廣播電視編導制作與主持能力的統一

楊潔

摘 要 廣播電視編導與主持能力的統一是廣播節目的發展趨勢，而隨著社會經濟的迅速發展，人們的生活水平逐步提高，精神需求亦逐步提高，因此對廣播電視的要求也越來越高，這對主持人的廣播電視編導制作與主持能力提出了新的要求。

關鍵詞 廣播電視編導；電視制作；電視主持

中圖分類號 G2 文獻標識碼 A 文章編號 1674-6708（2019）235-0076-02

近些年來，隨著科學技術的快速發展，娛樂行業發展迅速，其中主持人作為娛樂行業中的一項工作，其發展及能力的提升在現今快速發展的社會十分重要。

1 廣播電視編導與主持能力

1.1 “編導型”主持人

“編導性”主持人即是在社會對廣播電視編導提出了更高要求的情形下出現的一種對主持人所具有更強的主持編導節目的能力的一種綜合性的統稱。現如今，“編導型”主持人已經成為社會上對主持人的一種綜合評價考察模式體系，這種模式適應了時代對廣播電視節目的要求，有助于促進新時代現代廣播電視節目的發展，有助于新時代中國特色社會主義文化思想逐漸融入廣播電視節目中，在主持人主持節目的過程中把中國特色社會主義思想文化向社會大眾傳播，有助于提高社會大眾思想文化水平，培養社會大眾的思想文化素養。同時，也有利于主持人提升自身的主持節目能力。在當下，隨著科學技術的發展，傳播方式也越來越多種多樣，給大眾傳媒及相關行業造成了巨大沖擊，在此類行業間競爭加劇，使得以往單一的主持人模式現已無法滿足正常的大眾對廣播主持行業等到的需求，廣播電視主持節目如果無法更進一步的進行創新改變，廣播電視節目將失去吸引大眾的能力，從而失去活力，喪失生命力。因此當下廣播電視節目應當積極進行符合社會發展觀的創新改革，從廣播電視節目的各個方面程序方面進行變革。本文即從主持人的能力方面談論在廣播電視節目中主持人所具有的能力對廣播電視節目的作用探討。“編導型”主持人的出現，主持人能力往編導方向進行提升發展的能力統稱，這類主持人在舞臺上具有帶動觀眾“活力”的氣氛，可以在主持節目中通過自己的編導能力，營造良好的主持氣氛，如此可促進廣播節目的發展與進步，吸引大眾，而形成的具有獨特性的語言、形象、風格。其中，隨著編導型主持人的發展，其在主持節目中可以綜合中國具有的獨特的思想文化、先進文化、以及世界上的先進理念，從而進行文明的傳播，成為先進文明的文學與大眾之間的傳播使者。

1.2 “編導型”主持人的目標

編導型主持人本質上依然主持人，編導只是主持人在實踐工作過程中所具有的一種主持節目的能力，這種能力可以使主持人更好的做好主持人這一本職工作。“編導型”主持人在網上被定義為運用有聲語言或副語言、及節目中運用自己的組織語言、肢體等能力進行藝術創作，同時主持一檔節目，是自己主持的節目具有相應的吸引力，達到自己主持節目最終要達到的目標。“編導型”主持人與傳統的主持人模式存在一些區別，”編導型”主持人在實際節目主持中不僅要求主持人具有傳統的主持節目的能力，還要求主持人具有相應的編輯節目、進行重新制作并通過特定的語言、動作等表現出來的能力。”編導型”主持人所要求的更高，能力更強。而主持人所扮演的角色理論引出的“編導型”主持人概念，是主持人對所需各種能力的一種明確，對“編導”這一新的定位，應該承擔的社會大眾之間的媒介作用，但主持人希望并具有成為這一角色所要求的能力時，可以嘗試“編導”角色主持人。依據社會、法律等要求這一角色所要求的能力及行為規范去工作。在實踐當中，原本的編導型節目與主持節目能力是分開的，分別由具有相應能力的人進行工作，而隨著社會的發展，科技進步，科技應用于廣播電視等節目當中，使得社會大眾對節目的主持有了更高的期待。在實際廣播電視節目的主持工作中，編導具有重要的作用，其是廣播電視節目正常進行而進行的事前編輯演練，將廣播電視節目中可能出現的問題進行一一解決，編導的能力貫穿了廣播電視編導節目的始終。但是編導作為一個獨立職業在廣播電視節目中工作在實際的節目開展中是不能出現的，這種時候一旦節目中出現邏輯或者其他錯誤，單一的不具有編導能力的主持人是難以解決相應問題的，此時節目將會出現重大事故。如此，在種種因素的印象下，具有編導能力的主持人成為當下廣播電視節目對主持人的一種新的更高的要求。因此，當下“編導性”主持人需要達到的目標即是在滿足主持人基本的外在政治、思想、形象的要求的基礎上還需要具備編導的思維邏輯性，可以在節目中承擔主持、采訪、寫作、編輯、評論、播講、表演等主持編導實務一體化的多功能“編導型”主持人。

2 廣播電視編導與主持能力融合的意義

1）“編導型”主持人工作的思想文化意義。“編導型”主持人是具有專業主持能力與采集信息、重新對信息進行整合、編輯進行再創作的具有綜合素質的人員。“編導型”主持人在實務與理論中是存在同一性的，但是單存的理論是無法成為一個合格的滿足新時代主持人要求的“編導型”主持人。新時代“編導型”主持人需要本身具有具有一定法人編導理論知識，同時還需要在實際工作中可以獨立進行采集信息、主持節目、對采集到的信息進行重新編輯再創作的編導過程。因此，在實務中，“編導型”主持人承擔著文化再創作的使命，在再創作的過程中，主持人可能通過再創作將自己要傳達的信息傳遞給大眾，同時也會將作品中包含的思想傳播向社會，因此“編導型”主持人具有向大眾傳播正確思想的使命。

2）“編導型”主持人的社會價值。廣播電視節目是一個面向社會廣大群眾的節目主持，主持人在其中承擔著向社會大眾傳遞信息的角色，需要妥善安排好主持過程中遇到的一些突發事件。如果主持人不具有相應的主持能力與編導能力， 遇到突發事件就驚慌失措，會極大可能的影響節目的播出效果，從而喪失社會大眾對節目的信任，難以吸引社會大眾，從而導致廣播電視節目喪失吸引力。而“編導型”主持人因為其所具有的相應的主持編導能力，擁有貫穿整個節目的參與權，從而能夠及時反映節目現場出現的額問題，并進行應急處理，從而保證節目正常進行。

3）“編導型”主持人的教育文化傳播價值。“編導型”主持人在實踐當中的主持工作中具有一定的編導能力，可以將先進文明的文化與娛樂性質的節目等相結合，從而寓教于樂，將人們生活中蘊涵的知識通過一種娛樂的方式傳遞出來，讓人們潛移默化地接受到正確的有利的知識，培養人們正確的人生觀、價值觀、世界觀。同時，在”編導型”主持人主持節目時的編導能力的運用，解決問題等的相關能力都可以讓大眾得到較好的啟迪，學習到相關的知識等。

3 廣播電視編導與主持能力融合問題及對策

實際的廣播電視編導與主持能力的融合發展不是一帆風順的，其中也遇到了一些問題，而實際的廣播電視編導與主持能力相協調融合發展的路徑也遇到了一些問題，以下是筆者對廣播電視編導與主持能力融合發展的過程研究探討。

1）新媒體時代，科學技書不斷發展，傳播方式多種多樣，逐漸形成了網絡信息化。新時代下，社會上的多數產業為了發展生存，都在積極探索“互聯網+”模，獲得了不錯的成效。在廣播電視編導節目中，可以利用快速發展的新媒體網絡技術積極進行改進創新，迎難而上，增強廣播電視節目的競爭力。

2）廣播電視節目的主持人在社會不斷發展的今天，必須不斷完善自身，緊更時代的發展潮流，成為具有主持、編導等能力的綜合型人才，積極提升自我，從而更好地適應行業的發展變化。

3）運用先進的科學技術，將新媒體時代的科學技術與編導型主持人的實踐活動相結合。網絡時代，各種社交軟件平臺的出現不斷沖擊著廣播電視節目的發展，給廣播電視節目造成了相當大的競爭壓力，但同時也為廣播電視的發展帶來了新的機遇。作為新時期的編導型主持人，需要緊跟時代的發展潮流，積極了解社會上的新事物，利用社會上的新事物進行廣播電視節目的創新發展。“編導型”主持人在時代的發展中應不斷提高自己對新事物的接受能力，不斷參與到社會當中去，不要被社會所淘汰。

4 結論

新時代下，隨著社會經濟的發展，我國已基本實現了全面建成小康社會的目標，我國進入了新的時代。新時代下，人們的生活水平逐步提高，社會大眾更加注重精神需求，對廣播電視節目的要求越撈越高。同時，在廣播電視編導節目與主持節目上行業競爭激烈。在此種情形下，廣播電視編導與主持能力的統一是廣播電視編導制作與主持能力的一種實踐應用，同時也是廣播電視行業的新的發展。

參考文獻

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