亞歷山大大帝：我才是真學霸

邱邱

公元前356年7月，亞歷山大出生了。他是個不折不扣的“官二代”，父親是馬其頓國王腓力二世，母親是鄰國伊庇魯斯的公主，他又是國王的第一個嗣子，集父母的寵愛于一身。不過，他的父親是個事業心很強的男人，經常外出打仗搞業務，不怎么顧家。于是，他的母親順理成章地承擔起了他幼時的教育重任。

亞歷山大的母親出身豪門，生長在面向大海的國度，希臘化程度更高，對于內陸型的馬其頓有種天生的文化自信。這種出身的女人一般會有一個特點，總覺得老公沒品位。當腓力二世被部下將士簇擁時，毫不掩飾對其舉止的厭惡，腓力二世自以為豪放磊落，做出與野蠻士兵同樣的舉止，就會讓她覺得粗鄙。孩子就是父母在現實世界的投射，母親更加想把獨生子培養成一個徹底希臘式的文明人。

亞歷山大的母親認為，在希臘化方面自己更有文化，于是把荷馬的長篇敘事詩《伊利亞特》念給年幼的他聽，到他自己能念的時候，她把書送給了他。從此， 《伊利亞特》成了亞歷山大“一生之書”，詩中的第一大英雄阿喀琉斯成了少年亞歷山大最崇拜的人。亞歷山大13歲時，做夢都想成為英雄阿喀琉斯，喜歡跟性格狂野的愛馬嬉戲。但到了這個年齡，只有這些是不夠的。

雖然亞歷山大的母親瞧不起腓力二世，但人家也不是吃素的。等到亞歷山大年齡大一點，他趕緊收回培養兒子的主導權，用男人的方式來培養王位繼承人。他的思維也很有“見識”，請最好的老師才能讓孩子得到最好的教育。而最能提高亞歷山大軍事能力的辦法，就是給他找一個希臘最強大城邦的老師。所以，他的老師來自斯巴達，名字叫列奧尼達。

在列奧尼達的指導下，亞歷山大在13歲到15歲這三年中，受到了最好的“斯巴達式教育”。

斯巴達的老師可不會培養亞歷山大的“驕、嬌”二氣，列奧尼達讓他和普通士兵一樣背上重裝備，進行長距離行軍，餐食和士兵一樣是軍隊大鍋飯。不管下雨積雪，還是烈日暴曬，一律不予寬容。哪怕已倒地而眠，命令一下也得跳起來。亞歷山大不得不習慣這一切。斯巴達戰士花費10年掌握的一切，亞歷山大和他的伙伴們在三年內必須學會。這是腓力二世選列奧尼達當兒子老師的初衷。只有這樣，王子才會懂得，士兵必須將自己能做的事做到完美，做不到也要拼命去做，才會發自內心地尊敬士兵，待部下如手足。

更有意思的是，馬其頓人深諳“一個好漢三個幫”的道理，一個國王強不是真的強，國王手底下也強人林立，有一個素質高的軍事班底才是做大事的希望。因此， “斯巴達式教育”在列奧尼達的指導下進行著，亞歷山大的小伙伴們也一起參加。他們個個都是馬其頓王國地位很高的高官子弟，后來都成了亞歷山大進攻波斯的領軍大將。

成大事不僅要有“武力”，還要有格局。腓力二世請哲學家亞里士多德來啟蒙亞歷山大，豐富了亞歷山大的世界觀，養成大格局意識。

真學霸跟偽學霸的區別是，偽學霸只能拿高分，而真正的學霸能改變世界。經過多年的勤學苦練，亞歷山大要在實踐中檢驗自己的能力。

公元前336年，腓力二世在女兒的婚禮上遇刺身亡，剛滿20歲的亞歷山大繼承了父親的王位。亞歷山大當上國王后，把王位競爭者和陰謀篡權者逐一鏟除。國內安定后，他又立刻把矛頭轉向國外。

亞歷山大召見剛從雅典返回的特使，想知道自己繼位后雅典方面有什么動靜。特使戰戰兢兢地說： “雅典人聽聞先王去世的消息，都幸災樂禍。他們在廣場上歡快地慶祝，還說陛下只是個小孩兒，不足為懼……”亞歷山大哈哈大笑，說： “當我的大軍打到雅典城下，他們就知道我的厲害了！”

不久，希臘的底比斯城為反抗馬其頓的統治發動起義，亞歷山大兵臨城下，將整座城池付之一炬，并把全城居民變賣為奴。這場戰爭震動了整個希臘，雅典投降派首領立即跑來求見亞歷山大，請求他的寬恕。亞歷山大笑道：“怎么，你們不是說我是小孩兒嗎？現在難道要向一個小孩兒求饒嗎？”雅典投降派首領回答：“不敢不敢，我們全雅典都歡迎陛下的到來……”

之后，亞歷山大秉承父親的遺志，積極進攻龐大的波斯帝國。出征前，他把自己的全部財產、奴隸、牲畜都分贈下去。一位將領不解地問： “陛下，您把財產都贈送掉了，那把什么留給自己呢？” “希望！”

不久，這位年輕的國王率領20000步兵、5000騎兵和160艘戰艦，渡過愛琴海，走上了實現夢想的征程。

在向波斯進軍的途中，馬其頓軍隊占領了一座古老的城市，城中有一輛傳說中的戰車，戰車上系了一個復雜的繩結。城里世世代代流傳著一個預言：誰能把這個繩結解開，誰就能占領整個亞洲。亞歷山大想嘗試解開繩結，但沒有成功。他思考了一會兒，然后拔劍砍斷了繩結，大笑道： “管它什么繩結，讓亞洲在我的劍下屈服吧！”

此后，亞歷山大先是重創波斯大軍，趁勢南下，征服了波斯的屬國埃及。在完全控制了波斯帝國的西部疆域后，亞歷山大率軍在高加米拉與波斯國王展開了大決戰，并再次大敗波斯軍。波斯軍陣亡30萬，被俘30萬，波斯國王棄軍逃走，并在途中被部將所殺。

一個“好學生”就這么建立起橫跨歐亞非三洲的帝國，定都巴比倫，多少人想都不敢想的事情，他做成了。許多人覺得他是個天生的征服者，其實，在他身上，我們更應該看到教育的力量。

教育究竟帶給亞歷山大什么？多種多樣的知識？強健的體魄？要說最重要的，還是格局。

嚴苛的斯巴達式的軍事教育帶給亞歷山大的是出色的指揮作戰、沖鋒陷陣的能力，這是他能夠統率大軍的基礎。此外，他從亞里士多德身上收獲最大的不是具體的知識，而是獨立思考的能力。這讓他突破了以往的作戰方式，另辟蹊徑開創了一支從戰術到戰略都十分強大的希臘大軍。

更重要的是，這種能力使他不盲從傳統，他的腦筋更加靈活、眼光更加長遠，在許多城邦拘泥于維護眼前利益的時候積極進取，去開辟一個新的天地，走出歐洲，走向世界。

所以說，真正讓亞歷山大功成名就的，正是“學霸”的大視野和大格局。