孩子準備好上小學了嗎？請先做好六項評估

評估一：做大動作

1.雙腳可同時跳過30厘米高的繩子。

2.可跳繩3下，慢慢地跳也算。

3.跑跳步可以維持平衡。

4.雙手可以接住直徑約10厘米的球。

評估二：做精細動作

1.能剪下邊長5厘米的正方形、正三角形和半徑3厘米的圓形。

2.手指可從筆的末端逐漸移到筆尖。

3.可在長15厘米、寬0.5厘米的線條內著色，至少涂滿3／4且不超過線外兩次。

4.可以把紙折好并放入信封。

5.用直線連接兩點，且不會偏離直線0.5厘米。

評估三：認知發展

1.正確背出 1～100。

2.可正確區分身體左右、上下、前后。

3.會看指針的時鐘報時。

4.可仿寫10個簡單的中文字及自己的名字。

5.看到順序圖卡可以正確排序，并說完整故事。

6.會簡單的加減法。

評估四：社會人際

1.可以把大人交代的簡單事情做好。

2.會描述自己的情緒，至少正確使用兩種形容詞。

3.可參與由其他兒童帶領的有組織性之團體游戲。

4.可理解他人的感受。

5.可分組和其他同學一起完成任務。

評估五：生活自理

1.會用筷子，會用湯匙舀湯等流質液體，且很少灑出。

2.示范后，會自己綁鞋帶。

3.不用提示就自己完成所有盥洗（刷牙、漱口、洗臉、洗手、洗澡）。

4.自己獨力穿脫衣褲鞋襪。

5.會自己把屁股擦干凈。

評估六：專注力

小一學生的一般專注力（在課堂中坐好不離席、不和他人交談）是30分鐘；高度專注力（認真學習聽講、做指定事情或作業）是6分鐘～10分鐘；專注在自己喜歡的事情，大約15分鐘～20分鐘。

適應不良會影響孩子自信心

一般認為，七歲前是身心發展與感覺統合的黃金期，順便可以檢視孩子的成長狀況，而且這些能力也跟生活息息相關，象是大動作中的協調、肌肉力量與平衡就影響了體育表現；……