基于.net的課件系統的設計與研究

柳原

摘要：基于.net的課件系統就是借助現代傳媒技術構建的一種應用系統，它具有網絡化、現代化等特征，突破了時間、地點的限制，能夠調動學生“學”的積極性，提高教師“教”的有效性。該文中，筆者概述了.net技術，并探究了基于.net課件系統的設計。

關鍵詞：課件系統;.net技術;系統設計

中圖分類號：TP3 ? ? ?文獻標識碼：A

文章編號：1009-3044（2019）14-0048-02

在信息網絡技術飛速發展的今天，網絡教育已然成為學生學習的新途徑，而相比較而言，網絡教具突破了時間與地點的限制，豐富了教學的方式方法，為學生提供了豐富、多樣化的學習資源，滿足各層次學生的學習需求，同其也削弱了教師的引導與指導作用，對學生的自控能力提出了更高的要求。目前，網絡教育一般會借助課件系統得以實現，而基于.net課件系統的設計，必須要貫徹以生為本理念，進行科學、合理的設計。下文中，筆者概述了.net技術，并探究了基于.net技術的課件系統設計。

1 .net技術

.net是為了解決互聯網應用過程中普遍性問題而預設的基礎設施，它主要有四個部分組成，分別為Windows .NET Framework、開發工具、服務器以及客戶端軟件。通過查閱文獻、訪問學者等方式發現，.net是一個理想化的未來互聯網環境，其被認定為可以作為平臺支持下一代互聯網的可編程結構，更重要的是它的終極目標就是，實現用戶隨時、隨地按需查閱。所以，在新時期背景下，將其應用于教育領域，制作課件系統，不僅能夠豐富學生的學習資源，提高學生學習時間的利用率，同時還有助于真切地落實因材施教，促使學生按需查詢。可見，將.net技術用于課件系統設計中，構建現代化、智能化、網絡化的課件系統，具有一定的必要性與實踐意義。

2 課件系統設計與研究

課件系統能夠為師生提供良好的學習平臺，不僅能夠調動學生學習的積極性，促使學生按照需求查閱、學習，同時還能夠提高教師的教學質量與水平，促使其制作課件的能力得到逐步提高。相比較而言，無論是C/S模式還是B/S模式，都有其獨特的優勢與不足，而為了提高課件系統的性能，筆者考慮將C/S模式與B/S模式有機結合起來，構建混合模式的信息模型。混合模式的信息模型，只要是瀏覽器合法用戶都可以輕松查閱與使用，具體來講就是：對于C/S部分，用戶可以通過專用的客戶軟件直接向數據庫服務器發出請求，并完成相應請求，而對于B/S部分，用戶通過瀏覽器[→]Web服務器[→]相應Web應用程序[→]數據庫服務器，并完成相應操作。而這里需要注意的就是，無論是C/S部分，還是B/S部分，使用的數據庫服務器是同一個。在網絡應用層，本系統采用“三層模式”的體系結構，實現了課件系統，即B/S模式。這樣不僅能夠加快訪問的速度，還有助于提高數據的安全性，較為適合發布與查詢課件。

2.1 課件系統的結構設計

2.1.1 功能結構

課件系統大致可以分為注冊登錄、課件點播（查閱）、評價、輔助以及管理這五個模塊，其中輔助模塊由主要有3方面組成，分別為：在線論壇、在線批注以及收藏。結合圖1發現，課件系統的服務對象主要就是教師與學生，而為了確保課件系統的功能與性能，還設定了一個“管理員”。除此之外，該系統中出現了四個數據庫，分別為：用戶數據庫、課件信息庫、評價信息庫以及其他數據庫。其中，用戶數據庫，能夠為抓住用戶特征提供客觀、真實的資料，對課件信息數據庫起到了指明方向的作用;評價信息庫，能夠及時了解個用戶的反饋，進而提高系統的針對性與服務質量。因此，設計課件系統的功能結構時，要充分考慮師生需求，而不能夠僅僅憑借臆想進行設計，同時還要針對服務對象，構建不用的數據庫，便于為用戶提供有針對性的服務，提高系統了服務質量與服務水平。

2.1.2 拓撲結構

.net課件系統的拓撲結構主要有三部分組成，分別為服務端、網絡通信以及客戶端，而筆者設計課件系統的拓撲結構如圖2。結合圖2發現，Web服務器能夠實現對課件在線觀看以及搜索查詢;數據庫服務器能夠有效地管理廣大用戶的信息數據，同時也能夠管理好課件相關的信息，提高了數據信息的安全性;流媒體服務器主要的職責就是教學視頻，實現了現場直播教學;而網視寶的主要職責就是搜集、處理、傳輸數據;無論數中心交換機還是交換機，它們的職責基本雷同，主要就是負責網絡的通信功能。

2.2 用戶控件設計

眾所周知，結合用戶特定目的進行控件開發，能夠提高使用的效率，避免浪費，而本課件系統的用戶控件主要是從三個方面著手，分別為：Admin、User以及課件，具體為：

2.2.1 Admin 控件

Admin 控件涉及的控件較多，而其中有三個較為重要的控件，分別為BBSCheck.ascx、ClassLesson.ascx以及UserAll.ascx，其中BBSCheck.ascx控件的主要功能就是完成管理員對在線論壇的審核、刪除等工作;ClassLesson.ascx控件的對象就是課件，而主要進行上傳、修改、設置以及分文別類等工作;UserAll.ascx控件的對象就是用戶，而主要進行分組、權限以及審核等工作。

2.2.2 User控件

User控件涉及的控件同樣具有多樣性，而筆者設計的控件，概括如表1.

2.2.3 課件控件

課件控件主要有Answer.ascx、BBSList.ascx、BBSView.ascx、Post.ascx、LessonMenu.ascx、LessonTree.ascx、Search.ascx以及View.ascx等控件，而這些控件都擁有獨特的職責，各司其職，才能夠確保系統正常運作。

3 結束語

課件對于教師“教”與學生“學”都有著不可忽視的作用，然而在信息技術與網絡技術飛速發展的今天，網絡教育已經成為 “教”與“學”的一個重要途徑。基于.net構建課件系統，不僅能夠對學校的課件資源起到一個整個作用，為各位教育工作者提供一個相互學習的平臺，更能夠為學生提供一個便捷的學習途徑，這樣不僅能夠調動學生學習的積極性與主動性，還能夠提高教師的教學質量與水平，同時也能夠提高教師制作課件的能力。課件，構建基于.net課件系統，具有一定的必要性與實踐意義。

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【通聯編輯：張薇】