正氣。要從誠實守信做起,政工干部只有辦事襟懷坦蕩、對人誠懇實在,要求別人做到的自己首先做到,用人格的力量取信部隊、贏得官兵。要從公道廉潔做起,凡事只有出以公心,講求公義,注重公論,才能聚人氣、得人心,才能提高公信力。