基于中國傳統文化的創意玩具設計研究

梁越 和杉 李若輝

摘 要：信息化時代，電子技術的發展大大沖擊了中國傳統玩具在玩具市場中的地位。本文旨在探究如何優化文化資源的運用，進行針對性和科學性為一體的玩具開發設計研究。設計師可以從傳統文化中尋求靈感，對益智玩具的主題、造型、結構、材質等進行研究和再設計，為傳統益智玩具的發展提供新的思路。

關鍵詞：傳統文化;玩具設計

1 研究背景

由于歷史原因和工業化生產的出現，傳統玩具面臨重重危機。益智玩具在兒童玩具中有舉重若輕的地位，相較于普通玩具更具有精神內涵，是啟蒙兒童傳統文化教育的理想媒介。而如今市場上的益智玩具文化內涵不足，價格偏高但品質堪憂，并沒有通過設計的手段使玩具產品的質量有所提升。因此如何將玩具的表現形式和其內在含義結合，更好地喚醒人們對文化的認同與記憶，使人們真心地接受傳統玩具并自覺地傳播歷史文化，是我們要著重解決的問題。

2 玩具設計的現狀與問題

目前，我國玩具設計主要以借鑒和模仿國外玩具為主，尚未形成自己的特色。各種歷史原因導致我國玩具缺乏原創設計，從擔任國外制造商的代工角色開始，逐漸開始模仿生產，到現在漸漸地自主研發生產玩具，這將是一個長期的學習過程。玩具更新迭代的速度在科技進步的背景下越來越快，許多具有豐富文化和地域特色的玩具已失去了大量受眾，相關的制造技術和工藝也在流失。

文創益智玩具設計對傳統文化元素的吸收不是一種簡單的復制，而是文化和精神層面的傳承與應用，同時參考了現代設計手法與消費者心理特點。近年來，“三國殺”這款智力卡牌游戲在全國風靡一時，其基于三國文化背景，以社交、智力和推理為游戲創意點，融合了文學、歷史和藝術等元素，是一款富有民族特色的文創益智玩具。

3 益智玩具的設計策略

對玩具設計師來說，在洞悉消費者偏好需求的前提下精準定位、完成設計，改變傳統的創作方式，就能夠開發出受消費者歡迎的玩具產品。在古代，同樣有玩具的創新，古人會在玩具的題材和形態上不斷地做出改進。在現代社會，傳統玩具也應順應時代潮流，在多元文化的交流與碰撞中做到創新與發展。玩具設計可多方面闡述其背后的文化內涵，從玩具產品的外部構造、內部結構、元素運用、材料、工藝、色彩等喚起消費者對玩具背后深層次的情感共鳴。

3.1 玩具設計充分發揮寓教于樂的作用，增強教育性

優秀的玩具有其背景故事。當今，體驗設計與用戶中心設計是設計玩具產品的主流思路與必然趨勢。例如，樂高玩具公司有優秀的文案寫作技巧，拍攝樂高動畫電影，用感人的故事吸引兒童進入樂高的游戲世界，取得了全球玩具行業的成功。因此，歐美的玩具設計成功經驗指明了“把文化的藝術性與趣味性融為一體”這條設計思路。在設計過程中找到傳統文化與益智玩具的契合點，設計結合了古今文化的功能性玩具，可以提高信息傳遞的交互性以便更多人認識和學習傳統知識。

3.2 玩具設計中增強趣味性、互動性的游戲體驗

玩具的游戲規則設計應有故事性、互動性，將經典文化的精髓提煉出來并運用于玩具設計，可提升玩具產品的附加值，還可以擺脫傳統娛樂方式的束縛。從游戲規則角度出發，改造的基礎是從游戲文化背景再到實體玩具的推演，賦予玩具更深的內涵，這是與“文創”概念緊密結合的設計方法，具備較強的創新思維性，往往能開創性、系統性地改進玩具。

3.3 傳統玩具在材質結構上的創新

選材的時候考慮安全性原則，將綠色思想引入設計，選擇可持續性的材料，通過現代技術運用自然環保的材料，可降解材質，減少對環境的損害，凸顯自然美，強調設計符合功能性，追求原生態的極簡風格和安全有益的使用體驗。這些綠色環保材料，避免影響兒童的健康，符合家長對玩具益智的安全性的潛在期望。

另外，良好的拆卸性能不但會節約裝配時間進而降低生產成本，同時也能為玩具的回收處理創造新價值。比如，玩具結構上的模塊化設計，可以進一步實現游戲難度進階的轉化，開發并鍛煉青少年群體的思維和動手能力，在游戲結束時方便收納，減少家長的工作量。每個模塊具有獨立性和互換性，可以獨立設計、制造、組裝、升級，有利于玩具更新，減少了資源浪費。

4 結語

傳統文化玩具在當前技術的沖擊下逐漸沒落，但傳統文化玩具具有很強的文化教育意義，是人類智慧的結晶?，F代玩具設計應積極吸收傳統玩具的精髓，讓歷史故事和民俗傳說擔任背景支撐的角色，豐富玩具的內涵，設計師可從提高可玩性，通過材質、形態、結構、教育性等方面進行創新，以達到賦予文化內涵且富有趣味性的設計效果。

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作者簡介：梁越（1997—），女，廣東廣州人，研究方向：工業設計。