業余時間決定了你是誰

孫云曉

科學家愛因斯坦有一句名言：“人的差異在于業余時間。”人生各有樂趣所求，在業余時間里，有的人喜歡玩兒游戲，有的人喜歡打麻將，而愛因斯坦將大量的業余時間投入研究物理，所以成為一位偉大的物理學家。

一位社會學工作者到監獄對青年犯人進行調查，得出了令人吃驚的結果：87%的犯人作奸犯科是在閑暇時間;77.7%的犯人說是因為窮極無聊便惹是生非、制造事端、尋求刺激;86.6%的犯人是因為在閑暇時間結交了品質惡劣的朋友而走上歧路;96%的犯人說他們的種種壞習慣是在閑暇時間沾染的。所以，北京師范大學的趙忠心教授連續多年倡導青少年的休閑教育。顯然，休閑教育是生活教育的重要組成部分。

閑暇生活為什么對于人的發展有深刻的影響呢？或許是因為在閑暇時，人處于最為自由自在的狀態，最容易做自己想做的事情，久而久之則成為習慣，從而逐步形成了自己的生活模式。對于缺乏辨別力和自制力的孩子來說尤其如此。

我試圖回顧自己的童年時代，在一個極為普通的家庭，究竟是什么改變或者確立了我的人生軌跡？

在我的童年，因為“文化大革命”而經常不上課，有大量的課外時間。身為普通工人的父母，對我最主要的要求就是勞動、勞動、再勞動，為改善家庭生活做力所能及的貢獻。所以，我經常承擔的第一任務是上山割草，背回來在家門口曬干，用于家里引火做飯;第二任務是飼養長毛兔，為此我要去各處的垃圾站撿菜葉或菜根，每逢冬天，這個任務就變得特別艱巨，但必須完成;第三任務是趕海，就是根據潮汐的變化，跟著大人去海邊挖蛤蜊，以此改善家人的生活。

回想起來，這三項任務中我最喜歡的是趕海，因為太神奇了！在月光下，我挽起褲腿蹚著海水，在海灘上挖蛤蜊。有時候，我還會左手拿著噴火的嘎斯燈，右手握著鋼叉，叉飛快游動的魚或螃蟹。那是需要智慧和技巧的，要設計提前量，手要穩準快。

11歲以后，因為養成了閱讀的習慣，有了成為作家的夢想，我閑暇時間的使用發生了變化。上山的時候，我會帶上書和筆，在山坡的樹下看書。如果來了靈感，更會丟下鐮刀，掏出紙和筆匆匆地寫起來。自1970年6月1日開始，15歲的我開始堅持每天寫日記，至今已經堅持近50年！

簡而言之，父母的勞動教育成為我閑暇生活的主旋律，讓我知道要對家庭盡一份責任，而且勞動可以與快樂同行。而文學夢賦予我的生活一個全新的意義，我不再滿足于忙忙碌碌的生活，而要追求詩意的生活！

今天，我已經年逾花甲，回顧往昔的生活，我感謝父母沒有讓我游手好閑，我更感謝父母的包容與寬松。盡管在當時，他們根本看不到我酷愛文學的結果，無法想象兒子會成為一個作家和研究者，卻認為愛學習總是好事情，并不阻攔酷愛文學的我。

如今，半個多世紀的經歷使我不僅不后悔童年時代的閑暇生活，而是充滿感激之情。普普通通的父母，勤勞一生的父母，他們給予了我正常的閑暇生活，使我成為一個正常發展的人。更加幸運的是，因為對于生活、文學與教育的摯愛，足以幫我抵御一切的誘惑，所以不曾墮落。