圖書(shū)館閱讀推廣質(zhì)量提升的策略探究

新疆伊犁哈薩克自治州特克斯縣圖書(shū)館 新疆 伊犁 835500

正文

隨著我國(guó)經(jīng)濟(jì)建設(shè)的快速發(fā)展,我國(guó)人民的閱讀意識(shí)也在不斷加強(qiáng),作為公益文化服務(wù)的圖書(shū)館也應(yīng)適應(yīng)當(dāng)今眾多讀者的要求,對(duì)圖書(shū)館的閱讀推廣改變策略,在推廣過(guò)程中應(yīng)融入新媒體的相關(guān)技術(shù),為讀者提供溫馨、舒適的閱讀環(huán)境等,這些都有利于促進(jìn)圖書(shū)館提高自己的閱讀推廣質(zhì)量,提升我國(guó)人民的整體素質(zhì)水平,促進(jìn)我國(guó)精神文明建設(shè)可以得到更好的發(fā)展。

一、提升圖書(shū)館閱讀推廣質(zhì)量的意義

1.1 有利于促進(jìn)讀者更加熱愛(ài)閱讀 在如今信息技術(shù)如此發(fā)達(dá)的這個(gè)時(shí)代,人們幾乎已經(jīng)離不開(kāi)網(wǎng)絡(luò)帶給我們的快樂(lè),信息對(duì)我們來(lái)說(shuō)也是非常的重要。過(guò)去,有的讀者可能對(duì)閱讀也是比較感興趣的,但是一直找不到很好的閱讀途徑,沒(méi)有體會(huì)到閱讀帶給人們的樂(lè)趣,也更不能在書(shū)中發(fā)現(xiàn)真理。如果圖書(shū)館的推廣活動(dòng)可以擴(kuò)大范圍,讓信息可以遍布網(wǎng)絡(luò),這對(duì)于一些想要讀卻找不到途徑的讀者來(lái)說(shuō)是有利的,圖書(shū)館借助新媒體網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)推廣閱讀信息,可以讓更多喜歡閱讀的讀者參與進(jìn)來(lái),讓他們找到讀書(shū)的樂(lè)趣,讀一些自己感興趣的書(shū)籍,并且發(fā)現(xiàn)讀書(shū)的意義。

1.2 有利于促進(jìn)我國(guó)傳統(tǒng)文化可以得到傳承 文化是一個(gè)民族的靈魂。我國(guó)許多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化都是靠傳承才留存到今天的,其中,大量的歷史文化都記錄在圖書(shū)中,是需要我們繼續(xù)傳承給后人的,圖書(shū)館必須要提高自身的服務(wù)質(zhì)量和推廣質(zhì)量,讓讀者在學(xué)習(xí)接收知識(shí)的同時(shí)可以傳承我們中國(guó)的優(yōu)秀歷史文化,吸收我們博大精深、源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的文化精神,學(xué)習(xí)其中的優(yōu)秀部分。傳統(tǒng)文化中連接著中華幾千年人民的血脈,我們?cè)趫D書(shū)中學(xué)習(xí)古人的大智大慧,有利于促進(jìn)我們可以更加全面的發(fā)展。

1.3 有利于促進(jìn)圖書(shū)館滿足當(dāng)代讀者多樣化的閱讀需求 在如今信息飛速發(fā)展的時(shí)代,網(wǎng)絡(luò)已經(jīng)進(jìn)入了千家萬(wàn)戶,在日常生活中,人們可以依靠手機(jī)等電子產(chǎn)品進(jìn)行閱讀,去圖書(shū)館的次數(shù)也逐漸變少,圖書(shū)館應(yīng)注重這個(gè)問(wèn)題,并思考其原因,最后應(yīng)給出相應(yīng)的解決策略。在新媒體信息迅速發(fā)展的背景下,圖書(shū)館的閱讀推廣還在延用傳統(tǒng)的方法,例如：圖書(shū)推廣專欄、推廣座談會(huì)等,這些都不能滿足當(dāng)代讀者的閱讀需求。圖書(shū)館應(yīng)結(jié)合當(dāng)今新媒體的相關(guān)技術(shù)對(duì)自身推廣方式進(jìn)行創(chuàng)新,創(chuàng)建一個(gè)微信公眾號(hào)或者獨(dú)立的圖書(shū)館app,讓讀者可以很容易的了解圖書(shū)館的推廣內(nèi)容,最重要的是可以滿足當(dāng)今讀者多樣化的閱讀需求,圖書(shū)館可以在公眾號(hào)或app中推出各種各樣的活動(dòng)或新聞專欄,滿足不同人群的閱讀需要,促進(jìn)圖書(shū)館可以長(zhǎng)期可持續(xù)的發(fā)展下去。

二、圖書(shū)館加強(qiáng)閱讀推廣質(zhì)量的具體措施

2.1 為讀者營(yíng)造溫馨、舒適的閱讀環(huán)境 圖書(shū)館在做好閱讀推廣工作的過(guò)程中,首先應(yīng)考慮到的是“為讀者們提供一個(gè)適合閱讀的良好環(huán)境”,因?yàn)檫@會(huì)直接影響讀者們的閱讀心情。圖書(shū)館應(yīng)讓陽(yáng)光充分進(jìn)入,并且適當(dāng)進(jìn)行開(kāi)窗通風(fēng),讓讀者們?cè)陂喿x的過(guò)程中可以保持心情舒暢。還應(yīng)該把圖書(shū)館分為若干個(gè)區(qū)域,根據(jù)不同讀者的閱讀要求進(jìn)行分類,例如：為孩子設(shè)置少兒區(qū),可以在區(qū)域中增添一些圖畫(huà)書(shū)或繪本故事等,同時(shí)少兒區(qū)的環(huán)境也要以活潑舒適為主,讓孩子們喜歡這個(gè)場(chǎng)所,其中最重要的是激發(fā)孩子的閱讀興趣,為他們今后的學(xué)習(xí)生活打好基礎(chǔ)。

2.2 采用多元化的閱讀推廣方式 如今,在我們這個(gè)多元化的時(shí)代里,圖書(shū)館的閱讀推廣也應(yīng)該呈多元化的趨勢(shì)發(fā)展,這才能更好的滿足廣大讀者的閱讀需要,首先,在文獻(xiàn)的載體方面,圖書(shū)館不僅要提供更加全面的文獻(xiàn)資源,還應(yīng)該讓讀者可以多感官的參與到閱讀中去,為讀者們提供音頻、視頻等,讓他們?cè)陂喿x的過(guò)程中可以多感官參與進(jìn)去,從而調(diào)動(dòng)他們的積極性。其次,圖書(shū)館對(duì)讀者們提供的服務(wù)也應(yīng)是多元化的,在搜索服務(wù)方面,圖書(shū)館應(yīng)利用現(xiàn)代信息技術(shù)進(jìn)行處理,讓讀者可以更加快捷的找到自己想要的書(shū),從而為讀者們提供更加全面的服務(wù)。

2.3 深入了解讀者的實(shí)際閱讀需求 圖書(shū)館在進(jìn)行閱讀推廣工作之前,最重要的是要深入了解廣大讀者的閱讀需求。圖書(shū)館在處理文獻(xiàn)資料的過(guò)程中,應(yīng)該以專業(yè)的方法和態(tài)度去處理,把各類文獻(xiàn)資料做好標(biāo)記,為讀者查閱文獻(xiàn)進(jìn)行指導(dǎo),讓他們學(xué)會(huì)區(qū)分文獻(xiàn)之間存在的價(jià)值差異。其次,圖書(shū)館應(yīng)做好記錄,知道為哪一個(gè)年齡階段推薦哪一部分書(shū)籍才可以激發(fā)他們的閱讀興趣,這些在圖書(shū)館閱讀推廣工作之前都是需要考慮的,并且還應(yīng)收集一些相關(guān)的信息進(jìn)行參考。

2.4 提高圖書(shū)館管理員的綜合素質(zhì) 圖書(shū)管理員是圖書(shū)館里的重要人物,如果想要加強(qiáng)圖書(shū)館的各方面建設(shè),首先應(yīng)該提高圖書(shū)管理員的綜合素質(zhì),圖書(shū)管理員不僅應(yīng)熟悉圖書(shū)館的各種設(shè)施操作,還要牢記圖書(shū)館的相關(guān)規(guī)定和要求,要有較強(qiáng)的責(zé)任心,對(duì)待讀者應(yīng)有親和力,能夠耐心的幫助讀者找到圖書(shū),最重要的是,圖書(shū)管理員還是讀者們的引路人,可以為他們的閱讀進(jìn)行指導(dǎo)與幫助,所以對(duì)圖書(shū)管理員綜合素質(zhì)的培養(yǎng)是不可忽視的。

結(jié)束語(yǔ)

隨著我國(guó)精神文明建設(shè)的不斷發(fā)展,人們的對(duì)閱讀的要求也有了多樣化的需求,所以,圖書(shū)館應(yīng)重視讀者們的要要,創(chuàng)新圖書(shū)館的閱讀推廣方式。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)推廣,廣大的讀者才能了解到圖書(shū)館的相關(guān)資源,才能讓圖書(shū)館的存在具有價(jià)值,圖書(shū)館的推廣工作是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程,是需要圖書(shū)館所有工作人員一起努力完成的,在推動(dòng)圖書(shū)館建設(shè)的同時(shí),促進(jìn)我國(guó)傳統(tǒng)文化和精神文明建設(shè)可以得到更好的發(fā)展。