英語文學作品中比喻修辭格賞析

何宏

【摘要】本文主要分析比喻修辭在英語文學作品中的應用，對英語文學作品中不同的比喻修辭進行賞析，以求能更好地運用修辭，增強讀者的品味效果。

【關鍵詞】英語文學作品;比喻;賞析

文學語言是在作家經過深思后刻意提煉的，能夠真實再現生活的感受，給讀者留下美好的感受和深刻的印象。因此，偉大的作家注重自己的作品風格和藝術。

有些簡單自然，莊凝深厚，有些很鋒利辛辣;他們中的一些人平和優雅，表情優美。有的則幽默風趣。當我們在對英國文學進行閱讀時，我們會發現，比喻修辭是作者最常用的寫作手法。例如，英國作家馬考萊在他的《約翰生傳》中有這樣一段話。

The old philosopher is still among us in the brown coat withthe metal buttons.And the shirt which ought tO beat wash.blinking，puffmg，rollinghishead，drumming with fingers，tearing his meat like a tjger，and swallowing his tea jn oceans.（ThomasB.Macauly，SamuelJohnson）

這位目光炯炯、喘氣咻咻的老學者，吃起肉來如猛虎，喝起茶來似海飲，作者用比喻的手法將約翰生怪僻的性格和饕餮的神態生動地描述出來，如今我們讀到這段內容時，就仿佛約翰生就在我們眼前。

比喻（image）一詞來源于拉丁文imago，其本意是“肖像”“影像”“映像”。所謂比喻，就是把兩種本質區別開來事情，拿相似的特點進行比較。讓一件東西的特性借助別的東西更加凸顯它的特征，讓人們獲得具體的感受。所以，比喻就是比較不同事物之間的相似性。當我們說：“Boyle was the father of chemistry and the brother ofthe earl ofCork.”這不是比喻，只是事實的敘述。又如：“Acatislikeatiger.”或“The catis asfierce as atiger.”這都不是比喻，而只是事物的對比。如果說：“The soldierfought like a tiger.”雖然這句話仍然在說明戰士和老虎兩者的相似點，然而，這種比較不再局限于字面意義。更是一種想象力的體現，比喻的效果是喚起人們的想象力，達不到這一點，不能稱之為比喻。根據性質，比喻可分為三類：明喻（simile）、隱喻（metaphor）和借喻（metonymy）。

一、明喻在英語文學作品中運用

在英語文學作品中，使用明喻的句子非常普遍，通常可以用“This is like that”這種基礎的公式來表達。明喻應用的英語詞匯為such、as和like等，可以將原本的事物同被比喻的物體進行聯系，在描寫中可以清楚的觀察比喻詞、喻體及本體這三大構成要素。

《暮光之城》的作者斯蒂芬妮·梅爾（stephenie·Meyer）曾在其作品中大量應用了明喻的修辭手法：“Thick fog wasallI could see out my window in the morning.AndI could feelthe claustrophobia creeping up on me.You could never seethesky here;it was like a cage.”。其中“it”指的即為“thesly”，明喻連詞是“like，喻體是“cage”，可以翻譯成“早上透過窗戶，只能看見濃濃的，我感到幽閉恐懼正向我襲來。這里就像一個籠子，根本看不到上方的天空”作者將主人公的生活環境比作被關在籠子里，本體和喻體兩者之間的聯系和相似之處在于都看不見天空，根本無法逃脫。淋漓盡致地表達了主人公所處的環境，對于突出總體氣氛非常重要。

二、隱喻在英語文學作品中運用

在文學作品中使用隱喻時，它沒有明確指出本體和喻體，而是將兩者融合在一起來說，它簡化了比喻l生的句子，提煉了句子的中心思想，并且更能引導讀者發揮他們的想象力。

在賞析威廉·莎士比亞的《羅密歐與朱麗葉》（Romeoand Juliet）這部英語文學組品的過程中，應用隱喻修辭格的句子為：“She seemed as iealous of Romeo going from her ashe was unwilling to part from his Juliet;for the sweetest musicto lovers is the sound ofeach others tongue at nighi…”。后半句可以看出喻體為“the sweetest music”，隱藏的本體為“the Sound ofeach others tongue”，本、喻體的聯系點為美妙、動聽、甜蜜，因此可以理解為“對于情人來說，最甜蜜的音樂就是他們在夜間互吐衷腸的聲音”，表示她似乎不愿意讓羅密歐離開她，就像羅密歐不想離開朱麗葉一樣。通過隱喻來描述羅密歐和朱麗葉之間的情感，它反映了一種暗示，表明了雙方對愛情的熱情，也與后來的悲慘結局形成鮮明對比。

也有一些作家為了更好地表達人物的感情，會將明喻修辭和隱喻修辭結合使用，使得藝術效果更加明顯。比喻修辭的應用相對復雜，表達的情感也更加豐富。在分析過程中，有必要將作者描述的背景與特定的語言結合起來。

三、借喻修辭格

借喻比隱喻又進一步。借喻之中，只提喻體，不提本體，直接把喻體當作本體。其基本公式是：“乙代甲”（喻體代本體）。如常用press代newspaper，plough代agriculture，thebench代thejudge等。

美國總統林肯的一段講話：Ahouse divided againstitself cannot stand.I believe this government cannot endurepermanently.half slave and half free.I dO not expect theUniontobedivided.——I do not expect the house tO fall;butI do expect it will cease to be divided.（Speeches and lettersof Abraham lincoln）

林肯將House比喻成國家，他不希望這個“家”坍塌，也就是表示他不希望美國分裂，非常形象、具體，令人過目不忘。

結語

通過對以上文學段落賞析，我們可以得知，比喻修辭格就是利用詞的轉義，以另外的事物與本事物的比擬構成圖景。它可將事物說得更通俗、生動、形象，使讀者產生聯想，加深印象;以有關的事物代替本體事物，充分利用語言條件構成鮮明的畫面，使讀者充分享受閱讀所帶來的樂趣。