解不開(kāi)的隔代情結(jié)

黃沖　池碧云

“老革命”的新問(wèn)題

中國(guó)式隔代教育利弊談

據(jù)調(diào)查顯示，在我國(guó)城鎮(zhèn)有近五成的孩子跟著爺爺奶奶、外公外婆長(zhǎng)大，孩子的年齡越小，與祖輩家長(zhǎng)在一起生活的比例就越高。隨著社會(huì)高齡化趨勢(shì)的形成，隔代教育現(xiàn)象愈來(lái)愈普遍。

在當(dāng)代中國(guó)家庭教育的舞臺(tái)上，關(guān)于隔代教育的劇目正在火熱上演。越來(lái)越多的“老年導(dǎo)演”帶著孫輩，開(kāi)始了人生第二春的耕耘，然而祖輩辛苦的付出換來(lái)的結(jié)局卻并不盡如人意。

“剪不斷，理還亂”，中國(guó)家庭教育中的隔代教育現(xiàn)狀引起社會(huì)廣泛關(guān)注。

那么，當(dāng)爺爺奶奶這輩“老革命”遇到家庭教育中的新問(wèn)題，該怎么辦？中國(guó)式隔代教育為什么不可避免，它有何閃光之處，又有何缺陷？如何做到發(fā)揮優(yōu)勢(shì)、彌補(bǔ)缺陷？值得我們深思。

近期，中國(guó)青年報(bào)社會(huì)調(diào)查中心的一項(xiàng)調(diào)查顯示，85.2%的受訪者認(rèn)為身邊的隔代教育情況普遍。隨著“全面二孩”時(shí)代到來(lái)，兩個(gè)孩子誰(shuí)來(lái)帶，成為眾多年輕父母的焦慮之一。對(duì)于很多家庭來(lái)說(shuō)，養(yǎng)育孩子的重?fù)?dān)不可避免地落到爺爺奶奶、外公外婆的肩上。隔代教育現(xiàn)象有越來(lái)越普遍的趨勢(shì)，甚至成為一個(gè)社會(huì)問(wèn)題。

76.7%受訪者表示，年輕父母沒(méi)有精力和時(shí)間照顧孩子

調(diào)查中，85.2%的受訪者認(rèn)為身邊的隔代教育普遍，其中31.1%的受訪者認(rèn)為非常普遍。

北京80后父親張博（化名）的孩子剛半歲，接受《中國(guó)青年報(bào)》記者采訪時(shí)，正帶著孩子在小區(qū)散步。“孩子現(xiàn)在白天由我媽媽和姐姐看，下了班我就自己帶。”在他看來(lái)，現(xiàn)在隔代教育的情況很多。

今年27歲的法律碩士崔偉，是姥姥姥爺帶大的。他認(rèn)為造成隔代教育現(xiàn)象普遍的主要原因是現(xiàn)代人生活壓力大，特別是進(jìn)入生育年齡的年輕人，很難拿出整塊時(shí)間帶孩子，要靠父母幫助完成孫輩的早期養(yǎng)育。

為什么隔代教育如此普遍？42.0%的受訪者表示是社會(huì)生活節(jié)奏快，致使親子關(guān)系疏離;33.9%的受訪者表示年輕父母缺乏對(duì)子女的責(zé)任感，管生不管養(yǎng);32.4%的受訪者表示年輕父母自己不獨(dú)立，身心發(fā)展不成熟。

調(diào)查中，76.7%的受訪者表示年輕父母工作壓力大，沒(méi)有精力和時(shí)間照顧孩子。32.0%的受訪者指出社會(huì)缺乏對(duì)年輕父母的幫助機(jī)制，孩子只能交給老人。

68.9%的受訪者擔(dān)心，隔代教育最大劣勢(shì)是老人容易溺愛(ài)孩子

隔代教育有哪些優(yōu)勢(shì)？61.2%的受訪者認(rèn)為是老人退休在家時(shí)間多;48.0%的受訪者感覺(jué)老人更有耐心;42.9%的受訪者表示是人老惜子，本能地想要多照顧孩子;39.7%的受訪者指出是老人育兒經(jīng)驗(yàn)多;21.1%的受訪者表示孩子可以學(xué)到更多傳統(tǒng)文化。

今年74歲的高校教師孫老師，帶孫子20多年了，現(xiàn)在孫子已經(jīng)上大學(xué)了。”我們經(jīng)歷比較多，什么都看透了。能看到社會(huì)發(fā)展的需要和孩子的前途，能有意識(shí)地培養(yǎng)興趣。”孫老師說(shuō)，孩子跟著自己，還能學(xué)到傳統(tǒng)文化。

在受訪者看來(lái)，隔代教育的最大劣勢(shì)在于老人容易溺愛(ài)孩子，影響孩子人格發(fā)展（68.9%）。其次是老人思想觀念陳舊，造成孩子視野狹窄（63.1%）。隔代教育的弊病還有：老人不懂得科學(xué)育兒，不利于孩子健康成長(zhǎng)（48.4%）;年輕夫婦與孩子的接觸有限，造成親子隔閡（36.6%）;孩子得不到父母的關(guān)愛(ài)，會(huì)導(dǎo)致孩子在兒童期的情感缺失（31.6%）。

“隔代教育都是無(wú)奈之舉啊！”崔偉一直希望親自帶孩子，但他也強(qiáng)調(diào)，這需要前提。“有比較好的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)，我才能花更多時(shí)間陪孩子，同時(shí)保證家庭生活水平不會(huì)下降，否則只能把孩子交給父母撫養(yǎng)，尤其在剛?cè)肼氝@段時(shí)間”。

42.5%受訪者建議為年輕父母提供更多育兒假期

在采訪中，不少人感嘆，“全面二孩”放開(kāi)后，隔代教育只會(huì)越來(lái)越普遍，不如給出更多建設(shè)性意見(jiàn)，給予他們實(shí)際幫助。

調(diào)查顯示，59.9%的受訪者建議年輕父母多和老人溝通，統(tǒng)一育兒觀念。47.3%的受訪者建議和老人一起學(xué)習(xí)育兒知識(shí)。

對(duì)于這些建議，崔偉卻不以為然。“你認(rèn)為一個(gè)五六十歲的人，憑一兩句話就能改變？太難了。有那個(gè)精力，我還不如回家教育自己的孩子呢！”

還有20.3%的受訪者表示要把孩子送進(jìn)幼兒園，6.8%的受訪者會(huì)找保姆幫忙帶孩子。同時(shí)有34.9%的受訪者希望培養(yǎng)更多專業(yè)的有執(zhí)照的育兒保姆。42.5%的受訪者希望專門(mén)立法為年輕父母提供更多的育兒假期。34.4%的受訪者建議學(xué)校、幼兒園放學(xué)時(shí)間與父母工作時(shí)間銜接。

北京東方道德研究所副教授任寶菊則表示，不要用保姆或?qū)I(yè)機(jī)構(gòu)來(lái)代替父母的陪伴。“孩子的教育不應(yīng)該托付給其他人”。孩子是自己人生的延續(xù)，撫養(yǎng)孩子是寶貴的不可回放的人生經(jīng)歷。珍惜與孩子在一起的時(shí)光，會(huì)給你留下人生最美好的回憶。以現(xiàn)在父母的智慧，只要愿意為孩子付出，就沒(méi)有想不出的好辦法。