淺談高校思政教育網絡建設中的問題及對策

孫路明

【摘要】近年來，隨著大數據技術以及互聯網技術的迅速發展，高校網絡思政教育具有重要的意義。然而高校網絡思政教育存在重視程度不足、管理團隊層次不高、監管方法缺乏合理性等問題，必須要通過創新教學方式、壯大師資團隊建設等方法，推動高校網絡思政教育建設。本文主要介紹了高校思政教育網路建設存在的主要問題，而且提出加強高校思政教育網絡建設的有效途徑，以供大家參考。

【關鍵詞】高校;思政教育;網絡建設;問題;對策

自從高校數字化廣泛應用以來，傳統的思想政治教育已經遠遠不能滿足現代高校學生的實際需求，所以高校思政教育工作人員必須要運用計算機網絡方法，積極開展思政教育工作，只有這樣才可以激發學生學習熱情，提高他們的學習效率，提升課堂教學水平和教學質量。

一、高校思政教育網路建設存在的主要問題

（一）重視程度不足

當前，高校都重視對高校學生專業技能、計算機課程以及英語能力的培養，忽視了思政教育，在資金投入力度、教學課程設置以及教師資源配置等方面都沒有達到學校重要課程的要求。并且一直以來都沒有認真貫徹落實思政教育，缺乏實踐性，被認為只是形式化或者表面化，再加上沒有充分認識到開展網絡思政教育工作的重要性，導致網絡思政教育建設速度是相當緩慢的，很多都是表面化的工作。由于受到學校管理層的影響，高校學生也沒有高度認可網絡思政教育。

（二）管理團隊層次不高，監管方法缺乏合理性

網絡思政教育不僅要具備較強的思政教育能力，而且要具備較高網絡管理水平的綜合型人才，但是實際情況是不相符的。很多專業思政教師以及學生管理者都缺乏一定的網絡操作能力，對于社會熱點以及網絡思政課程信息的更新缺乏足夠的時間和精力。同時，具有較強網絡管理技術能力的人員又嚴重缺乏對高校學生實施思政教育的專業素質。因此，高校在缺乏完善的合作平臺以及合作制度的情況下，要想大幅度提升高校網絡思政教育水平是尤為艱難的。

網絡思政教育內容枯燥乏味，當前，網絡上構建不同形式的網絡思政教育網站，比如：共青團網站以及紅色文化網站等，然而網站內容缺乏趣味性，很多內容都是文件和通知，缺乏有關的素材進行支撐，多數學習資料是以文字為主要載體，幾乎沒有涉及視頻以及圖片等內容，而且網站外形設計相當簡陋，內容沒有及時更新等問題，造成很少有高校學生瀏覽思政教育網站，難以調動學生瀏覽網站的積極性。

二、加強高校思政教育網絡建設的有效途徑

（一）強化思政教育網絡工作團隊建設

作為網絡思政教育工作人員，除了要有較強的政治理論知識，還必須要掌握基本的國情，在面對問題時要堅定自己的立場，具有網絡語言表達以及網絡信息收集能力，所以組建優秀的網絡思政教育團隊是尤為重要的。首先，高校必須要定期邀請有關專家培訓現有的思政教育工作人員，轉變他們的思想觀念，使他們了解到新媒體對開展思政教育工作的重要性。利用技術培訓教育，可以使思政教育工作人員掌握更多的網絡技術，也可以利用遠程課程積極開展網絡技術培訓，力求使思政教育工作人員熟練掌握網絡技術。其次，高校可以適當邀請專家學者對整個網絡思政教育團隊實施培訓，加強思政教育工作人員的理論認識，鞏固自身的專業技能，引導網絡思政教育工作人員通過不同的途徑強化自身的理論知識學習，保證網絡思政教育工作人員具有豐富的理論知識。

（二）改變網絡思政教育方式

目前，網絡思政教育以“90后”高校學生為主，只有全面掌握這些學生的行為規律以及思想動態，采用有效的措施，才可以大幅度提升思政教育的有效性。第一，對于網絡思政教育工作人員來說，必須要積極參與到網絡中，善于靈活運用網絡語言，及時掌握高校學生關注的互聯網熱點，積極開展教育工作和引導工作。高校思政教育不只是單純的在網絡上發布思政教育資料信息，還要通過生動有趣的內容來抓住學生眼球。可以通過與實際生活有機結合的方法，采用語音以及圖片等多樣化的新媒體形式，使網絡思政教育可以通過不同的形式向高校學生展現，易于被高校學生接受。第二，不管是學生接收信息內容，還是學生接收信息過程，都采用互動和主動相融合的教學方法，在良好的氣氛中實施思政教育，充分發揮出新媒體的強大優勢。此外，還可以構建互動平臺，使思想溝通擦出火花，通過競答的形式，調動學生參與互動的主動性。

結語

總而言之，當前我國高校思政教育網絡建設在不斷深化，但是也難免存在一些問題。作為高校思政教育工作人員，必須要始終堅持以人為本的思想，不斷創新和改革，以端正的工作態度應對各種嚴峻的挑戰，樹立正確的三觀，構建相對寬松的思想政治教育環境，與時俱進，從而進一步完善我國高校思政教育體系。