對我國籃球職業(yè)聯(lián)賽裁判員執(zhí)裁沖突的研究

石冬 辛艮偉

【摘 要】籃球裁判員執(zhí)裁沖突問題是我國職業(yè)聯(lián)賽中裁判員、教練員和運(yùn)動員需要面臨的主要問題，更是職業(yè)聯(lián)賽籃球裁判員需要重視的問題。執(zhí)裁沖突產(chǎn)生在裁判員內(nèi)部或與教練員、運(yùn)動員、觀眾之間的任何一個(gè)環(huán)節(jié)，也是引發(fā)社會不良影響的源頭之一。通過研究執(zhí)裁沖突有助于裁判員和比賽的參與者們理智的面對執(zhí)裁過程中的沖突問題，順利的完成執(zhí)裁任務(wù)，營造和諧賽場。本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法和專家訪談法對裁判員執(zhí)裁過程沖突現(xiàn)狀進(jìn)一步分析，找出裁判員與裁判員、裁判員與教練員、運(yùn)動員、觀眾之間的沖突因素，并結(jié)合沖突理論相關(guān)知識為裁判員如何應(yīng)對執(zhí)裁沖突所發(fā)生的問題提出對策。

【關(guān)鍵詞】籃球；職業(yè)聯(lián)賽；沖突；執(zhí)裁；裁判員

一、研究對象與方法

（一）研究對象

本文研究對象為我國籃球職業(yè)聯(lián)賽裁判執(zhí)裁中與裁判員相關(guān)的球場沖突。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

通過沈陽體育學(xué)院圖書館檢索社會學(xué)、管理學(xué)等方面的書籍，系統(tǒng)了解沖突理論和管理學(xué)方面知識，為研究執(zhí)裁沖突做理論基礎(chǔ)鋪墊。通過中國籃協(xié)官網(wǎng)和騰訊體育網(wǎng)等相關(guān)網(wǎng)站，檢索出近年來球場沖突開出的罰單，了解裁判員執(zhí)裁沖突情況。

2.問卷調(diào)查法

《對我國籃球聯(lián)賽裁判員執(zhí)裁沖突的研究》主要是發(fā)放給籃球聯(lián)賽中的裁判員。通過籃球教研室老師執(zhí)裁職業(yè)籃球比賽時(shí)發(fā)放和收回裁判員問卷。回收問卷55份，有效問卷50份，有效率91%。

3.專家訪談法

通過訪談籃球領(lǐng)域的專家、現(xiàn)役籃球聯(lián)賽裁判員、職業(yè)球隊(duì)教練員，了解職業(yè)賽場中裁判員執(zhí)裁沖突問題情況及形成原因，并從自身角度對現(xiàn)階段中國籃球裁判員隊(duì)伍的發(fā)展給出合理化的建議。同時(shí)為論文研究設(shè)計(jì)、調(diào)查問卷設(shè)計(jì)、數(shù)據(jù)處理與分析以及研究結(jié)果的分析提供權(quán)威支撐。

4.數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

采用統(tǒng)計(jì)學(xué)處理相關(guān)統(tǒng)計(jì)軟件（Exce2003、Spss17.0）對收回問卷的數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，統(tǒng)計(jì)出相關(guān)的數(shù)據(jù)。對裁判員執(zhí)裁沖突問題進(jìn)行歸因，從眾多沖突問題中提取產(chǎn)生沖突的共性因子，

并進(jìn)行描述性統(tǒng)計(jì)，在統(tǒng)計(jì)的基礎(chǔ)上做出圖表及表格來反映現(xiàn)實(shí)問題。

5.邏輯分析法

結(jié)合調(diào)查問卷結(jié)果與沖突理論的觀點(diǎn)，對裁判員執(zhí)裁沖突問題的現(xiàn)狀及成因進(jìn)行系統(tǒng)分析，并對裁判員執(zhí)裁沖突問題提出合理對策。

二、研究結(jié)果與分析

（一）我國籃球職業(yè)聯(lián)賽中裁判員執(zhí)裁沖突現(xiàn)狀分析

1.裁判員之間沖突的起因分析

裁判員的內(nèi)部的矛盾沖突是隱形存在的，并不在比賽中表現(xiàn)出來，這種沖突對吹好一場比賽是極其不利的，所以分析、發(fā)現(xiàn)和解決這些矛盾沖突是必須引起重視的。將調(diào)查所得數(shù)據(jù)利用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS17.0進(jìn)行主成分分析后得出Fl、F2、F3。12個(gè)具有不同特征值的成分，由于主成分的確定是通過區(qū)分特征值來實(shí)現(xiàn)的，為此本文采用研究中通常使用的以特征值≥l 的方法來確定主成分。最終確定的結(jié)果如表1所示，分別為Fl、F2、F3，其貢獻(xiàn)率代表了原始指標(biāo)在該主成分因子上的體現(xiàn)程度，它們代表著所有原始指標(biāo)的73.023% 的信息。

根據(jù)主成分載荷矩陣，并顯示出了主成分載荷系數(shù)，每一列載荷值都是各個(gè)變量與有關(guān)主成分的相關(guān)系數(shù)。由因子載荷矩陣可知，第一主成分在X1、X2、X3、X6四個(gè)因子上有較大負(fù)荷，說明第一主成分主要受裁判員等級的影響，部分裁判員妄自尊大、盲目自信，判罰不一致仍固執(zhí)己見或過于自卑、不自信，該主成分可稱為裁判等級因子；第二主成分在X7、X8、X9、X10、X11五個(gè)因子上有較大負(fù)荷，說明第二主成分主要受裁判員之間交流不充分、對規(guī)則認(rèn)知尺度不統(tǒng)一、判罰尺度不一致不溝通調(diào)整，相互之間不合作，搶哨、漏哨、補(bǔ)錯(cuò)哨的影響，該主成分可稱為臨場溝通因子；第三主成分在X7、X14、X12三個(gè)因子上有較大負(fù)荷，說明第三主成分主要受個(gè)人私下關(guān)系的情況下年輕裁判員總依賴主裁判或裁判員之間相互嫉妒的影響，該主成分可稱為人際關(guān)系因子。

2.裁判員與教練員之間沖突的起因分析

職業(yè)聯(lián)賽中裁判員與教練員發(fā)生沖突頻頻出現(xiàn)，例如2015-2016男子籃球職業(yè)聯(lián)賽常規(guī)賽第二十九輪遼寧隊(duì)對廣東隊(duì)，杜鋒因不滿裁判員判罰與裁判員發(fā)生沖突；江蘇隊(duì)對天津隊(duì)的比賽天津隊(duì)助理教練因不滿裁判員判罰與裁判發(fā)生沖突；在其他級別的籃球賽事還發(fā)生教練員追打裁判員的惡劣行為。因此針對裁判員與教練員之間的沖突起因設(shè)計(jì)了問卷，將調(diào)查所得數(shù)據(jù)利用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS17.0進(jìn)行主成分分析后得出 Fl、F2、F3、F4、F5、F6。14個(gè)具有不同特征值的成分，由于主成分的確定是通過區(qū)分特征值來實(shí)現(xiàn)的，為此本文采用研究中通常使用的以特征值≥l 的方法來確定主成分。最終確定的結(jié)果如表2所示，分別為Fl、F2、F3、F4、F5、F6，其貢獻(xiàn)率代表了原始指標(biāo)在該主成分因子上的體現(xiàn)程度，它們代表著所有原始指標(biāo)的73.36%的信息。

根據(jù)主成分載荷系數(shù)可知，每一列載荷值都是各個(gè)變量與有關(guān)主成分的相關(guān)系數(shù)。根據(jù)因子載荷矩陣可知，裁判員與教練員之間的沖突主要有F1規(guī)則認(rèn)知因子（宣判技術(shù)犯規(guī)、宣判違體犯規(guī)、對裁判員的判罰有動作或者言語上的不文明行為）、F2利益關(guān)系因子（教練員為了挽回“面子”推卸責(zé)任給裁判員故意施壓年輕裁判、煽動主場球迷故意給裁判員施壓）、F3環(huán)境因素因子（教練員過分的噴垃圾話、抱怨等行為、連續(xù)判罰該隊(duì)違例或犯規(guī)、裁判員的錯(cuò)判、漏判或反判）、F4記錄臺因素因子（記錄臺工作方面的失誤，如誤記暫停次數(shù)等）、F5溝通程度因子（越區(qū)吹哨產(chǎn)生爭議歷史恩怨）、F6執(zhí)裁水平因子（錯(cuò)誤判罰導(dǎo)致勝負(fù)顛倒、不認(rèn)可裁判員的能力）這6個(gè)公因子構(gòu)成。

3.裁判員與運(yùn)動員之間沖突的起因分析

在職業(yè)聯(lián)賽中，很多運(yùn)動員與裁判發(fā)生過沖突，例如2016-2017賽季第十九輪新疆隊(duì)對天津隊(duì)的比賽中，西熱力江肘擊張?bào)K發(fā)生沖突，實(shí)質(zhì)上是裁判員的失職，導(dǎo)致沖突發(fā)生。針對裁判員與運(yùn)動員之間的沖突起因，設(shè)計(jì)問卷并發(fā)放給裁判員。將調(diào)查所得數(shù)據(jù)利用統(tǒng)計(jì)軟件SPSS17.0進(jìn)行主成分分析后得出Fl、F2、F3、F4、F5、F6。13個(gè)具有不同特征值的成分，由于主成分的確定是通過區(qū)分特征值來實(shí)現(xiàn)的，為此本文采用研究中通常使用的以特征值≥l的方法來確定主成分。最終確定的結(jié)果如表3所示，分別為Fl、F2、F3、F4、F5、F6，其貢獻(xiàn)率代表了原始指標(biāo)在該主成分因子上的體現(xiàn)程度，它們代表著所有原始指標(biāo)的73.36%的信息。

根據(jù)因子載荷矩陣可知，F(xiàn)1環(huán)境因素因子（故意施壓年輕裁判員在某場比賽中曾處罰過該名運(yùn)動員連續(xù)判罰該隊(duì)違例或犯規(guī)、運(yùn)動員為挽回公眾形象，推卸責(zé)任給裁判員）、F2規(guī)則理解因子（宣判技術(shù)犯規(guī)、宣判違體犯規(guī)）、F3執(zhí)裁水平因子（裁判員的錯(cuò)判、漏判或反判該隊(duì)員對裁判員在動作或者言語上的指責(zé)行為、運(yùn)動員與裁判員溝通不注意方式）、F4利益關(guān)系因子（記錄臺工作方面的失誤、錯(cuò)誤判罰導(dǎo)致本方勝負(fù)顛倒）這4個(gè)因子。

（二）籃球職業(yè)聯(lián)賽裁判員執(zhí)裁沖突對裁判員影響

1.執(zhí)裁沖突對裁判員的業(yè)務(wù)水平提高有積極作用

裁判員的執(zhí)裁沖突對裁判員在執(zhí)裁過程中與教練員、運(yùn)動員、觀眾等關(guān)系起到反功能的作用，但是執(zhí)裁沖突能夠?qū)Σ门袉T的業(yè)務(wù)水平提高有著積極的作用。執(zhí)裁沖突是裁判員提高業(yè)務(wù)水平的助推器，裁判員執(zhí)裁生涯不可能是“一帆風(fēng)順”的，執(zhí)裁過程中遇到的沖突問題往往伴隨著裁判員自身存在的不足，為了避免不必要的沖突，需要裁判員不斷彌補(bǔ)自身存在的不足，促使裁判員不斷學(xué)習(xí)規(guī)則知識、更新執(zhí)裁理念，提高裁判員自身業(yè)務(wù)水平。例如缺少溝通、判罰分歧、人際關(guān)系、區(qū)域分工、對規(guī)則的認(rèn)知程度都是裁判員在執(zhí)裁時(shí)會發(fā)生沖突的原因，使裁判員之間關(guān)系破裂。要想解決這些沖突的原因，就促使裁判員之間的相互溝通、相互學(xué)習(xí)，平時(shí)加強(qiáng)自己業(yè)務(wù)水平的學(xué)習(xí)和提升。再如對裁判員來說，當(dāng)出現(xiàn)某一片段的犯規(guī)時(shí)，哨響之后教練或運(yùn)動員有所反映，但是沒有影響比賽的正常進(jìn)行，能夠?yàn)椴门袉T敲“警鐘”，要提高自己的業(yè)務(wù)水平，要尋找更好的角度等等，對裁判員有積極的促進(jìn)作用。

2.執(zhí)裁沖突對裁判員的消極作用

沖突給裁判員造成巨大的壓力，特別是年輕裁判員。在沖突的影響下，大量媒體的報(bào)道或客觀、或片面，使得裁判員經(jīng)常曝光在媒體上，工作單位和家庭也被曝光，部分裁判員有擔(dān)驚受怕感，使得注意力不夠集中，判罰不夠準(zhǔn)確，很難確保絕對的公平公正。沖突影響裁判員在以后的比賽中判罰尺度忽緊忽松，執(zhí)裁標(biāo)準(zhǔn)不一，不利于年輕裁判員的發(fā)展與成長，對年輕裁判員心理造成陰影，對裁判的職業(yè)產(chǎn)生迷茫，或選擇放棄，從而導(dǎo)致一些具備優(yōu)秀裁判員潛質(zhì)的后備人才不愿意從事裁判職業(yè)。

三、結(jié)論與建議

綜上所述，我國籃球職業(yè)聯(lián)賽中裁判員在比賽執(zhí)裁過程中發(fā)生沖突的情況較多，裁判員面對比賽的環(huán)境越來越復(fù)雜，沖突現(xiàn)象頻發(fā)。在臨場比賽中表現(xiàn)為：裁判員之間不信任；教練員質(zhì)疑判罰的公正性和準(zhǔn)確性；運(yùn)動員不滿判罰；觀眾謾罵指責(zé)裁判員等現(xiàn)象。裁判員之間沖突主要原因是人際關(guān)系、臨場溝通、裁判等級因素。裁判員與教練員之間的沖突，主要原因是有利益關(guān)系、執(zhí)裁水平、記錄臺因素、溝通程度、不尊重他人因素、環(huán)境因素、規(guī)則認(rèn)知。裁判員與運(yùn)動員之間的沖突主要原因是有利益關(guān)系、執(zhí)裁水平、規(guī)則理解、環(huán)境因素。裁判員與觀眾之間的沖突主要原因是環(huán)境因素、規(guī)則理解、文化差異、裁判自身、觀賽動機(jī)、感情投入過度、社會輿論。建議：1.建立裁判員交流平臺加強(qiáng)了解和信任。2.通過網(wǎng)絡(luò)平臺加強(qiáng)裁判員與教練員對規(guī)則的認(rèn)知統(tǒng)一。3.樹立優(yōu)秀教練員、運(yùn)動員的典型，尤其是尊重裁判和對手的典型。4.媒體從積極的方面宣傳比賽，引導(dǎo)觀眾共同營造文明賽場。5.建立有效的獎懲制度，提高教練員管理隊(duì)伍的能力和水平，及時(shí)安撫觀眾控制好情緒。6.依托社會主義精神文明建設(shè)，進(jìn)一步規(guī)范和加強(qiáng)場館文化的投入，積極引導(dǎo)現(xiàn)場球迷文明觀賽，建立球迷黑名單制度，倡導(dǎo)和諧的競賽環(huán)境。

四、總結(jié)

籃球職業(yè)聯(lián)賽中裁判員與裁判、教練、運(yùn)動員、觀眾發(fā)生沖突的情況日益增多，目前研究此內(nèi)容接近空白，本文探索裁判執(zhí)裁沖突的起因，研究關(guān)于裁判員可能出現(xiàn)執(zhí)裁沖突方面的研究現(xiàn)狀。然后通過對裁判員進(jìn)行訪談或調(diào)查問卷了解裁判員在執(zhí)裁過程中，與教練員、運(yùn)動員、裁判員、觀眾等之間的沖突問題，研究沖突問題形成的過程，分析產(chǎn)生沖突的環(huán)境影響與產(chǎn)生沖突的根源，有預(yù)見性地及時(shí)發(fā)現(xiàn)并科學(xué)處理沖突問題，減少破壞性沖突的發(fā)生，合理激發(fā)良性沖突，提高裁判業(yè)務(wù)水平，增強(qiáng)裁判團(tuán)體的凝聚力和競爭力，完善籃球聯(lián)賽裁判系統(tǒng)穩(wěn)定協(xié)調(diào)發(fā)展。

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