張志雄
去年4月,我和同事被派到武漢市黃陂區李集街作京城村開展精準扶貧工作。起初,我感覺有些不適應,這與我在區委黨校從事的教學科研工作差異較大。
閑暇時間,我開始不自覺地把“學習強國”中中央最新的扶貧政策和鄉村振興、農村實際結合起來思考,和駐村隊員一起討論學習,這讓我對“三農”問題有了更深切的體會。慢慢的,“學習強國”既幫助我找到了黨校理論學習的那股勁頭,同時學到的很多觀點和政策在精準扶貧工作和農村實際中得到了印證。
“學習強國”構建了一種全新的學習模式,可以隨時隨地學習,人人自愿參與,交流互動方便。這個平臺對理論學習基礎沒有強制要求,對年輕人和老年人、高學歷和低學歷等不同層次的群體都有吸引力,平臺權威而高端、大眾而親民,內容實用而前沿、豐富而有趣,大家都有春風化雨的感覺。
今年春節前后,村干部和駐村工作組以及村里的黨員沒有忙著互相拜年,而是下載“學習強國”學習平臺,互相推薦文章和視頻,掙積分,談體會,忙得不亦樂乎。村書記彭建清說:“我原來在外打工,學習機會少,群眾這次推選我當書記,感覺有壓力,‘學習強國上關于農村的文章和視頻指明了我今后的努力方向,增加了我的自信心和責任心。”村副主任齊小榮說:“‘學習強國實用、方便,提高了我們的理論學習興趣,融洽了駐村工作組和當地干部群眾的關系,豐富了工作組的扶貧生活。”
村干部、駐村工作隊、村黨員本來有一個微信群,只是群里分享的消息比較雜亂,難以避免一些庸俗、低俗帖子的侵入,常常出現一些反映封建迷信的帖子。一些不法人員加入群里發送一些類似“再不搶就沒了”“再不看就晚了”的帖子。有部分黨員看了群里的紅包隨便搶,結果手機里面的錢被盜,還有的看了招工信息上當受騙。
自從組織黨員干部進入“學習強國”后,大家紛紛在群里分享有益、有趣的文章和視頻,村里的微信群變得“高大上”了,庸俗、低俗、亂俗的帖子不見了。村書記彭建清分享《湖北出實招為困難群眾兜底,各項社會救助標準領先中部》,駐村工作組成員王治標分享《農村經濟被看好,中央一號文件里的機會在這里》,村主任朱華桂分享《煮餃子的學問》等等既有理論思想又有文化內容和家園情懷的文章、視頻。這些文章和視頻讓群里成員開心、激動,駐村工作組和村干部都感覺“學習強國”使自己漲了見識、提高了覺悟,又堅定了做好精準扶貧工作的信念,村里黨員感覺生活更有奔頭。
“學習強國”豐富了我們的生活,凈化和活躍了我們的思維,逐漸成為扶貧工作和生活不可或缺的一部分,成為我們推崇的一種生活方式。
(作者單位:武漢市黃陂區委黨校)