李春光


摘要:社會的不斷進步,互聯網技術水平的提高,使微信成為人們廣泛使用的一種聊天工具,人們都借助微信來溝通交流。微信是騰訊公司推出的一款聊天APP,但隨著微信的發展,其不僅具有聊天功能,而且還有了微信公眾平臺和微信支付等形式。學校也在微信平臺上推出了校園一卡通信息查詢服務系統,該文分析了這一系統的優劣勢,并針對其進一步發展提出了一些意見和建議。
關鍵詞:微信平臺;校園一卡通;信息查詢;服務系統;設計
中圖分類號:TP311 ? ? ? ?文獻標識碼:A
文章編號:1009-3044(2019)14-0040-03
分析現今校園一卡通信息查詢服務的發展現狀可以發現,在微信公眾平臺上使用API接口,能夠實現微信平臺上對校園一卡通信息的查詢,這有利于一卡通信息查詢服務創新水平的提高和進一步推廣,為師生平時的學習生活提供更多的便利。本文將微信公眾平臺的開發作為論述的切入點,深入研究了計算機編程語言、網絡服務技術在微信公眾平臺中的應用,其主要目的是促進這一技術的進一步提高。
1 校園一卡通在我校的發展現狀
通常來說,所謂一卡通具體指的是將用戶或者是城市各個單位的消費系統信息與管理信息存儲于IC卡或者是磁卡等介質之中。當前,IC卡在門禁系統,銀行系統以及身份辨別系統中得到廣泛的應用。
由此我們可以知道,磁卡通常都用于用戶身份的辨識。IC能夠同時負責信息的讀和寫工作,且日常生活工作中所使用的IC卡一般都會有很大的內存容量去存儲信息,而且由于其保密性較高,因此完全無需擔心信息泄露等安全性問題。此外,IC卡內所存儲信息的安全性很強,又方便攜帶,因此得到了很好的推廣和普及。隨著技術水平的不斷提高,IC卡得到了很大的發展,甚至呈現出了取代現金支付的趨勢,而這也為校園一卡通的發展打下了一個良好的基礎。
2015年我校已經完成了一卡通的二期建設工作,并將其投入使用至教學、科研,管理以及生活等方方面面,給全校師生帶來了許多的便利。在對一卡通系統4余年的使用期間,也存在著很多需要解決的問題。現在我校師生使用一卡通的總人數為4萬多張,而每年都有五千左右的人需要掛失補卡,每年都要有160萬以上的充卡次數,這使校園卡管理的難度大大增加,校園卡管理中心的人員也需要面臨很大的壓力,師生在使用校園卡時也不會那么方便。而信息交易量的劇增,使微信服務平臺的建立成為一項十分必要的工作,在微信服務平臺上可以完成用戶自助掛失、自助轉賬等過程,這能夠極大的提高工作效率,很好地優化了用戶辦理業務的流程。
2 一卡通微信公眾平臺的優點
騰訊公司在推出微信這一聊天APP后,在市場上獲得了很好的反響,并很快得到了大面積推廣。微信和其他聊天軟件有著顯著的差異,它不僅能夠應用于各種手機聊天系統,而且可以在智能終端上使用的聊天工具。騰訊公司在2017年對用戶使用量進行了調查,調查結果表明,微信上的月活躍用戶高達留意,微信早就發展成為人際交往的重要工具,家人之間也會使用這一軟件進行溝通,微信在大學生群體中的普及率更高。微信公眾平臺產生于2012年,這一平臺是在原有的微信聊天的基礎上,加入了面向明星、政府機構和企業的聊天工具,將這一聊天軟件發展成為包括訂閱號的公眾平臺。較之于其他的平臺,微信公眾平臺具有強大的優勢,借助于微信平臺無論是企業還是個人均可以完成視頻、圖片以及文字的發送,同時,微信公眾號的用戶可以快速地獲取相關的信息。
微信公眾平臺中還能夠使用搜索信息的技術來將信息變成發送給目標用戶,而且這一信息會借助微信服務器這一中轉平臺對問題做出回答。也就是說,微信公眾平臺接口只是一個起點,然后才會進入到服務器中,并將所收文件的格式變成自己需要的格式,然后再將轉變格式后的文件傳送到微信公眾平臺上,微信公眾平臺會讀取獲得的信息,進行打包后將其傳遞到微信公眾平臺的服務器內,最后才會到達用戶所使用的移動客戶端,這一過程便是一卡通數據信息循環的過程。
3 校園一卡通微信公眾平臺的主要作用
在進行數字化校園建設工作時,校園一卡通是一項非常基礎但重要的工作,能夠為數字化校園建設提供大量的數據信息。根據學校的管理系統和校園網絡建設情況,現今的校園一卡通已經應用于教學、科研和生活的方方面面,在全校內形成了數字空間。下圖一為我校的校園一卡通系統的網絡拓撲圖。通過應用這一系統,不僅可以使學校的師生員工生活、學習都更加便捷,而且有效地減少了校務管理工作中的壓力,使辦公效率有了明顯的提高,學校的管理水平和決策科學性也有了顯著的提升,校園一卡通的積極作用主要體現在以下三個方面:
3.1 能夠保證管理的規范性
校園一卡通可以收集到大量的數據信息并對其進行整理,這為學校內各種信息的共享創造了一個良好的環境。每一系統共享基礎信息平臺的數據都會被統一標準編碼,而且這個編碼是唯一且終生有效的。系統以及校內各個機構已有的管理信息系統也能夠很好的連接起來,學校已有業務會因此得到很好的整合,這能夠使校務管理過程中的操作程序變得更加規范合理,有效地避免了資源浪費和重復建設問題的產生,整個系統工作者的整體素質水平也能因此得到明顯的提高,這有利于學校內部各個機構間協同工作的開展,提升了管理的規范性水平。
3.2 建立了一個良好的基礎數據平臺
一卡通系統能夠很好地和學校的教學、科研、人事、學生管理、圖書館以及醫療系統都對接起來,而在一卡通普及之前,學校內部的各項業務和管理體系都是互不干擾、各自工作的,系統信息之間的良好整合,使學校內各個機構之間的數據通訊工作有了基礎數據交換以及共享的平臺。借助管理信息查詢應用系統,學校管理機構可以對信息進行統一采集,這樣可以更好的知道校內各種資源的利用情況,通過對在校人員的學習、工作和生活數據進行統計和分析,則能夠及時掌握最新資料。基礎數據平臺的建立使校領導的各種決策都有了明確的依據,可以更好地確保數據的一致性和唯一性。
3.3 建立了有效的金融平臺
校園一卡通系統和銀行系統是對接的,能夠將銀行內的存款圈存到校園卡中,保證師生充值和消費的便捷性。通過校園一卡通系統,學校財務機構的管理方式可以更加的科學化和現代化,除了能夠很好地提高財務“收支兩條線”的管理水平,而且可以很好地降低亂收費、私設小金庫等問題的發生率。各種財務收費業務在刷卡后便能夠在校園一卡通網絡系統內運行,這樣可以使現金交易量大大減少,還能避免各種財務管理漏洞的產生,使各種財務賬目更加清晰明了,結算工作的效率也能大大提升。不僅如此,校園一卡通系統還可以為學校的財務監督和管理工作提供重要的決策依據,這樣可以使學校財務工作的秩序得到規范,進而大幅度提升財務管理工作的水平。
4 如何設計一卡通信息查詢服務系統的微信公眾平臺
4.1 微信公眾平臺系統的功能設計
一卡通賬戶的余額查詢、充值渠道查詢、個人信息查詢、發卡信息查詢等都應該可以在校園一卡通信息查詢平臺上完成。除此之外,還應當可以完成學生校內選課、上機作業、電子信息閱覽、自主掛失以及自主充值等功能。從學校的方面來看,設計高效科學的微信公眾平臺系統能夠更好地對學生的個人信息檔案進行管理,而且教務處的課程安排、財務處扣款等工作也可以更加順利地進行。而在一微信公眾平臺為基礎的一卡通信息查詢服務中,需要將信息放置在多個模塊中,這樣才可以為用戶查詢提供方便。還需要對各個模塊的內容進行區分,這樣可以大大提高用戶使用微信公眾平臺的效率。
4.2 微信公眾平臺各個模塊的具體內容
微信信息平臺應包括自助服務、金融服務以及其他服務三個主要部分,這三個界面可以借助Springmvc微信+微信myBatis框架實現系統的前后臺訪問,這樣的設計方式能夠更加便捷的對其組合。
從自助服務模塊內容來看,包括了卡號綁定、掛失、解綁、解掛、卡戶瀏覽以及交易明細等多個界面。同時,交易明細中覆蓋了持卡人的全部的交易記錄,學生用戶可以根據自身的實際需要進行自主查詢。
但卡片掛失模塊應當和數據庫實時同步,持卡人在出現卡片丟失問題時,可以第一時間掛失鎖定資金,這樣可以更好的保證資金的安全性。金融服務模塊所指的是學生的銀行卡關系,在這一部分能夠完成銀行卡綁定、賬戶余額查詢、校園卡自助充值等活動,通過這一部分,持卡人可以對自己賬戶的資金使用狀況有更加清晰深入的了解。其他服務模塊包括校園卡信息公告、咨詢電話等,電話號碼應當是程序內的特定設置,學生可以以此為依據完成點擊撥打操作。
4.3 做好整體規劃并保證規劃的落實
實際開展校園一卡通微信公眾平臺系統的建設工作時,一定要先認真、深入、全面的開展需求分析工作,在此技術上設計校園一卡通系統建設的技術方案和整體規劃。還應考慮到目前的資金投入狀況和學校各種管理子系統的發展現狀,盡可能避免資源浪費和重復建設問題的出現,還應防止出現各部門之間各自為政的問題,這樣會導致嚴重的數據冗余問題,且部門間信息過于封閉也會影響資源的共享,降低數據的利用率。而在對設計方案進行實施時,必須要結合學校目前的發展情況,要分清輕重,這樣才能夠合理安排每一項工作的先后順序,應采取分步實施,逐步到位的工作方式。此外,還要對學校內各種信息操作予以規范,設立更加健全的執行制度,這樣才能夠有效的提升學校管理水平。不僅如此,學校已有的政策和制度并不都是科學合理的,因此需要全面考慮各個機構的利益,減少校園一卡通微信公眾平臺建設中的阻力,這樣才能夠建設成一個更加全面科學的校園信息管理系統。
5 結束語
綜合本文論述,以微信公眾平臺為基礎的一卡通信息查詢服務系統是移動一卡通發展的重要方向,而微信一卡通的產生則使人們對于一卡通的理解和使用方式都發生了徹底的改變。隨著計算機網絡技術的發展,微信公眾平臺在很多領域都有了非常廣泛的應用,用戶可以通過手機端隨時隨地辦理自己所需業務,無需實地辦理一卡通的各項業務。以微信公眾平臺為基礎的一卡通信息查詢服務系統設計費用比較低,且應用起來性價比很高,因此,只要不斷提升其技術水平,必然能夠實現其進一步發展。
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【通聯編輯:朱寶貴】