眾創空間音樂基地現狀與未來建議

摘 要：校企聯合的形式給學生提供了一個近距離接觸夢想與行業的平臺?？峁贰V外校園音樂基地（以下簡稱“音樂基地”）的建立刺激了校園音樂人創作的熱情，學生運營團隊也得到了極大的鍛煉。通過酷狗繁星的直播，音樂表演的同學隨時都有新觀眾通過屏幕觀看直播，線上音樂會給同學們帶來更多的舞臺經驗。隨著社會快速發展，音樂基地如何穩定現有狀態，逐步發展，需要運營團隊更深層的挖掘探索、設定戰略。本文通過采用文獻法、參與式直接觀察法對全國第一家音樂基地現狀發展進行研究，得出藝人、原創作品、運營團隊是未來發展核心優勢。在運營過程中總結出粉絲管理對觀眾拓展的意義、數據分析對項目開展的重要性。得出建議未來應打造示范基地、重視版權經濟以及引入外資合股是希望能給其他正在或準備建立的50所音樂基地的高校參考與借鑒。

關鍵詞：校企聯合;音樂基地;音樂創作

0 引言

為推動我國校園音樂創作、創意人才培養以及音樂產業發展。2015年，在習近平總書記提出“大力發展網絡文藝”及李克強總理提出“大力創業、萬眾創新”的指示下，越來越多關于推動文化產業的利好政策發布。2017年，酷狗音樂與廣東外語外貿大學藝術學院首次合作建立全國第一家酷狗校園音樂基地。目前音樂基地建設初具規模，正是因為利好的政策對大學生創業提供便利。還因校企聯合的形式，給音樂創意、創作人才提供了沃土。創意、創作人才共同推動校園音樂發展、民族音樂創新。人才培養模式影響日益顯現。

音樂基地依托政策與校企聯合形式建立。藝人、原創作品、運營團隊是音樂基地發展的核心，通過線上直播、現場演出、活動承辦等方式獲得盈利。但在社會公信力及產業鏈延伸方面還待加強改進。打造示范基地、重視版權經濟以及引入外資合股是未來發展新路徑。

廣東外語外貿大學音樂基地是全國第一家酷狗校企聯合眾創空間校園音樂基地，具有特殊意義與代表性，文章研究時間點選擇2017年8月至2018年8月共一年時間作為研究，因為這一年是基地學生團隊正式運營的第一年，在這短短一年中卻做出很多成功案例，通過采用文獻法、參與式直接觀察法對該音樂基地進行分析，希望能給其他正在或準備建立的50所音樂基地的高校參考與借鑒。

1 眾創空間基本概述——三方扶持下的音樂基地

“2015年，國務院發布《關于發展眾創空間推進大眾創新創業的指導意見》[1]提出：到2020年，要形成專業的、能滿足大眾創新創業需求的眾創空間。隨著我國的經濟增長，應屆大學畢業生更多會傾向于自主創業，高校有意識的聯合企業，以校企聯合的形式提供創業平臺助力大學生自主創業。[2]他們將雙方掌握的資源進行共享與互補。比如在音樂基地前期建設當中，高校提供場地，企業提供設備。共同為大學生提供專業實踐機會。[3]通過政府政策支持、學校與企業資源整合。眾創空間音樂基地具有良好發展的環境。

音樂基地促進的學生運營公司：音樂基地建設采用三方協議，學校與企業簽校企協議，學生運營團隊成立公司與企業簽署協議。當學生成立公司時，政府對大學生創業提供數方面利好政策的補貼支持。同時高校也會對學生運營團隊提供部分經費支持、提供導師指導。學生成立公司能親自感受產業運作、最新產業動態。為個人自身提供了更多機會和途徑，這種人才培養模式使得高校服務社會職能有效發揮，增強學生對自己身專業的理解學以致用，有利于促進學生對科研的追求，或是為日后的工作累積工作經驗。[3]

但是，成立公司政府也會有相對應的要求。比如“長期零申報”“沒有年報經營異?！钡炔涣记闆r表明公司沒有實際運營。則會有被吊銷營業執照的可能。后果將影響相關負責人的征信問題，這能打破大學生理想狀態中的保護區。[4]

2 對音樂基地運營過程中的思考

2.1 藝人直播反思與總結

有計劃地著重打造數位網絡紅人，借助網絡自媒體平臺如微信微博或流媒體平臺抖音微視等，對個人品牌形象進行塑造，當累積到一定量粉絲數時，采用相對應的變現方式合理合法地獲取經濟效益。[5]同時也可以采用紅人帶新人的模式，減少新人培育成本，增加基地未來發展性。

2.2 依托粉絲管理進行觀眾拓展

不管是藝人直播過程還是粉絲社群運營，都需要第三人負責維護運營。一來可以轉移直播過程中觀眾提出使人尷尬要求的話題，二來可以在粉絲群里制定一些素質要求的小規則有利于打造成一個溫馨良好社群。在社群中并負責活躍氣氛引導話題。比如告知下場活動時間、組織粉絲有序為藝人捧場、對粉絲行為在相互尊重基礎上進行小約束有利于提升粉絲群整體素質。

2.3 通過數據分析打造眼球經濟

隨著大數據收集技術越來越完善，大學生應具備一定的數據分析能力。這是時代的一項基礎要求，也是培養新時期人才中的重點身處互聯網時代。尤其是音樂基地項目大多需要通過互聯網進行傳播?？梢赃m當參考權威數據分析報告。尋找目標人群與關注點，適當借助眼球經濟運作方法打造熱門話題，吸引大量關注度。為下一步項目進展作基礎，通過數據分析洞察出的結果進行線上線下戰略性布局。

如湖南衛視推出一門關于美聲的選秀欄目《聲入人心》，微信指數百度指數對美聲的搜索頻率大幅上升，更多人開始了解并關注到了美聲唱法，由此音樂基地可以打造小鮮肉美聲直播間，挖掘適合的藝人苗子，策劃設計話題吸引更多受眾眼球，美聲直播或許也是一個很好的新觀眾拓展方式也是一個新的發展方向。

3 基地未來發展的建議

3.1 打造示范基地供應參觀

在外部社會企業與音樂基地競爭威脅下，打造示范基地勢在必行。有效提升音樂基地認知度與公信力，獲得更多廣告、傳媒公司推廣渠道資源。借助學校場地建立運營，可以適當提供公共服務，建立現代化管理制度。利用優秀項目、推廣渠道、設備優勢等供應優秀藝人、其余基地代表參觀體驗音樂基地錄音棚、直播間、燈光設計等，吸引有才華的人士加入，形成人才集聚。

3.2 重視版權經濟

根據2018年11月IFPI發布的《音樂消費者洞察報告》（music consumer insight report）提出，目前中國有96%音樂消費者使用正版音樂，遠超全球平均水平，其中2018年單張數字專輯最高銷售量達到2710萬，由于國家相關部門對盜版行為嚴厲的整頓，中國消費者版權消費意識逐步提升，音樂基地可以采用數字專輯形式將優秀藝人歌曲集合一起向核心粉絲銷售，目標客戶圍繞著藝人親朋、校友及在校生進行拓展，新增持續穩定收入，吸引校園音樂人形成原創集聚，交流創作，作品更多元化。

3.3 引入外資合股

有選擇性地接受外資合股以補足基地不足之處，進行產業鏈延伸，資源共享之余同時還能進行風險分擔，保證音樂基地持續、穩定運營，同時也減輕了學生運營團隊資金投入的負擔，實現音樂基地的持續健康發展。

4 結語

校企聯合眾創空間的形式下的音樂基地給高校音樂專業的同學們提供了實訓平臺。本文研究以廣東外語外貿大學為例從眾創空間音樂基地未來發展進行了分析，采用文獻法、直接參與式直接觀察，對校企聯合眾創基地概念進行詳細論述，剖析其未來發展的可行性。指出目前音樂基地存在的問題以及未來發展的方向，給其他正在或準備建立酷狗音樂基地的高校提供參考和借鑒。在參與音樂基地實踐過程中，學生應與社會建立良好的公共關系，維護現有粉絲群體，鍛煉創新創業意識同時培養資源整合能力。在互聯網時代背景下，還可以借助大數據分析能力進行戰略性布局，為音樂基地未來發展保駕護航。在未來學生運營團隊應重視打造示范基地提高公信力、重視版權經濟增加持續穩定收益、引入外資合股強強聯合拓寬基地項目產業鏈，實現穩定未來發展。

參考文獻：

[1] 吳元欣，王存.文依托專業校企合作聯盟 創新應用型人才培養模式[J].中國大學教學，2012（09）.

[2] 張紹麗，鄭曉齊.高校眾創空間構建及實現路徑研究[J].現代教育管理，2017（7）：54-59.

[3] 楊路.校企協同培養創新型人才的實踐路徑[J].黑龍江高教研究，2013（01）.

[4] 王芳.新時期大學生數據分析能力的培養[J].黑龍江教育學院學報，2018（10）.

[5] 趙唯一.網絡紅人IP化策略及其價值變現研究[D].浙江傳媒學院，2018.

[6] 岳柳.高校創業孵化基地持續性運營模式探討[J].時代經貿，2018（18）：2.

作者簡介：朱格成（1997—），男，廣東人，廣東外語外貿大學藝術管理專業本科在讀。