左琳
最近幾個(gè)月,一家專做知識付費(fèi)的運(yùn)營商幾乎每周都要開個(gè)的長會,主題只有一個(gè)——要不要繼續(xù)做下去。“我們現(xiàn)在是有心無力?!睅孜粍?chuàng)始人告訴《中國報(bào)道》記者,“既想要高質(zhì)量,又想有營收,這樣的愿望在目前來說,風(fēng)險(xiǎn)還是太大?!?/p>
觀點(diǎn)如他們一樣的大有人在。2016年知識付費(fèi)興起,一大批平臺應(yīng)運(yùn)而生,包括知乎live、喜馬拉雅FM、得到APP在內(nèi)的多款產(chǎn)品爆發(fā)出現(xiàn),據(jù)艾瑞咨詢統(tǒng)計(jì),到2017年中國知識付費(fèi)產(chǎn)業(yè)規(guī)模已達(dá)49億元,且未來潛力巨大。
“然而沒有哪一波紅利可以永遠(yuǎn)持續(xù)下去。”知乎副總裁、會員事業(yè)部負(fù)責(zé)人張榮樂對《中國報(bào)道》記者說,現(xiàn)下不少公司開始轉(zhuǎn)型或是離場,不管前兩年如何,這條路現(xiàn)在都不太容易了,要想繼續(xù)活下去,“就必須要走一條新路,找到一種可持續(xù)的商業(yè)模式”。
今年5月26日是得到APP上線3周年的日子。就在一天前,其專欄《李翔知識內(nèi)參》團(tuán)隊(duì)發(fā)文,這個(gè)曾被寄予厚望、剛一上線3個(gè)月便創(chuàng)下7萬用戶訂閱、營收1400萬元紀(jì)錄的知識付費(fèi)樣本正式停更。

知識付費(fèi)曾一度讓大批玩家看到希望。互聯(lián)網(wǎng)的快速發(fā)展讓信息爆炸,人們時(shí)刻被龐雜的信息包裹,曾經(jīng)還是漫無目的的被動探索,逐漸演變成一種需求——希望看到更大的世界,希望自己有更多可能?!爸R改變命運(yùn)”已然成了定理,“用戶比以往更強(qiáng)烈地渴望有品質(zhì)的服務(wù)和有質(zhì)量的信息,也愿意彼此間能交換有價(jià)值、有目的的信息,即便需要投入一定的費(fèi)用,但時(shí)間成本得到了極大的節(jié)約。這樣一來,知識的供需關(guān)系便成為形成知識服務(wù)市場的一個(gè)非常重要的基礎(chǔ)?!睆垬s樂說。
愛奇藝相關(guān)負(fù)責(zé)人在接受《中國報(bào)道》記者采訪時(shí)表示,知識付費(fèi)并非是新觀念,為了求學(xué)而支付學(xué)費(fèi)的模式經(jīng)過了幾千年的印證。但在當(dāng)下,媒介形式和交互方式的變化讓知識的生產(chǎn)門檻、傳播門檻和成本都開始降低,古老的概念成為新風(fēng)口。
28歲的李可欣在大學(xué)剛畢業(yè)后就進(jìn)入房地產(chǎn)公司做招商項(xiàng)目,加班是家常便飯,幾年下來為公司帶來不錯(cuò)的收益,但明顯感覺自己的知識有缺口。李可欣說:“有些客戶愿意談?wù)摎v史,聊點(diǎn)電影,甚至拉著你講黑格爾的辯證法。學(xué)習(xí)是必須的,只是我能每本書都拿來細(xì)讀嗎?”為了能有更多發(fā)展,李可欣在喜馬拉雅FM買了很多課程,“掌握”“一生一定要看懂”讓李可欣越看越心慌,“知識就像無底洞,不去看它不覺得有什么,怎么一點(diǎn)進(jìn)去覺得自己什么都不會、差得那么遠(yuǎn)呢?”兩個(gè)月過去,李可欣再沒點(diǎn)開過APP。
人們在“沒時(shí)間”與“自我提升”之間迸發(fā)焦慮。課程主要目標(biāo)人群在20~40歲之間,以在一二線城市打拼的高學(xué)歷人士與白領(lǐng)為主,這些更催化了知識付費(fèi)的發(fā)展。用戶潛力巨大,也注定了在線知識付費(fèi)的業(yè)務(wù)邏輯是以用戶需求為主要驅(qū)動,產(chǎn)品的孵化也向著刺激用戶的道路前進(jìn)。

然而在2017年底,網(wǎng)上出現(xiàn)一篇文章,直指以得到APP與羅輯思維創(chuàng)始人羅振宇為代表的運(yùn)營商抓住了學(xué)習(xí)者的心理,雖然為用戶提供了大量碎片化內(nèi)容,卻不能幫助用戶從根本上解決實(shí)際問題。
“知識付費(fèi)從不是販賣焦慮?!痹诘玫紸PP做過課程設(shè)計(jì)工作的鄧靖不以為然,“焦慮不可避免,在焦慮的空當(dāng)學(xué)些知識,比虛耗時(shí)間更有意義?!?/p>
然而3年間,公眾對于知識付費(fèi)的態(tài)度更為審慎。據(jù)艾瑞咨詢發(fā)布的《2018年中國在線知識付費(fèi)市場研究報(bào)告》顯示,即使是中上游內(nèi)容方,其在線知識付費(fèi)產(chǎn)品平均復(fù)購率也僅為30%。張榮樂也坦言,知識付費(fèi)在當(dāng)下確實(shí)出現(xiàn)了復(fù)購率降低、完課率降低、使用時(shí)長降低的“三低”現(xiàn)象。
張敏行也是知識付費(fèi)的老用戶了,2017年起,在北京大學(xué)光華管理學(xué)院任助教的他開始在得到APP購買經(jīng)濟(jì)類課程。每周一到周五,APP就將新課程定時(shí)推送給他。
張敏行告訴《中國報(bào)道》記者,他特意選了學(xué)院老師開的一門課,聽下來之后感覺只是老師平時(shí)上課的大綱、一個(gè)骨架,實(shí)際上內(nèi)容并沒有很深入,“作為入門還可以,真想要學(xué)習(xí)知識,還是要靠自己閱讀積累。”他說。
對于運(yùn)營商來說,內(nèi)容確實(shí)是個(gè)難題——它不像手機(jī)一樣可以批量加工、規(guī)?;a(chǎn),每一門課的推出都是一次全新的生產(chǎn),內(nèi)容本身并沒有統(tǒng)一的標(biāo)準(zhǔn),也沒有固定的風(fēng)格,高質(zhì)量生產(chǎn)的難度實(shí)在太大了。2017年5月,錘子科技CEO羅永浩在得到APP開設(shè)了專欄《羅永浩干貨日記》,后來更名為《羅永浩的創(chuàng)業(yè)課》。一年剛過,僅完成1/4的羅永浩宣布停更。他在停更信里說:“在此之前,我嚴(yán)重低估了‘得到專欄的工作量,以及團(tuán)隊(duì)對質(zhì)量和規(guī)范的高標(biāo)準(zhǔn)?!?/p>
張榮樂告訴《中國報(bào)道》記者,在這種情況下,知識付費(fèi)領(lǐng)域的公司普遍開始轉(zhuǎn)型。有的做起線下的培訓(xùn)、沙龍,有的開始做遠(yuǎn)程教育,有的從知識轉(zhuǎn)向相聲、評書等娛樂節(jié)目,大家都在重新對齊坐標(biāo)——往左是教育,往右是娛樂;抬頭是上網(wǎng),低頭是線下。
然而一款令人滿意的產(chǎn)品的評價(jià)要素還不只是內(nèi)容本身。張敏行發(fā)現(xiàn),課程的授課教師并非都是科班出身,更多是打著莫名旗號、迎合熱點(diǎn)的非專業(yè)人士,只能知道課程的加入人數(shù),但無法得知課程的真實(shí)評價(jià),普通用戶若要篩選區(qū)分也不是易事。一旦購買到質(zhì)量較差的課程,用戶也只能因?yàn)闊o法退款而自吞苦果。
2018年,張敏行決定跟幾位同事共同開發(fā)一款知識付費(fèi)的小程序,請北大的老師講授經(jīng)濟(jì)學(xué)課程,制成音頻傳播。成本是錄制一節(jié)公開課的1/10,最大的開銷就是請聲優(yōu)錄制的費(fèi)用,“但是一般高校并不支持老師與外界合作授課。”張敏行說,他們的小程序雖有質(zhì)量保證,但也只能告一段落。
知識付費(fèi)一點(diǎn)幫助都沒有嗎?語言學(xué)出身的方璐的回答是否定的,她從2014年起便接觸線上付費(fèi)類知識產(chǎn)品,每年會投入2000元到營銷和管理類課程的購買?!案杏X思考問題的方式有很大的提高,也確實(shí)打通了部分知識壁壘?!狈借凑f。
這與鄧靖看法一致。她認(rèn)為付費(fèi)機(jī)制是提升知識服務(wù)的一種激勵(lì)手段,不是最終目的。付費(fèi)可以鼓勵(lì)更多人參與進(jìn)來,讓知識流通、更為普遍,打破教育分層,給不同行業(yè)的人提供新視角和更前沿的理論,滿足成人的好奇心。
因此我們討論知識付費(fèi)的問題,實(shí)質(zhì)上也是在討論教育的問題——如何讓教育更可及、更優(yōu)質(zhì)化。
垂直化細(xì)分領(lǐng)域或?qū)⒊蔀楦髦R付費(fèi)企業(yè)爭奪的焦點(diǎn)。愛奇藝相關(guān)負(fù)責(zé)人在回應(yīng)《中國報(bào)道》記者關(guān)于未來布局的提問時(shí)也表示,多維度的垂直精品內(nèi)容將是其深耕知識內(nèi)容生態(tài)的重頭。
談?wù)撝R付費(fèi)下沉為時(shí)尚早。工信部賽迪研究院互聯(lián)網(wǎng)研究所副所長陸峰曾在采訪時(shí)將知識付費(fèi)的紅利歸因于“中產(chǎn)階層及準(zhǔn)中產(chǎn)階層繼續(xù)教育需求的爆發(fā)”。在需求層面,真正為知識服務(wù)買單的用戶只有幾千萬,與近10億的國內(nèi)互聯(lián)網(wǎng)用戶相比,還是小規(guī)模市場。但知識付費(fèi)需要有它發(fā)展的過程,這是一個(gè)長跑。就目前來說,知識付費(fèi)的前景依舊廣闊。