如何培養自主學習能力

智憶教育

大家好！我是智憶學校的小智。上一次我跟大家分享了一個非常重要的學習技能，就是快速閱讀，為什么這項技能如此重要呢？因為閱讀能力是我們學習其他知識的基礎，也是我們學習效率的重要指標。今天我要再分享一個技能，就是快速作文，它和快速閱讀息息相關哦！

如今，我國教育改革對作文提出了更高的要求，毫不夸張地說：得作文者得天下。我們都知道思維、表達、閱讀和作文是相互關聯并相互促進的，因此，嚴謹細致的作文訓練可以幫助我們用不一樣的眼光去閱讀，高品質的閱讀也會促進快速作文，從而形成良性循環。那么，提高快速作文能力的方法有哪些呢？

文章是現實生活的反映，要想寫好作文，首先要觀察和感受生活。古往今來，凡是寫文章有所成就的人，都十分重視這一點。古人曾說：讀萬卷書，行萬里路。這“行萬里路”，就是指要從多方面觀察和感受生活。

多方面觀察和感受生活的意義在于：首先，可以從生活中獲得豐富的作文材料。因為我們寫作文，無論是寫人、寫事還是描寫景物，都是在寫現實生活，都需要了解現實的生活情景、生活細節。而這些生活情景和生活細節，是不能憑空捏造出來的，只能通過多方面觀察和感受生活才能獲得。作文中，即使是合理想象的部分，也是以現實生活為基礎的。其次，可以使文章具備較深刻的內涵與意義。因為只有與現實生活有較多的接觸，我們才能準確地把握事物的本質，才能有較深切的情感體驗，也才能寫出內涵豐富、意義深刻的好文章。

如何做到多方面觀察和感受生活呢？第一，我們要盡量多參加社會活動，在生活中觀察身邊的各種人、事、物，將有特點的都裝進大腦這個“倉庫”。這樣，我們動筆寫文章時，這些裝進“倉庫”里的材料，就會自動出現在我們的思考過程之中。第二，要留心身邊的人和事，多聽多看。因為不管是誰，活動范圍總是有限的，不可能每一種活動都能參與。所以，我們就要多聽多看，從別人的嘴里以及他們的活動中獲得我們需要的作文素材。這樣做，有時甚至比親身參與的獲取量還要大。比如，我們在北京卻可以聽到廣州的事;作為旁觀者時，我們甚至可能比當事人觀察得更仔細，因為當局者迷，旁觀者清。第三，我們在感受生活的時候，僅僅用眼睛和耳朵是不夠的，還要動用我們的大腦。要對面前的事物進行深入的思考，看看它到底有什么樣的表現形式、特征是什么、說明了什么問題。只有這樣，我們才能發現生活中的道理，把握事物的本質，產生較為深刻的思想感情。

唐代詩人杜甫說過：讀書破萬卷，下筆如有神。魯迅也曾這樣說：只看一人的著作，結果是不大好的，你就得不到多方面的優點;必須如蜜蜂一樣，采過許多花，這才能釀出蜜來，倘若叮在一處，所得就非常有限、枯燥了。

廣泛閱讀為什么如此重要呢？一方面，它可以彌補我們生活經驗的不足，使我們間接地獲得更多的生活材料及對生活的感受;另一方面，它可以使我們博采眾長，多方面地學習別人的作文方法和技巧。廣泛閱讀應該采取正確的方法。在這方面，前人有不少好的經驗。比如粗讀和精讀相結合，就是一個行之有效的方法。粗讀，指選擇多種范文進行閱讀時不必做詳細分析，對文章的內容和作文技巧有個大致的了解即可。這是從“廣”的角度下功夫，使自己獲得多方面的營養。但是，只“廣”不“深”是不行的。對那些好的文章，還需要精讀。精讀，不但要認真思考，看看文章主題是怎么表現的，結構是怎么安排的，語言是怎么運用的，讀后還應該把這些記在本子上。俗話說，好記性不如爛筆頭。只有把這些記下來，時常溫習，才能不致忘掉。通過精讀，可以促使我們獲得好的作文方法和技巧，向“深”的方向發展。

經常練筆，可以加快從學習作文知識到使用作文知識的進程，這是提高作文水平最關鍵的一環。清代唐彪曾這樣說：“諺云‘讀十篇不如做一篇。蓋常做則‘機關熟，題雖甚難，為之亦易;不常做，則理路生，題雖甚易，為之則難……”大意是說，讀十篇文章也不如做一篇文章收獲大。常寫，作文的方法、道理就熟練，即使題目很難，寫起來也覺得容易;不常寫，作文的方法、道理就生疏，即使題目很容易，寫起來也會覺得很難。所以，我們必須重視“讀十篇不如做一篇”的道理，經常進行認真的練習，才能逐漸摸索出作文的思路和“機關”。

此外，練習應該帶著明確的目的進行。初學作文的同學，開始可以練習先寫表達思想感情的語句，練習所有的語句都圍繞著中心來講。接下來，看看表現中心的幾個句子安排得是否合理，學習掌握結構方面的知識。然后，再看哪些地方需要詳寫，哪些地方需要略寫，學習寫人、記事、描寫景物方面的知識。最后，再考慮用詞造句，并進行相應的練習。這樣帶著明確的目的來練習作文，比純粹學習敘述、描寫、結構等知識，收效要大得多，有利于我們較快地掌握作文的“思路”和“機關”。

有了一定作文知識的同學，在練習作文時，還應該始終把思想感情放在第一位。另外，練習寫文章，不要怕出丑。文章寫出來之后，應當讓大家看看，挑挑毛病。俗話說，“當局者迷，旁觀者清”。自己寫的文章，自己往往看不出毛病，只有讓別人看，才能知道哪些地方寫得不好，才能有針對性地修改。另一方面，知道自己哪些地方容易出毛病之后，也能對此引起重視，有利于不斷提高作文水平，使自己進步得更快。

經常練筆固然很關鍵，但每次練習之后，還應該認真地進行修改，這對作文水平的提高，也有著很重要的作用。修改可以彌補許多不足，因為一般來說，凡是稍微復雜一點的事，僅僅考慮一次是不夠的，難免會有這樣那樣的疏忽和錯誤。

寫文章是一個相當復雜的過程，只有反復思考，不斷修改，才能使文章逐步完善，也才能使我們的作文水平在修改過程中得到提高。這樣提高速度，往往比正面學習作文知識要快。這是因為，我們修改作文的時候，總要找出文章的不足彌補和改正。一般來說，人對自己存在的不足都是十分重視的。我們在這種“十分重視”的情況下來修改文章，就能比較容易且牢固地掌握避免不足的方法。

好了，今天介紹的“干貨”不少吧？同學們是不是感覺看起來都懂，但實際操作的時候又不知道該怎么做了呢？那就要看我們在平時練習的時候是不是真的“用心”了，只要我們用心來學習和練習，那我們一定會想到應該用什么學習方法。最后，同學們別忘了，閱讀和作文不分家，提升了閱讀能力也就提升了作文能力，祝同學們的閱讀能力與作文能力都能得到顯著提升哦！

（編輯 白 鳥）